石峰区初中语文新教材培训暨2026年下学期“师师共同体”第一次主题研修活动在我校举行

躬耕一线 分享备考智慧

活动伊始，长郡云龙实验学校罗佳老师带来经验分享《从中考备考看平日常态教学》。罗老师结合自身多年一线教学实践，凝练梳理了中考语文备考的实战经验，从日常教学的细节入手，向在场老师们分享了如何将备考意识融入常态课堂、如何在平日的教学中稳步提升学生语文能力的有效做法。罗老师的分享贴近教学实际，为老师们的备考规划提供了可借鉴、可复制的操作参考。

专家领航 洞悉教材内核

随后，株洲市教育科学研究院初中语文教研员汤飞平老师带来专题讲座《素养测评背景下的教材使用建议——以九年级为例》。汤老师立足素养立意命题的整体架构，从命题改革的发展导向出发，为在场老师梳理了素养导向下中考命题的变化特征与考查方向。

汤老师指出，当前命题改革呈现四大鲜明导向：情境化命题、过程化考查、开放性与综合性、整体性结构化。她强调，素养立意的测试宗旨，不是测试学生“记住了多少”，而是测试学生“愿不愿意、能不能用知识做有意义的事”。在教材使用层面，汤老师以九年级为例，建议教师遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材，将语法知识、写作思维等训练有机融入阅读与写作教学，让知识在运用中真正“活”起来。

通过这场讲座，在场教师对“教学评一体化”有了更深入的理解。汤老师强调，一线教师要做的就是将未来的每一堂课、设计的每一个任务、提出的每一个问题，都积极地回应素养转型，让学生在建构认知图式的过程中发展核心素养。

精析计划 明确教研方向