【八十亩地阳光】深研教材明方向,思政润心育新人——淄川区小学道德与法治新培训暨 “好课” 建设推进活动在我校圆满举行

本次活动分为专题分享、新教材单元培训两大板块。首先，淄川区道德与法治教研员任志娟老师作《聚力新质教研九大行动 筑牢立德树人主阵地》专题发言。任老师围绕新质教研九大行动，从学科前期教研成效、新学期重点工作、五年级上册党史教育专册新教材解读三方面展开交流分享。

她回顾了学科在国家课程校本化、教学范式创新、主题式区域教研、名优教师分层培养四大核心任务的实践成果，解读了新版五上教材由生活化道德养成向党史信仰培育的系统性变革，明确新学期要聚焦课标落地、主题教研提质、“淄川好课” 建设、教师梯队建设四大方向，推广“三融三育・知行润心”五阶情境课堂范式，依托本土红色资源，抓实浸入式校本教研指导与新教材培训，为全区道德与法治学科后续教学教研工作明晰实施路径。

随后进入新教材单元培训环节，四位骨干教师依次带来教材解读分享。

四年级

淄川区育英双语实验学校刘婷老师聚焦道德与法治四年级上册第一、二单元，围绕班集体建设、少年自我成长两大主题，深度解读教材编排立意，梳理课程重难点。培训从教学目标、教学过程、教学方式、教学评价多维度给出实操建议，倡导运用体验式、项目式教学，立足学生真实生活，以情境模拟、实践活动赋能课堂，引导学生厚植集体观念，认识自我、珍爱生命、学会自护，以研促教，切实落实立德树人根本任务。

洪山镇洪山小学彭宝慧老师围绕道德与法治四年级上册新教材第三、四单元，解析教材变化、做好单元解读、设计教与学活动、梳理教学实施建议。尤其在教材使用建议部分，她提出了锚定价值引领、立足真实生活、善用情境活动、关注单元整体、落实知行合一等策略，并融入生活实践案例资源，为一线教学提供了可落地、可借鉴的实践参考。

五年级

淄川区实验小学南校区朱紫红老师围绕道德与法治五年级上册新教材第一、二单元，从教材总体解读、第一二单元内容剖析、教学实施建议几个方面进行了系统梳理与分享。尤其在教材使用建议部分，她提出了从“生活叙事”走向“国家叙事”、从“教历史知识”走向“借历史育人”、从“教师给结论”走向“学生用证据形成判断”等策略，并融入《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》《中华民族大家庭》《国家安全教育中小学生读本》及五上语文跨学科资源，结合淄川本土红色资源与“五环课堂”范式，助力道德与法治课程落地，构建可借鉴的实践范式与实施路径。

淄川经济开发区实验学校陈芳老师围绕道德与法治五年级上册新教材第三、四单元，从单元逻辑编排、教材重点内容解读、教材使用建议三个方面进行了系统梳理与分享。尤其在教材使用建议部分，她提出了把牢政治方向、立足儿童立场、善用多元载体、关注整体建构、丰富教学方式等策略，并融入相关读本资源，为教师开展常态化教学，提供了可复制、可推广的实践参考。

四位教师分享结束后，教研员任老师对本次单元培训进行总结点评。她充分肯定四位骨干教师扎实深入的研读与务实精彩的分享，认为本次教材解读立足教材文本，紧扣我区学情，实现理论阐释与课堂实践的有机融合。她勉励全体道法教师深挖新教材育人内核，把握党史专册的育人定位，站在儿童视角设计课堂，推动各类读本与思政课堂有机融合，用好淄川本土红色资源，持续深耕“淄川好课” 建设，依托单元整体教学落实教学评一体化，坚守价值引领，以知行合一的课堂发挥思政课铸魂育人作用，把本次培训所学转化为日常备课与校本教研的实际行动。