【教师发展】深耕教材明方向 研思聚力促提升——西场学校教育集团开展示范引领校本研修活动

为持续深化单元整体教学改革，切实夯实教师教材研读功底、优化课堂教学设计。9月15日至17日，伊川县西场学校教育集团分学科、分时段、分场地有序开展新课标引领下，新教材整本书深度解读示范引领活动。本次活动由语、数、英三科教研组长依次示范主讲，全体任课教师全员参与，以专业教研赋能高效课堂，以深耕细研助力质量提升。

语文深耕文本，细析要素精准施教

语文教研组长以新课标为依托，解读本册教材编排逻辑与单元主题体系，精准梳理各学段阅读训练要素与表达训练要素，细致对比新旧教材的内容调整、能力侧重和素养导向变化。同时从课时划分、教法选择、习作训练、课后习题运用、分层作业设计等方面给出具体的教学建议。研讨环节中，老师们结合日常单元教学、课文重难点、学生读写短板进行交流、相互解惑。

数学聚焦思维，研透体系提质增效

数学教研组长立足核心素养，系统解读全册知识脉络、学段衔接规律与单元整体结构，重点解析教材例题、课后习题的设计意图、思维训练价值与拓展方向。通过新旧教材对比，明确新课标下数学课堂从重知识传授到重思维培养的转型变化，细化各单元教学重难点、课堂教法。全体教师立足学情、立足课堂，围绕单元整体教学设计、分层训练、思维落地展开研讨。

英语立足语境，深耕素养赋能课堂

英语教研组长聚焦语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四大核心素养，对整册教材单元话题、语篇结构、句型体系、听说读写训练梯度进行系统性解读。组长们详细分析新旧教材编排差异，梳理各单元教学目标、知识重难点、课时分配与课堂活动设计，强调小学英语课堂要立足语境、聚焦运用、强化输出。研讨过程中，老师们针对单元整体教学、口语训练、作业设计、学情培优补差深入交流。

领导总结赋能，锚定方向聚力前行

解读后，各包组领导分别进行总结点评。包组领导充分肯定了本次校本研修内容扎实、贴合课标、立足实际，同时强调，全体教师要牢固树立单元整体教学意识，主动适应新旧教材教学变革，要求全体教师将本次教材解读成果真正落地到备课、课堂、评价全过程，立足学生学情，优化教学方法，细化教学环节。

一审：韩冰洁

二审：张乾军

三审：吴灵欣