共蓄未来 |聚焦阅卷明方向 深耕教材启新程——大连高新区初中数学教研活动纪实

近日，大连高新区初中数学教研活动在大连高新技术产业园区第四学校举行。数学教研员洪振学主任与全区初中数学教师齐聚一堂，围绕《构建初中数学“问题链”的实践研究》开展研讨。

大连理工大学附属学校圣克拉校区相佳辰老师结合期末阅卷，解读评分细则与典型失分问题。针对共性问题，日常教学要夯实定理概念，重视逻辑推理严谨性，同时常态化训练答题书写，引导学生合理规划答题版面，在日常练习中减少非知识性失分。

洪主任以“立足教材原题，构建初中数学‘问题链’”为主题，剖析新教材螺旋进阶设计。以“黄金三角形”为例，八年级侧重“等边对等角”与方程思想；九年级进阶为相似三角形与一元二次方程综合应用。同一原型反复出现，设问不断升级。

洪主任部署新学期工作：新教材已全面使用，2027年中考将是新教材新课标首次中考。教师须通览三年六册教材，前后勾连。七年级夯实运算与代数规范；八年级把握核心知识；九年级推进新课同时回顾基础。

此次教研以阅卷反馈明确改进点，以教材研讨把握生长线。全区数学教师将注重规范书写与推理严谨，追踪教材原型，构建问题链，推动学生数学核心素养全面提升。