研析新教材 聚力好课堂——雷锋第二小学低年段数学《除法的初步认识》校本教研

      为深入研读新课标与新教材，精准把握低段数学教学重点，夯实教师教学能力，提升课堂教学质量，2026年9月16日下午，雷锋第二小学开展低年段数学校本教研活动。本次教研围绕二年级《除法的初步认识》展开，全体二年级数学教师参与研讨，望花区小教部低年段数学教研员阎哲宇老师莅临现场指导。

      《除法的初步认识》是学生运算学习的重要转折点，是学生系统学习除法知识的开端，也是后续数学学习的重要基础。本课重点是帮助学生建立“平均分”概念、理解除法含义，知识点较为抽象，是二年级数学教学的重难点。研讨过程中，老师们结合教材编排、学生学情和课堂设计展开深入交流。老师们一致认为，课堂中要巧用分小棒、分物品等素材，强化对比辨析，精准把握学情，活用课堂生成资源，优化课堂引导与评价。

      教研员阎哲宇老师对本次扎实、高效的教研活动给予充分肯定，并针对性提出指导意见。本次校本教研立足课堂、深耕教材、聚焦学生，有效帮助教师理清教学思路，突破教学难点，积累了实用、可落地的课堂教学策略。

      研思共进，笃行致远。未来，雷锋第二小学将持续扎实开展校本教研，深耕课堂教学，潜心研读新教材、新课标，以常态化教研赋能教师专业成长，不断夯实教学根基，助力学校数学教学质量稳步提升。

撰稿：高 磊

一审：房 楠

二审：赵 丹陈宏

三审：王玉洋 赵锡君