研读教材:一个数除以分数

（冀教六上）研读教材：一个数除以分数

新教材中，一个数除以分数的教学内容有较大变化。

旧教材呈现两种方法。一种方法是将升转化为毫升计算，另一种方法是直接呈现一个数除以分数的计算法则。

新教材也呈现了两种方法，但与旧教材相比变化较大。一种方法是将分数（）直接转化成小数（0.4）计算，另一种方法是利用等式的基本性质、等量的等量相等等知识推理。

对比发现，新教材更关注算理的理解。

新教材中的第二种方法是通法，第一种方法仅适用于除数能转化为有限小数的类型。

新教材中的第二种方法重在关注学生推理意识、符号意识的培养，为学生小升初衔接做准备，帮助学生逐渐形成推理能力。