研思并进促成长,深耕教材启新篇——菏泽市2026年秋季小学语文新系列培训讲座专场纪实

魏航博士围绕教材介绍与课堂实施建议展开分享。她指出，新版四年级教材在保留整体框架的基础上，对单元编排、选文内容、语文要素、习作口语交际板块及助学系统进行了局部优化。教材对篇目做增删修订，打磨经典课文，融入新时代素材，同时调整多个单元语文要素，聚焦中段学生阅读能力培养，实现适度减负。

针对课堂实施，魏博士给出了详实建议：阅读教学要重视想象画面、提问、批注等能力训练，切忌用多媒体替代学生自主想象。教学组织倡导实施单元整体教学，设计语文实践活动，强化读写融合。习作教学要依托文本迁移表达方法，口语交际要创设真实情境，训练倾听与表达礼仪。

湖南省教育科学研究院课程教材研究中心副主任、特级教师刘亚熊，就统编版五年级语文新教材的修订逻辑与教学实施进行系统解读。

刘亚熊老师指出，新教材以“减负提质、素养落地”为核心，在保留8个单元框架的基础上精简内容，并将下册综合性学习升级为汉字文化专题活动。修订涵盖六大维度：新增《航天员写给孩子的信》等篇目，调整语文要素难度，升级配套栏目与助学系统。针对民间故事、说明文等重点单元，刘老师提出了立足文体特质、打通读写链条等具体教学建议，助力小学高段语文核心素养在课堂稳步落地。

人民教育出版社林孝杰老师作《统编小学语文六年级单元解析与重点提醒》专题讲解。

林孝杰老师紧扣六年级新教材修订脉络，从教材概览、单元调整、表达活动与助学系统等方面系统回顾修订要点，并逐单元深入解析编排意图与教学重点。他特别提醒教师们：要把握“积极思考”“有目的地阅读”“围绕中心意思写”等语文要素的进阶定位。警惕“重方法、轻内容”“概念泛化”等教学误区。

在读懂文本的基础上落实语文要素，让核心素养在高段课堂真正落地。整场报告兼具理论高度与实践指导性，为六年级语文教师用好新教材指明了方向。

9 月 17 日下午至 18 日下午，活动进入课例展示研讨环节，按照低、中、高学段分时段开展，覆盖一至六年级典型课例，充分展现新教材背景下小学语文课堂的创新探索与实践智慧。

识字拼音课堂上，巨野县南关小学袁海莲老师执教《日月山川》，立足幼小衔接，巧用象形字图文结合的特点，降低识字难度。

东明县菜园集镇中心小学鲁晓威老师带来《a o e》，以趣味游戏搭配规范示范，点燃学生拼音学习兴趣，重视良好学习习惯的培育。

阅读韵律课堂中，牡丹区第三实验小学于静蕊老师执教《拍手歌》，坚持以读促识，寓教于乐。

菏泽经济开发区桂陵路小学赵喜萍老师讲授《去外婆家》，搭建梯度表达支架，引导学生在品读文字的过程中体会情感，落实低年级阅读教学目标。

东明县教研室崔晓品、鲁西新区教服中心伊新新对课例做细致点评。

市教科院张新云主任总结强调，低段教学要遵循儿童认知规律，扎实完成识字与阅读两大核心任务。

围绕阅读策略训练，郓城县西关小学李勇冠老师执教《总也倒不了的老屋》，带领学生运用预测策略深度研读文本。

单县单州小学张鲁青老师讲授《在牛肚子里的旅行》，指导学生梳理故事脉络，感受童话的独特魅力。

聚焦提问训练与神话教学，鄄城县董口镇后田铺完小张莹莹老师执教《方帽子店》，创设生动教学情境，教会学生多角度提问，内化阅读方法；

曹县迎宾路小学赵璐老师执教《盘古开天地》，紧扣神话文体特征，带领学生感受传统文化，感悟神话人物精神。

单县教科中心孙颖莉、曹县教研室李喜梅对课例进行点评。

张新云主任指出，中段教学要做好阅读策略的显性化指导，以课堂训练撬动学生思维能力提升。

速读与家国情怀课堂，菏泽市第一实验小学魏倩倩老师执教《什么比猎豹的速度更快》，依托学习任务群，落实 “提高阅读速度” 的语文要素。

定陶区山大附中实验小学仲光伟老师讲授《圆明园的毁灭》，通过今昔对比，厚植学生家国情怀，实现语文工具性与人文性的有机统一。

目的性阅读与小说赏析课上，郜城第二实验小学郭倩老师执教《竹节人》，引导学生开展有目的的阅读，感受传统游戏的美好意趣。

菏泽市第二实验小学张舒琪老师执教《桥》，借助图表梳理情节，品味语言张力，体会人物崇高形象。

菏泽市第一实验小学闫瑞娟、成武县教科中心陈国华对高段展示课进行深度剖析。

针对高年级语文教学，张新云主任提出四点核心建议： 坚守育人初心，落实 “一个都不能少”，关注全体学生成长； 夯实字词根基，走出高年级忽视字词教学的误区，实现字词教学常态化、语境化、运用化； 回归语文本真，厘清课时教学边界，抓实预习、识字、朗读等基础教学工作； 强化策略迁移，推动阅读策略从课堂学习转向综合、常态化运用，延伸至课外阅读，全面提升学生语文核心素养。

      为期三天的培训，既是一场新教材深度解读会，更是一次教学智慧的碰撞交流会。专家讲座解码教材修订内核，课堂课例呈现一线教学实践，专家点评总结点拨教学方向，为参训教师搭建起读懂教材、用好教材的专业成长平台。

     与会教师纷纷表示，将以本次培训为契机，深研教材内涵，深耕课堂实践，真正把新课标、新教材的理念转化为课堂上可落地的教学行为，砥砺求索，为菏泽市小学语文教育高质量发展贡献力量。