【品质教研】深耕新教材 赋能思政课 —滨城区第二实验小学道德与法治组参加市级 4—6 年级新专题培训

      观摩精品课例 汲取课堂实践智慧

     本次培训带来六节高质量展示课，课例兼顾生活实际与家国情怀，教学设计各有巧思，为一线教师提供多元教学参考。

     丁金娥老师执教的《我有自己的特点》，聚焦学生自我认知成长。课堂从外在样貌、性格特点、同伴评价多个维度逐层推进，引导学生客观看待自身，学会接纳不完美的自己。课堂充分尊重每个孩子的个性差异，借助生生互动分享，帮助学生建立内心自信，实现品格塑造与心理引导双向发展。

     卢俊霞老师《爱护我们的身体》，采用沉浸式体验教学模式。课堂以趣味小游戏调动课堂氛围，通过模拟负重体验，让学生切身感受生命孕育的不易。借助故事分享交流，唤醒学生感恩亲情、敬畏生命的意识，引导学生懂得爱惜身体，树立自我保护的观念。

    刘晶老师《防拐防骗保平安》紧密对接孩子现实生活场景，课前调研掌握学生真实安全认知现状。借助各类生活情景开展辨析讨论，把判断思考的机会交给学生，让学生在思辨当中总结避险方法，把安全防护意识内化于心，做到学用结合。

     张娟老师《勿忘国耻》紧扣九一八历史节点，借助影像素材还原过往历史。结合小组合作探究，梳理重大历史事件，融合地方红色史料，让历史不再停留在文字。引导学生理性看待历史伤痛，懂得以史为鉴，珍惜当下和平生活，厚植少年家国情怀。

    吕洪艳老师《抗美援朝 保家卫国》，以系列主题活动串联整堂课，层层拆解抗美援朝精神的时代内涵。带领学生回望那段艰苦卓绝的战争岁月，感悟今日和平生活来之不易，激励学生崇敬英雄、缅怀先烈，树立少年担当。

    曲晓静老师《我们的公民身份》，立足于小学法治启蒙，普及国籍相关基础常识，强化学生作为中国公民的身份归属感。课堂设置特色实践任务，鼓励学生化身文化小使者向外展示中华风采，在实践活动中培育文化自信与公民素养。

       研讨交流碰撞 共探思政育人路径

     观课促反思，交流促成长。培训研讨环节氛围热烈，参会教师结合现场课堂收获，交流教学困惑与实践设想。观课评课互动，张金荣老师代表我校教师进行分享。她结合本次观摩课例，分享自己对新教材教学的理解，针对核心素养如何落地课堂，分享一线可操作的教学思路，充分展现我校思政教师良好的教研素养。

     专家启思引航 明晰教材教学航向

    本次培训邀请姚春平教授和熊春颖教授分别针对四五年级和六年级新教材内容开展专题指导。讲座围绕新教材编排立意展开，没有机械灌输现成教学模式，而是以互动提问的形式带动全体教师主动思考、共同探究。

    在问答互动、思想交锋的过程里，老师们进一步理清各单元的教学侧重点，找准教学重难点，读懂新教材背后的育人追求。跳出传统讲座单向输出模式，充分调动教师教研主观能动性，启发大家重新审视新教材下的思政课堂，为后续教学实践指明方向。专家培训环节，温学杰老师参与研讨发言，积极互动交流，做到学后反思，学有所获。

     笃行研学悟初心 思政筑梦向未来

    学而思，思而行。本次培训是一次宝贵的专业充电，既更新了思政教育教学理念，也深化了教师对立德树人根本任务的理解。

    后续，我校道德与法治教研组将把本次培训所学转化为实际教学行动，消化吸收培训成果，积极开展校内教研研讨，立足新教材优化教学设计。持续打磨有温度、有深度的思政课堂，守好学校思政教育主阵地，让思政种子根植于每一位学生心中。