【梅园·教研】研读新教材 践行新理念——梅园路小学参加示范区小学数学新培训

为深入贯彻新课标理念，精准把握2026年秋期小学数学新教材修订变化，切实提升教师教材研读与课堂实践能力，9月17日上午，示范区教育服务中心在梅园路小学阶梯教室组织开展了“循真悟教材，聚力促课堂”小学数学新教材专题培训。梅园路小学全体数学教师全员参与、全程投入，以饱满的学习热情和严谨的研学态度，展现了学校数学教师队伍良好的专业风貌。

本次培训由梅园路小学王亚培老师主持，示范区教育服务中心副主任丁亚楠、教研室张晓东主任、教研室张建伟老师到会指导。培训立足区域小学数学教学实际，紧扣新课标理念与2026年秋期新教材修订变化，旨在解码新教材，探寻课堂新路径，聚力提质。

培训中，薛靖茹、顾甲加、樊雪茹三位老师分别围绕四、五、六年级上册新教材进行深度解读。薛靖茹老师聚焦四年级教材的整体重组，从“变了什么、为什么变、怎么教”三个问题切入，重点分析了知识整合、算理理解与度量思想，并提出“先口算再竖式”“允许试商回归本义”“在活动中建立量感”等教学建议；顾甲加老师围绕五年级教材的主题整合与单元编排，深入剖析算理一致性、数形结合及推理意识，并结合“因数和倍数”“小数乘除法”“多边形的面积”等单元提出具体教学建议；樊雪茹老师则从教材整体预览、使用建议、单元精细解读三方面展开，引导教师建立大单元教学视野，解锁主题图、分层习题、数学文化等栏目价值，推动教、学、评一体化落地。 

最后，教研室张建伟老师做总结点评，对三位老师的教材解读给予充分肯定。他指出，教材在不断变化，但对课堂的本质不变，对学生的立场不变，课堂始终要立足学生，关注实效。他希望老师们在研读新教材的过程中，要有自己的教学主张和教学理念，并怀空杯心态，做到研有所获，真正把新课标的理念落实到每一节课堂中。

我校数学教师在培训过程中认真聆听、仔细记录、积极交流，大家纷纷表示，此次培训及时、务实，既有理论高度，又有实践指导，为以后的数学教学指明了方向。作为本次培训的承办校，我校教师薛靖茹承担了四年级上册教材解读主讲任务，这既是区教育服务中心对我校教研水平的肯定，也是学校长期重视教师专业发展的成果体现。

此次培训进一步激发了我校数学教师研读教材、深耕课堂的热情。学校将以此次活动为契机，继续加强校本教研，深化课堂教学改革，推动教师专业成长，为区域小学数学教育高质量发展贡献力量。

撰稿：张向阳

一审：张杏月

二审：刘闪闪

三审：崔建凯