1.《七律 长征》的作者毛泽东。这首诗写于1935年10月。全诗生动概述了长征的艰难历程，赞美了红军长征途中表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。这是七言律诗，共八行，每两行为一联，全诗共四联，分首联、颔联、颈联、尾联。全诗为我们展示了红军长征途中的“征难图”，分别是:翻越五岭山脉——跨过乌蒙山——巧渡金沙江——飞夺泸定桥——翻越岷山2.“红军不怕远征难，万水千山只等闲”是中心句，总领全诗。诗眼是“远征难”一词概括红军长征途中经历的种种困难，而“不怕、只等闲”两个词则写出了红军不畏艰险的英雄气概和大无畏革命乐观主义精神。3."五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”诗人把起伏延绵的五岭山脉比作腾起的细小波浪，把高大的乌蒙山脉比作泥丸，突出红军不畏艰险的高大形象。4“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”用字非常精炼，“暖”字表达了红军巧渡金沙江后的喜悦，“寒”字突出了红军飞夺泸定桥时的惊险与悲壮。5.《狼牙山五壮士》按事情发展顺序记叙了抗日战争时期七连六班的五位壮士，为掩护群众和连队转移，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰、英勇跳崖的故事。故事按照接受任务——痛击敌人——引上绝路 ——顶峰歼敌—英勇跳崖的顺序来写，表现了五壮士热爱祖国、勇往直前、宁死不屈、视死如归的精神。（1）他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。面的描写，写战士群体利用地形击退敌人，突出五壮士的战斗经验丰富、有勇有谋的特点。(2)顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。这句话运用了比喻的修辞手法，把石头比作“雹子”，说明石头砸下非常密集、迅猛、有力，充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。（1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。通过“斩钉截铁”和语言描写，表现了马宝玉为保护群众和连队主力坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。(2)他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”运用动作描写和语言描写，突出班长马宝玉身手敏捷、当机立断的特点和对敌人的痛恨。共同的特点：英勇顽强、宁死不屈、视死如归
7. 《开国大典》记叙1949年10月1日北京开国大典盛况，介绍了群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行四个场面，表达中国人民对新中国诞生的无比自豪、激动的感情。
8. 句子理解：
（1）“城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展”。
通过介绍会场布局衬托开国大典场面隆重、庄严的氛围。
（2）“天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪”。
句子用比喻写出参会人数之多，展现开国大典场面的气势恢宏和万民欢腾的热烈气氛。
（3）“嗓子都喊哑了”“手掌都拍麻了”。
用夸张手法表现群众热情、激动的心情。
（4）.“这庄严的宣告，这雄伟的声音……”
反复句式突出宣告的庄严、声音的雄伟，体会到全场三十万人为新中国的诞生而欢欣鼓舞的心情。
9. 阅兵式描写用点面结合：
“面”的描写展示了人民军队的庄严威武；
“点”的描写突出方阵风采，既显出阅兵式庄严隆重，又凸显方队的特色。
10. 《我的战友邱少云》课文按事情发展顺序，记叙抗美援朝时期邱少云执行潜伏任务时，被燃烧弹点燃棉衣，为战斗胜利一动不动、壮烈牺牲的经过。故事浓缩为：山沟潜伏→壮烈牺牲→冲锋报仇，歌颂了邱少云烈士顾全大局、遵守纪律、不怕牺牲的崇高革命精神。
这篇课文在表达上的特点：
一是通过将“我”的所见和心理活动，塑造邱少云意志坚如磐石的英雄形象；
二是通过环境描写侧面衬托任务艰巨，为下文邱少云在烈火中“纹丝不动”的抉择进行铺垫，进一步感受邱少云的坚强意志和高尚品质。
1. 读一读《七律 长征》，说说诗句的意思和表达的情感。意思：绵延不断的五岭山脉，在红军眼中只不过是翻起的细小波浪；气势雄伟的乌蒙山在红军脚下就如同滚动的小小泥丸。这句诗运用比喻、对偶、夸张的手法，表现了红军藐视与战胜一切艰难险阻的大无畏的革命乐观主义精神。意思：金沙江的江水拍击着高耸的山崖，将士们内心充满胜利的喜悦；大渡河上铁索桥横跨两岸，让人感受到战斗的惊险悲壮。这句诗歌中的“暖”写出红军巧渡金沙江后的激动与喜悦；“寒”写出红军飞夺泸定桥的惊心动魄，赞颂红军英勇无畏。接受任务 →（痛击敌人）→（引上绝路）→（顶峰歼敌）→英勇跳崖3. 读下面的句子，注意加点的部分，体会五位壮士的英雄气概。 （1）为了不让敌人发现群众的连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。用“斩钉截铁、热血沸腾”等，写出了五壮士在生死抉择面前坚决果断、毫不犹豫、不畏牺牲的英雄气概。（2）他刚要拧开盖子，马宝玉抢先一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊：“同志们！用石头砸！”这句话抓住“抢先一步”“夺过”“举起”写出了班长身手敏捷、智勇双全、英勇无畏的特点，突出班长誓死杀敌的决心。（3） 课文第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说说这样写的好处。这是点面结合的写法。先写五壮士整体作战的场面（面），再分别描写每一位战士的动作神态（点），既有整体感，又突出了个别人物的特点，既展现五壮士这个英雄集体的团结英勇无畏，又刻画了每个战士鲜活的形象，让人物形象更加真实丰满。4. 默读课文《开国大典》，想想从群众入场到游行结束，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。5.读句子，体会热烈、庄严的氛围。再从课文中找出类似的句子，在旁边作批注，和同学交流。（1）主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。批注：从大典会场的环境布置，我体会到开国大典庄严隆重、气势恢宏。（2）到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上波浪。批注：四面八方来的群众变成“人的海洋、海上的波浪”运用比喻写出天安门广场人多、场面恢宏、气氛热烈，突出了人们无比激动喜悦的心情。（3）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。批注：从阅兵式过程中群众欢呼、群众鼓掌的情形，体会到群众激动的心情、阅兵式的壮观和现场热烈的气氛。6.读一读写阅兵式的部分，说说课文是怎样点面结合写场面的。“面”的描写一是抓住整体受阅部队整齐行进的场面来突出人民军队庄严威武的特点；二是抓住广场上群众整体欢呼的宏大场面，突出表现了人民群众对人民军队的热爱与赞美之情。“点”的描写体现在：细致描写个别兵种的特点，如海军服装的特点、步兵方阵行进的特点、炮兵武器装备的特点。点面结合的好处是既呈现阅兵式的整体气势，让人感受到整个阅兵式的庄严隆重，气势恢宏；又突出各个兵种方队的鲜明特点，让人感受各方阵的气势。6.默读课文《我的战友邱少云》。按照事情发展的顺序，说说课文的主要内容。抗美援朝时期，邱少云所在部队潜伏在敌人阵地附近。敌人投放燃烧弹，烈火烧到邱少云身上。为了不暴露整个潜伏部队，邱少云强忍烈火灼烧，纹丝不动，壮烈牺牲。战友们冲上阵地，为邱少云报仇。7.课文中哪些内容让你体会到邱少云是一位伟大的战士？烈火在身上烧了半个多钟头，邱少云像千斤巨石，趴在原地纹丝不动，牺牲前没有发出一声呻吟。为了整体战斗胜利，甘愿牺牲自己，严守潜伏纪律，体现钢铁般的意志。8. 课文写了潜伏的山沟环境，又写邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，说说两者之间有什么联系。描写邱少云和战友们潜伏的山沟环境，为下文邱少云在烈火中“纹丝不动”的抉择作铺垫，不仅说明了邱少云作出如此壮举的原因，也衬托出邱少云坚强的意志和英勇献身的崇高精神。
1.梳理与交流
新中国成立前后，为了国家的安宁和富强，革命志士们前赴后继、无私无畏，在中国革命史上谱写了壮丽的篇章。把本单元课文题目按事件发生的先后顺序填在时间轴上，也可以补充其他革命题材的作品，和同学一起重温那段可歌可泣的革命岁月。
本单元的课文写到了大的场面，如狼牙山上的激烈战斗、开国大典中的阅兵式。课文在写这些场面时，运用了点面结合的方法。如，《开国大典》写阅兵式时，既从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景，又注意通过细节展现各个方阵的风采。点面结合的形式多样，有一面多点，有多点罗列，有多面多点。
2.词句段运用
分号、句号、逗号的用法复句内并列分句之间的停顿用分号，逗号用于句子内部之间的短暂停顿，表示一个完整意思的结束用句号。
3.书写提示
书写要求：
◎注意行款整齐，布局合理。
◎书写要正确，不出现错别字和不规范的字。
◎养成自我检视的习惯，不断提高书写水平。
竖行书写：
①从右到左；②题目居中；③左下角署名；④首尾对齐，上下左右留白。
横行书写：
①由上至下、从左到右；②每段首行空两格；③落款靠右，字体小于正文。
4.日积月累
志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。 ——《论语》
意思：有志之士、仁义之人，决不会因为贪生怕死而做出损害仁义的事情，只会勇于牺牲自己来保全仁义。
捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
意思：为解除国难而献身，把死亡看作回家一样。
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲
意思：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。
位卑未敢忘忧国。——陆游
意思：尽管地位低下，但不敢忘记处于患难中的国家。
1.确定话题
可以是教材提供的话题，也可结合自身实际，自拟话题。
2.拟定题目
题目完整，观点明确，表达的内容或主题要具体，尽量与儿童的学习生活有关联。
3.写演讲稿
格式正确：开头有称呼，有问候语，然后引用话题——阐述话题——总结观点，最后结束演讲。
说明观点：选择合适的材料说明观点，如，列举有代表性的事例，引用名言警句。
语言动情：语言有感染力，可引用生动的故事，巧用修辞，增强语言的表现力。
4.练习演讲
语调适当，如表达赞扬，语气中充满肯定。
姿态大方，目光与观众有交流。
利用停顿，重复或动作强调要点，唤起听众共鸣。
5.范文
科学，就在我们身边
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《科学，就在我们身边》。
同学们，当你们看着精彩的动画片，玩着有趣的电脑游戏，坐着风驰电掣的高铁，或者用手机和远方的亲人视频通话时，有没有想过是什么让这些神奇的事情变成了现实？是科学！科学不仅改变了世界，也改变了我们的生活。科学，并不神秘，它其实就在我们身边。（引入观点）
科学，是生活中那些看似平常却充满奥秘的现象的本质。大家有没有观察过，为什么雨后会出现美丽的彩虹？为什么肥皂泡是圆形的？为什么苹果会落地？这些看似简单的问题，其实都蕴含着科学的道理。牛顿因为一个苹果的落地，发现了万有引力；爱迪生经过无数次的实验，给人类带来了光明。科学，就是从这些对日常现象的追问和思考中诞生的。（中心句+牛顿、爱因斯坦事例）
科学，是点亮我们未来的明灯。在科技飞速发展的今天，科学的力量无处不在。从我们每天使用的智能手机，到便捷的交通工具，再到先进的医疗设备，科学的成果让我们的生活变得更加便捷和丰富。去年，我在家里做了一个“彩虹牛奶”的小实验：把牛奶倒进盘子里，滴上不同颜色的色素，用棉签蘸一点洗洁精去碰色素，奇迹发生了，色素瞬间扩散，形成了一道美丽的“彩虹”！原来，洗洁精破坏了牛奶表面的张力，带动了色素扩散。那一刻，我真切地感受到了科学的神奇，原来科学就在我们动手做实验的瞬间。（中心句子+我的事例）
科学，离我们并不遥远，它就在我们日常的观察中，就在我们每一次的动手实践中。课堂上，我们认真做实验，留心观察身边的事物，多问几个“为什么”，这就是在亲近科学。也许有的同学会觉得，科学高深难懂，离我们小学生很遥远。其实不然，科学最需要的就是好奇心和探索精神。只要我们保持一颗好奇的心，敢于提问，敢于动手，就能发现身边的科学奥秘。（中心句+我们怎样做）
同学们，少年智则国智，少年强则国强。我们正处在一个科技腾飞的时代，科学的未来掌握在我们手中。让我们从小热爱科学，努力学习科学知识，培养创新思维，用科学的眼光去观察世界，用科学的方法去解决问题。让我们带着好奇心，去探索，去发现，去创造更加美好的未来！（总结观点，发出号召）
我的演讲完毕，谢谢大家！
爱国，从小事做起
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！我为大家带来的演讲题目是《爱国，从小事做起》。
每当《义勇军进行曲》在耳畔奏响，每当五星红旗在眼前冉冉升起，我的心中总会涌起难以言表的激动与自豪。爱国，是一个神圣的字眼，是中华民族几千年传承的精髓。（抒发爱国之情）
有人觉得爱国很遥远，似乎只有惊天动地的英雄壮举才算是爱国。其实不然，爱国并非高不可攀，它其实就藏在我们日常生活的点点滴滴中。（引出观点）
爱国，是爱护环境、守护家园的微光。当我们精准地将垃圾投放，当我们弯腰捡起地上的废纸，当我们节约一滴水、一度电，当我们爱护校园里的一草一木，这些微小的环保举动，都在为祖国的绿水青山添砖加瓦，都在用实际行动呵护我们美丽的家园。
爱国，是尊师重道、勤奋学习的担当。“少年智则国智，少年强则国强。”作为学生，我们的首要任务就是学习。用心上好每一节课，认真完成每一次作业，不弄虚作假，不敷衍了事，用知识充实自己，用勤奋武装自己，为将来建设祖国打下坚实的基础，这就是我们这一代人的爱国担当。
爱国，是养成文明守礼、诚信友善的品格。管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。在学校，尊敬师长，团结同学，爱护公物，维护校园的整洁与和谐；在家里，孝敬父母，体谅长辈，做力所能及的家务；在社会上，遵守公共秩序，文明出行，乐于助人，尊老爱幼。这些看似平凡的举动，都是对中华传统美德的传承，都是对祖国文明形象的维护。（使用并列语句）
爱国，是具备心怀感恩、传递正能量的情怀。爱国，不仅体现在对祖国的深情，更体现在对身边人的关爱。向需要帮助的人伸出援手，向取得成绩的同学送上真诚的祝福，用我们的善良和热情，去温暖身边的人，去传递社会的正能量，这也是爱国最朴实的表达。
“细微之处见真情，爱国行动在身边。”爱国，从来不是一句空洞的口号，而是脚踏实地的行动。让我们从今天做起，从身边的小事做起，将爱国之心转化为实际行动，用青春和汗水，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份微薄之力！（强化主题，发出号召）
我的演讲完毕，谢谢大家！
（2）可以描写活动前环境与设施、布置、人数、人们心情、表现突出活动的氛围。（3）把印象最深的2—3个场景写详细，采用正面描写与侧面描写相结合的方法。（4）重点是学会使用场面描写，可以一点多面，也可以多点多面。（5）写出活动结束后自己的收获、感悟、开心、懂得的道理。 运动会期间，学校举行了激动人心的拔河比赛，那热火朝天的场面，至今还清晰地印在我的脑海里。 比赛还没开始，操场上早已人山人海。各班同学排着整齐的队伍来到赛场，宽阔的跑道边挤满了围观的同学，一条长绳安静地躺在场地上。（赛前氛围的描写，突出同学们迫切的心情）我们班的拔河队员个个摩拳擦掌，精神抖擞。大家双脚分开，紧紧蹬住地面，双手像铁钳一样攥住粗粗的麻绳，身体微微向后倾斜，做好了战斗的准备。周围的啦啦队员也个个情绪高涨，挥舞着小旗子，小声议论着比赛，期待着较量开始。（抓住两个面，运动员和啦啦队员的不同表现） “嘟——”裁判的哨声划破操场的喧闹，比赛正式开始！两边的队员一齐使出全身力气，粗麻绳被绷得笔直，中间那根红绸带在中线左右来回晃动。（面的描写）操场上呐喊声此起彼伏，震耳欲聋。（通过声音突出赛场气氛） 你瞧，李浩身体使劲往后仰，几乎快要坐到地上，双脚死死蹬住地面，鞋底把泥土蹭出浅浅的坑。杨宇咬紧牙关，眉头紧紧皱在一起，脸憋得通红，额头上冒出一颗颗豆大的汗珠，顺着脸颊往下淌，他的手臂上的肌肉绷得紧紧的，拼尽全力往后拉。（运动员的表现两点罗列） 场边的啦啦队更是沸腾起来。同学们踮起脚尖，挥舞着手臂，扯着嗓子大声呼喊：“加油！加油！”呐喊声一浪高过一浪。我也攥紧拳头，心怦怦直跳，目光紧紧盯着那根红绸，手心都冒出了汗。（选取啦啦队员来写，一面一点） 红绸一会儿被对方拉过去，一会儿又被我们奋力拽回来，局势十分胶着。大家丝毫不敢松懈，咬着牙坚持。终于，在大家齐心协力之下，红绸一点点向我们这边移动。裁判再次吹响哨子，比赛结束！我们班赢了！ 瞬间，全班欢呼起来，大家蹦跳着、拥抱在一起，激动得欢呼雀跃。 这场拔河比赛让我深深懂得：团结就是力量。一个人的力量微不足道，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能战胜困难。这场多彩的活动，给我的校园生活留下了珍贵又美好的回忆。（活动结束写启示）
每当蝉鸣荔熟、稻花飘香，一年一度的端午节便如约而至。在众多端午习俗中，最令我难以忘怀的，便是热闹非凡的龙舟赛。 端午这天，大街小巷挂满醒目的标语，处处飘扬着鲜艳的彩旗。人们换上节日的盛装，如同潮水一般涌向河的两岸。河岸边人声鼎沸，彩旗猎猎，到处洋溢着浓浓的节日气息。 三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟首尾相接，从上游鱼贯而来，河岸瞬间沸腾了。锣鼓声、鞭炮声、欢呼声交织在一起，汇成一曲激昂热闹的交响乐。放眼望去，一条条龙舟色彩各不相同，雕刻的龙头千姿百态，犄角挺立，双目圆睁，栩栩如生，好似一条条真龙在碧波之上戏水。龙舟上的健儿们身着鲜红背心，头上用白毛巾扎起利落的英雄结，个个精神抖擞，宛如整装待发的战士。 礼炮轰然一响，比赛正式开始。十几条龙舟如同离弦的利箭，在水面上飞速疾驰。岸上的观众欢呼雀跃，拍手喝彩。一条条龙舟你追我赶，奋勇争先，场面激动人心。 河面上浪花飞溅，所有龙舟都铆足力气向前冲刺，鼓声震天，水面上一派热火朝天的景象。船头的指挥员格外醒目，他随着铿锵有力的锣鼓节奏，双手用力挥舞蒲葵扇，双脚不停上下跳动，用尽全身力气呐喊，鼓动队员奋力向前。船桨起落整齐划一，健儿们臂膀肌肉紧绷，汗水顺着脸颊滑落，他们沉着镇定，拼尽全力挥动船桨，奋力划水。 我站在岸边，心潮如同翻涌的波涛，跟着比赛的节奏时起时伏。其中一条龙舟一马当先，渐渐甩开其他船只，最终勇夺桂冠。刹那间，岸上爆发出雷鸣般的欢呼，掌声与喝彩声久久回荡在河面上。 龙舟赛在欢声笑语中落下帷幕，但那铿锵的锣鼓声依旧在我耳边回响。健儿们奋勇拼搏、力争上游的模样，深深印在我的心底，让我懂得：只有齐心协力、奋勇拼搏，才能收获胜利。 初夏的河畔，暖风裹挟着淡淡的水汽，河岸边杨柳垂落，碧绿的叶子随风轻晃。宽阔的河面波光粼粼，阳光洒在水面，碎成千万片银光。河岸早已人山人海，彩旗沿着河道两岸高高飘扬，喧闹的人声此起彼伏。大家翘首以盼，等待着龙舟赛拉开帷幕。 赛前，几艘色彩鲜亮的龙舟静静停靠在岸边。船身修长，龙头昂首，双目炯炯有神。队员们整齐地站在岸边，统一的短袖汗水微湿。他们互相鼓劲，摩拳擦掌，有的弯腰活动手腕脚踝，有的低声商量划桨节奏，鼓手反复试敲鼓点，每一个人眼神里都蓄满斗志。岸边观众也纷纷找好位置，举着手机，低声讨论，期待比赛开始。 “砰！砰”礼炮过后，比赛正式开始。几条龙舟一齐冲出起点，水面顿时翻起层层浪花。鼓声震天，“咚咚、咚咚”的节奏响彻河岸，所有龙舟齐头并进，你追我赶，桨叶整齐起落，如同无数飞鸟掠过水面。 最前面那条红龙舟上，鼓手端坐船头，双臂用力，鼓槌重重落下，呐喊声随着鼓声迸发。划手们身体同步前倾、后仰，手臂奋力挥动船桨，汗水顺着黝黑的脸颊不断滴落，却丝毫没有放慢速度。有一名划手咬紧牙关，手臂肌肉紧绷，目光紧紧盯着前方，跟着鼓点，一下，又一下，不曾松懈。岸边观众的浪潮也沸腾起来，人群向前涌动，呐喊声、加油声连成一片。有人挥舞彩旗高声呼喊，有人踮起脚尖紧紧盯着河面，还有家长抱着孩子，指着飞驰的龙舟激动讲解。加油声和鼓声交织在一起，在河面上久久回荡。 赛程过半，红龙舟稍稍落后，队员们没有泄气。鼓手加快节奏，呐喊声更加洪亮。划手们咬紧牙关，奋力追赶，船桨划破河水，激起高高的水花。一点点，一点点，红龙舟慢慢追上对手，在最后百米处奋力冲刺！终点线到了！红龙舟率先冲线。全场瞬间爆发出雷鸣般的欢呼。 河面渐渐恢复平静。队员们停下船桨，大口喘着气，互相拍着肩膀庆祝胜利。虽然浑身湿透，疲惫写在脸上，但每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。岸边观众久久不愿散去，还在回味刚才紧张刺激的比拼。 这场龙舟赛，不止是速度的比拼。整齐划一的船桨，铿锵有力的鼓点，让我深深懂得：团结一心，奋力拼搏，才能冲破风浪，抵达终点。在文字中行走，在阅读中思考
在实践中提升
有趣的灵魂等着您
真诚邀请您
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