研新教材之变 探新课堂之路

为全面把握新教材编写的理念、结构与变化，提升教师教材理解力与课堂实施力，推动核心素养落地，2026年9月15日至17日，明溪县教师进修学校组织开展小学语文、数学、道德与法治三科新教材培训，全县相关学科教师及教研员236人次齐聚一堂，共赴这场“教材更新、理念升级”的教学研修之旅。

15日下午，语文专场率先开讲。邱怡芳老师带领三、四年级语文教师走进统编修订版四年级教材，从“强化育人功能”到“夯实核心能力”，每一处修订背后，都是编者对语文素养落地的深思。杨雪梅老师则为五、六年级教师带来另一番风景——五年级聚焦“学段转型”，六年级着眼“小初衔接”，帮助老师明晰教材脉络，找准教学支点，看到教材序列中的衔接之妙、梯度之美。

16日下午，道德与法治学科培训接续展开。黄妹英老师以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》为切入点，谈特点、给建议，让“铸魂育人”从理念走向操作。黄丽清老师则带来《从新教材走向新课堂》的专题分享，围绕“问—思—行”三重跃升，勾勒出道德与法治课堂转型的清晰路径。两场讲座一“读”一“行”，相得益彰。

17日下午，数学学科培训分三个会场同步进行。林金香、张水莲、邱清娥三位老师分别面向四、五、六年级数学教师，带来上册新教材解读。从“突出数学本质，发展核心素养”，到“凸显内容关联，完善知识结构”，再到“读懂教材意图，落实核心素养”，三场讲座各有侧重，却共同指向一个核心——让数学教师在新教材中看见知识的来路与去向，看见素养生长的支点。