研思新教材 赋能新课堂———刘静名师工作室成员赴合肥参加苏教版小学数学新教材专项培训
为精准把握苏教版小学数学新修订教材的编排逻辑、教学重难点,优化课堂教学设计,提升教学质量,近期刘静名师工作室成员前往合肥,参与2026年苏教版四、五、六年级小学数学新教材专题培训活动。
本次培训日程安排充实有序,由安徽省教科院杨怡主持,多位教材主编、一线优秀骨干教师带来专业分享。
2026年7月21日上午,安徽省教科院王勇院长的开班动员讲话视频,点明本次教材培训的意义,引导教师立足新课标吃透教材变化。随后教材分册主编对四年级上册整体教材进行系统解读,厘清单元编排调整、素养培养落点;来自池州的胡明宵老师带来《周长与面积的变化》课例分享,马鞍山实验小学章颖老师拆解《速度、时间和路程》课时教学设计,从例题处理、活动设计、习题拓展多个角度,分享可落地的授课思路,帮助参训教师理清四年级几何、数量关系两大模块的教学策略。
下午围绕五年级上册内容展开,教材主编先完成整册教材解读,梳理新旧版本修订差异。蚌埠第二实验小学蒲静静老师分享《用字母表示数量关系》的授课经验,讲解如何引导学生完成从算术思维到代数思维的过渡;滁州天长市第一小学吴德红老师以《平行四边形的面积》为例,展示动手探究、推导公式的完整课堂流程,把转化思想渗透到日常教学细节中,给工作室成员带来诸多教学设计灵感。
22日上午首先由教材主编解读六年级上册教材整体架构,合肥市少儿艺术学校张伟老师讲授《数与运算的再认识》课时内容,梳理小学阶段运算知识的进阶脉络。最后的互动交流环节里,各地参训教师围绕教材疑点、教学困惑展开探讨,大家交换日常教学经验,碰撞教研思路。
培训过程中,工作室成员认真聆听记录,梳理不同年级教材的调整细节、新增素养要求,对照自身以往的备课习惯查找不足。大家纷纷表示,本次培训把宏观教材解读和精品课例结合,实用性极强,后续会把学到的编排理念、授课方法带回本校课堂,在工作室内部开展二次教研分享,把培训成果转化为日常教学动能,带领更多数学教师吃透新教材,打造贴合学生发展的高效数学课堂。
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编辑:孙梦旗
初审:黄硕
终审:刘静