聚焦教材单元教学 构建英语美育新样态 ——小学英语“本·真英语”教学主张研讨活动(二)

本次活动围绕六年级上册Unit 3 Great people，由三位教师分别执教不同板块。第一节由南京市南湾营小学吴婷老师执教单元Lead-in与Cartoon time板块。课堂以伟人图片、主题小诗开启学习，带领学生认识中外杰出人物，感知单元核心问题What can you learn from great people?在Cartoon time学习中，教师借助故事品读、角色配音、小组讨论等形式，引导学生读懂故事，理解英雄的多元内涵，启发学生发现平凡生活中的英雄，充分调动学生课堂参与热情，完成单元主题的初步感知与语言铺垫。

第二节由南京市紫金小学陈晓雨老师执教Story time板块，以袁隆平院士的人物故事为载体开展阅读教学。教师依托文本，引导学生梳理人物生平、梦想与奋斗历程，借助读前预测、读中提取信息、读后复述输出等活动，训练学生阅读策略，帮助学生读懂人物传记类语篇，在语言学习的同时感悟伟人刻苦钻研、永不放弃的宝贵品质，落实学科育人目标。

第三节由南京市太阳城小学施诗老师执教Grammar time板块。本课聚焦一般过去时特殊疑问句以及不规则动词过去式，以蔡伦造纸的语篇为依托，把语法知识融入人物故事情境当中。课堂设置填空、问答、制作人物信息卡等多样任务，让学生在谈论伟人的语境中操练语法，做到学用结合，引导学生用过去时讲述人物生平，实现语法学习与主题育人有机融合。

三节课例展示结束后，研训员陈红老师带领全体参会教师开展研讨活动。老师们围绕对三节课的困惑、亮点等方面各抒己见。陈老师对三节课的处理细节予以点评、指导，帮助参会教师进一步明晰本单元的教学实施要点。

本次教研立足教材单元，以课例为抓手，将语言习得、品格熏陶与美育浸润融为一体，为教师探索英语美育课堂打开新思路。参会教师在思维碰撞中明晰教学方向，有效推动区域小学英语课堂教学的提质与创新。