小填空 大历史 九上新教材 第四单元 教师版

第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲

单元综述

中古时期的亚洲、非洲和美洲，经济、社会和文化取得长足发展。（5）世纪，（大和）政权基本统一日本。7世纪中期，日本通过（大化改新），加强中央集权，进入（封建）社会。（7）世纪初，（穆罕默德）创立伊斯兰教，推动阿拉伯半岛统一和阿拉伯国家建立。阿拉伯人建立地跨亚、非、欧三洲的大帝国，在沟通东西方文化上发挥了重要作用。在非洲，（加纳）、（马里）和（桑海）广泛开展对外贸易和交往，在撒哈拉沙漠以南创造了特色鲜明的中古非洲文明。在中美洲和南美洲，（玛雅）文明、（阿兹特克）文明和（印加）文明先后兴起。

第十课封建时代的日本

一.7世纪以前的日本 

1.地理概况：由北海道、本州、四国、九州四大岛及附近小岛组成，与（中国）、（朝鲜）半岛隔海相望，自古联系密切。

2.早期社会发展： 

（1）（旧石器）时代：日本列岛已有人居住。

（2）（1-3）世纪：九州地区原始社会瓦解，国家形成。

（3）（5）世纪：本州中部的（大和）政权基本统一日本。

3.大和政权的统治特点 

（1）最高统治者依靠（贵族）统治全国。

（2）（王室）和（贵族）有自己的私有领地

（3）领地上的居民以“（部）”的形式从事生产。 

二.大化改新

1.背景: 

（1）6世纪,贵族为争夺部民激烈斗争，王室内部争夺权力争斗不断。 

（2）改革派发动宫廷政变，（孝德）天皇即位，年号“（大化）” 

2.开始时间：从（646）年开始，仿效（中国唐朝）典章制度进行改革，史称“（大化改新）”。 

3.主要内容： 

（1）政治：建立以（天皇）为中心的（中央集权）制度；地方设（国）、（郡）、（里）三级，由中央派官治理。

（2）经济：

①（土地）、（部民）收归国有，成为公地、公民；

②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次；

③土地不能（自由买卖）；④编制（户籍），统一（赋税）。

4.影响：削弱了旧贵族的势力；将人口和土地收归国家，确立了国家对农民的剥削关系；大和正式改称日本国；日本进入（封建社会）。

5.日本大化改新的启示 

一个国家或民族应该善于学习别国的（长处）和先进的（文化），要正视自身的不足,积极（改革求新），与时俱进。

三.幕府统治 

1.封建庄园： 

（1）形成：大化改新百余年后，土地（私有）与土地（兼并）盛行。豪门、寺院广占土地，建立（庄园）。

（2）特权:大庄园享有“（不输不入）”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏干涉庄园事务。 

（3）影响:中央对地方的控制（减弱），社会动荡。

2.武士与武士团的形成 

（1）武士的出现：地方豪强为保护庄园，把家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成（血缘关系）和（主从）制相结合的军事集团，成员称为“武士”。 

（2）武士团的形成：小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的（武士团）。武士团有时代表（庄园）利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。

3.慕府统治： 

（1）建立：（12）世纪末，源氏武士团首领（源赖朝）获得“（征夷大将军）”称号，设幕府于（镰仓），日本进入（幕府统治）时期。

（2）权力：拥有独立于朝廷的政治、军事权力。 

(4)特点：幕府与天皇朝廷并存；征夷大将军名义上由天皇任命，实际上把持国家大权；天皇成为礼仪性的摆设；武士效忠的对象是自己的（主公），而不是（国家）；幕府统治持续近700年。 

第十一课阿拉伯帝国

一.阿拉伯半岛的统一 

1.背景： 

（1）地理位置与环境：阿拉伯半岛位于（亚）洲西南部，大部分为沙漠，与亚非大陆相邻。

（2）社会状况：（6）世纪末，各部落为争夺水源、牧场相互仇杀，经济社会矛盾日趋尖锐。

2.伊斯兰教的创立与发展 

（1）创立：7世纪初，麦加人（穆罕默德）创立伊斯兰教。

（2）发展：7世纪初（麦加）传教，遭到当地传统势力的反对。

622年穆罕默德率信徒迁居（麦地那），制定了宗教、政治、军事、司法制度，传播伊斯兰教，创建了（阿拉伯国家）的雏形。630年穆罕默德占领麦加，此后半岛各部落承认其统治地位，阿拉伯半岛（基本统一）。

二.阿拉伯帝国的兴衰 

1.扩张与鼎盛：穆罕默德继承者大规模扩张，至8世纪中期，帝国横跨（亚、非、欧）三洲，是当时世界上疆域最大的国家之一。伴随扩张，伊斯兰教广泛传播，（阿拉伯）语成为官方语言，大马士革、巴格达、开罗等城市商业贸易繁荣，是东西方文化交流、融合的中心。

2.政治与经济： 

（1）政治：实行（中央集权）统治，（哈里发）为最高元首（宗教与世俗领袖）。

（2）经济：（农业）、（畜牧）业为主要生产部门，（园艺）业、（手工业）占据重要地位，（商业贸易）繁荣。

3.衰落与灭亡：（9）世纪中期后帝国陷入内忧外患，（1258） 年阿拉伯帝国灭亡。

三.阿拉伯文化 

1.文化繁荣背景：统治者重视知识，830 年在巴格达设立 “（智慧宫）”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体，重金延揽翻译人才，翻译波斯、希腊、罗马、印度典籍。 

2.主要文化成就：

（1）文学：《一千零一夜》是阿拉伯文学瑰宝；

（2）建筑：气势宏大，讲究对称 

（3）纹饰书法：复杂细致，强调整齐 

（4）医学：《医学集成》、《医典》长期被欧洲医学界奉为经典；

（5）科学：吸收外来文化，创造独具特色的科学体系。 

3.东西方文化交流的桥梁作用：

（1）传播东方文化：中国的（丝绸）、（造纸术）、（指南针）、（火药）等，以及印度的棉花、食糖传入欧洲。

（2）传播西方文化：将阿拉伯的天文、数学、医药知识传向东西方； 

（3）阿拉伯数字：古代印度数字符号经阿拉伯人传播，被称为 “（阿拉伯数字）”。 

第十二课中古时期的非洲和美洲

一.加纳、马里和桑海 

1.兴起背景：

（1）地理环境：西非北接撒哈拉沙漠，南临几内亚湾，尼日尔河等大河穿境而过，（黄金）资源丰富但缺（盐）；北非有（盐）缺（金），催生了跨（撒哈拉沙漠）的贸易。

（2）基础：（农业发展）与（商业贸易）推动，8—15 世纪先后兴起（加纳）、（马里）和（桑海）三个国家。

2.加纳王国，约（8）世纪末建立

（1）控制尼日尔河、塞内加尔河上游（金）矿，参与（食盐）贸易，一度富庶。

（2）商路沿线兴起重要（城市）。

3.马里帝国:最初为加纳属国，后独立并夺取加纳领土，（14）世纪成为帝国。

（1）经济：（金矿）开采与（贸易）带来巨额财富，1324年国王（曼萨・穆萨）前往麦加朝圣，沿途挥金如土，使马里的富有传遍欧洲和北非。

（2）衰落：（14）世纪末因内乱和外来入侵逐渐衰落。

4.桑海帝国:马里衰落后，（桑海）兴起，15 世纪中后期扩张，占领马里大部，形成帝国。 

（1）强盛：（穆罕默德一世）在位时，政治稳定、经济发达、文化繁荣。

（2）衰落：（16）世纪末遭外来入侵，走向衰落。

二.玛雅、阿兹特克和印加 

1.美洲文明基础:约（1.5万）年前人类进入美洲，培育玉米、南瓜、马铃薯、番茄、花生等农作物，驯化羊驼，创造了三大文明。

2.玛雅文明 

（1）分布：今（墨西哥）南部到中美洲洪都拉斯、危地马拉一带。

（2）发展：约公元前11 世纪从事（农业），公元前后建立城市国家，（3）世纪进入繁荣期。

（3）成就：（象形）文字音义结合；（20）进制计数法，也有“（零）” 的概念；历法； 

3.（阿兹特克）文明

（1）兴起：（14）世纪兴起于今墨西哥，16 世纪初达到鼎盛，人口约 600 万。 

（2）都城：（特诺奇蒂特兰）建于湖中岛屿，宫殿、金字塔神庙众多，供奉太阳神、雨神。

（3）经济：以（农业）为主

（4）农业技术：浮动园圃：从湖中捞起淤泥堆叠于木排上，种植花卉、蔬菜和庄稼，淤泥肥沃，一年可多次收获。

4.印加文明 

（1）发展：（12）世纪在今秘鲁南部库斯科定居建国，15 世纪末至 16 世纪初达极盛，进入帝国时期。 

（2）政治：（国王）执掌政治、军事、宗教大权，贵族和王室成员任官职。

（3）经济：发达的（灌溉）农业，修建庞大梯田系统。

（4）衰落：16世纪前期，（西班牙）殖民者入侵，摧毁了阿兹特克人和印加人的国家。