【和合四十·和谐教研】深耕教材沃土 共探评价新径——小学部道德与法治主题教研活动
- 2026-09-23 03:20:24
秋光为序，笃行致远。为深入贯彻落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2025年修订）》精神，更好地促进教师专业化成长，提升教师业务能力，2026年9月15日下午，临沂第四十中学小学部道德与法治开展了以“用好新教材，落实新评价”为主题的教研活动。
各年级骨干教师立足新课标，进行了精彩的说课展示。他们深钻细研，将理论精髓与日常教学实践深度融合，立足新教材、聚焦新评价，以鲜活课例直观呈现核心素养的落实路径，为老师们提供了可借鉴、可落地的教学思路。
二年级肖晶晶老师《欢欢喜喜庆国庆》创设爱国情境，以生活化活动和多元评价厚植家国情怀；三年级孙悦老师《安全记心上》活用生活素材，通过情景演练和实操评价提升安全自护能力；四年级张艳慧老师我是独特的》以趣味互动和鼓励式评价引导学生认识自我、自信成长；五年级王天勇老师《夺取胜利的解放战争》依托史料与探究评价，引导学生学史明理增信，凸显历史育人价值。整体重体验、重浸润、重实践、重引领。
互动研讨中，老师们结合教学实际畅所欲言，谈做法、说困惑、提建议，在交流中碰撞思维火花，在研讨中凝聚育人共识。大家一致认为，落实“新评价”是撬动课堂转型的关键。评价不应是课堂之外的附加环节，而应自然融入课堂全过程，贯穿目标设定、任务实施、活动推进和反馈改进各环节，以评促教、以评促学，推动课堂从关注结果走向关注过程，真正实现“教—学—评”一致性，让评价更好服务学生成长。
活动最后，马主任就近期工作重点进行了详细安排部署。她强调，教材不仅是知识载体，更是育人导向；读懂教材、用好教材，是上好每一节课的前提。要以此次教研为新起点，将深度学习中的所思所悟，切实转化为立德树人的育人自觉。
知行合一，行稳致远。本次教研活动既深度解读新课标，也推动教学理念更新。面对“新教材”“新评价”挑战，临沂第四十中学小学部道德与法治教师将把教研所学所悟转化为课堂实践，优化教学与评价，落实立德树人，促进学生全面发展。
撰稿：任娜
初审：马晓东
复审：刘畅
终审：钱景晖
