研读新教材 赋能新课堂

新学期，新征程，研思不止，聚力前行。为深入研读新教材、落实新课标育人理念，细化教学常规管理，丰富学科特色活动，我校英语科组于2026年9月17日下午召开主题为“研读新教材，赋能新课堂”的新学期教研工作会议。本次会议由英语科组长伍雪琴老师主持，侯益校长、黄远可主任及全体英语教师参会。 

会议伊始，伍老师对上学期英语科组教学工作进行全面复盘总结。上学期，全体英语教师积极参与各级外出培训学习，主动参加各类教研竞赛，专业能力得到稳步提升。老师们立足课堂，在课堂创新、常规落实、培优辅差等方面取得一定成效。

接着伍老师对本学期重点工作进行周密部署：一是深耕新教材研读，扎实推进大单元整体教学；二是狠抓学生审题、答题、书写等学习规范，减少非知识性失分；三是优化学困生帮扶策略，重点提升学生背诵积累能力；四是常态化开展学科竞赛活动，做到以赛促教、以赛促学；五是抓实集体备课、听课评课等常规教研，全方位助力课堂提质增效。 

随后，备课组长梅莉芳老师具体落实本学期各年级分层特色英语学科活动，落实梯度育人，做到全员参与、提质增效：一、二年级：开展找字母、拼单词趣味活动，夯实拼读基础，激发低段学生英语学习兴趣；三年级：举办英语书写比赛，狠抓规范书写，培养良好书写习惯；四年级：开展英语朗读比赛，强化语音语调，提升学生口语表达能力与语感；五年级：开展英语思维导图设计活动，梳理单元知识，培养学生归纳整合与逻辑思维能力；六年级：举办现场英语作文竞赛，锻炼学生语言输出能力，全面提升写作素养。 

接着，黄主任对新学期英语教学工作作出重点指导部署。黄主任强调，新学期英语教学要紧扣提质量、强阅读、重竞赛、优作业四大抓手。一是鼓励师生积极参与镇级、市级各类英语竞赛，以竞赛历练能力、开阔视野，提升学科整体竞争力；二是优化作业设计，加大英语阅读类作业占比，大力推行亲子共读模式，依托家校合力培养学生阅读习惯；三是紧盯教学质量，抓实课堂教学、学困生补差与学情检测，全力提升英语学科育人质量与学业水平。

最后，侯校长作总结性指导发言，针对低、中高段差异化课堂教学提出明确要求，为新教材落地课堂指明方向。侯校长指出，英语教学必须贴合学段特点，因材施教、精准赋能。低段重兴趣、重基础：一二年级立足语音与拼读教学，多用儿歌、游戏、角色扮演开展趣味课堂，让学生爱学、敢读、乐说，扎实筑牢英语入门根基。中高段重情境、重能力：中高年级课堂以情境创设、任务型活动为主，全面落实听、说、读、写综合训练。学校将狠抓英语阅读教学，持续增加阅读输入，提升学生阅读理解与语言运用能力；同时常态化抓实规范书写训练，培养学生严谨、标准的书写习惯。

本次教研会议目标明确、措施具体、贴合学情、落地性强。新学期，我校全体英语教师将凝心聚力、深耕教研、精准育人，依托新教材赋能新课堂，依托特色活动培育新素养，全力开启学校英语教育高质量发展新篇章！