深研新教材 赋能新课堂——2026年义务教育国家课程统编教材市级培训

深研新教材

赋能新课堂

2026年义务教育国家课程

统编教材市级培训

为精准把握初中道德与法治新教材的修订理念与教学实施路径，切实提升全市思政教师教材解读能力与课堂育人实效，2026年9月21日，定州市教育局举办了2026年义务教育国家课程统编初中道德与法治新教材市级培训。定州市陈军红名师工作室全体成员、中心教研组全体成员以及全市各乡镇初中道德与法治教师共300余人参加本次专题培训。本次培训会由教研室鲍建超老师主持，河北省骨干教师、唐山市教育局教研室副主任、政治教研员李志涛担任主讲。培训会上，李志涛老师作题为《九年级道德与法治教材内容解析与教学实施》的专题讲座。

本次研修中，李志涛老师从新教材编写逻辑、指导思想与编写原则出发，系统解读新教材内容结构，并给出翔实可落地的教学指导。李志涛老师指出，当前国家人才培养导向正从数量扩张转向质量提升，育人目标聚焦培养有理想、有本领、有担当的时代新人。2025年修订版课标中的课程性质把政治性、思想性摆在优先位置，明确政治立场为首要教学要求。在编写原则上，新教材坚持一体化设计，构建七至九年级螺旋上升的闭环育人体系，从七年级明确人生方向，到九年级拓宽国际视野，实现学段内容无缝衔接。九年级教材以“党的领导—发展路径—奋斗目标”为核心脉络，突出政治认同的首位育人要求，课时从16课增至24课，整体总页码缩减，内容更加凝练，新增伟大建党精神、党的全面领导等重要内容；全面融入习近平新时代中国特色社会主义思想，构建“认知—行动—育人”的知行合一培养路径。

李志涛老师梳理近年命题评价导向的发展变化。当前命题坚持价值引领、素养立意，弱化理论概念机械记忆的考查，采用以小见大的命题思路。对习近平新时代中国特色社会主义思想的考查层级持续提升，要求结合真实情境故事、理例结合呈现相关内容。培训明确命题严格遵循“无价值不录题、无思维不立题、无情境不长题、无任务不命题”的标准。因此，教学必须从“教知识点”转向“用教材育人”，打破框题、单元壁垒，实现跨模块、跨主题的内容整合，落实教考衔接，实现“以考促教、以教应考”。

面对新教材理论密度大、知识体系建构要求高、教考衔接难度大等现实教学挑战，本次培训明确课堂教学根本遵循，落实思政课 “八个统一”，做到教学 “讲深、讲透、讲活”。

培训现场，参训教师学习热情饱满，认真聆听专家解读，细致记录教材修订亮点、教学重难点和实操教学建议。参训教师达成共识：新时代道德与法治课堂，必须完成从“单纯讲授课本知识”向“立足核心素养、落实立德树人根本任务” 的转型，跳出书本局限，紧密对接社会现实和学生成长需求，打造有温度、有深度的优质思政课堂。

下一步，定州市陈军红名师工作室、中心教研组将以本次培训为契机，持续推动新教材落地实践：组织各学校思政教研组开展专项教研，系统消化本次培训学习成果；推动试题研究和日常教学设计深度融合，摒弃重形式、轻实效、仅以听课评课为全部内容的教研模式；围绕新教材开展专项集体备课、精品课例打磨、跨年级联合教研，把培训学到的教材解读思路、创新教学范式转化为课堂教学实际成效，全力推动定州市初中道德与法治教育教学高质量发展，着力培育担当民族复兴大任的时代新人。