同研新教材,共探新课堂——淮师附小山南校区圆满承办淮南市小学科学新专项培训

为精准落实新课标育人理念，助力2024版教科版小学科学新教材落地实施，切实提升区域科学教师教学能力，9月17日上午，由淮南市中小学教研室主办的全市小学科学新教材专项培训活动在淮师附小山南第十四小学报告厅顺利举行。全市各区县小学科学教师齐聚我校，同研新教材、共探新课堂，我校全程有序承办本次市级教研活动。

本次培训活动由我校段述叶老师主持，胡静校长为活动致辞。胡校长对全市参训教师的到来表示热烈欢迎，简要介绍了我校科学学科特色科普教育与校本教研成果，寄语全体参训教师珍惜研修契机，深耕教材、互学互鉴，在交流研讨中更新教学理念、创新教学思路，并预祝本次培训活动圆满落幕。

市教研室小学科学教研员罗婷婷老师作细致要求，明确本次培训的核心目标与育人价值。她指出，新教材是培育学生科学探究能力、创新思维与科学精神的重要载体，希望全体参训教师深耕细悟、学以致用，将培训所学转化为教学实效，推动全市科学课堂提质增效。

本次活动特邀教科版小学科学新教材编写组成员、杭州市基础教育研究室特级教师徐春建开展专题讲座。徐老师紧扣2024版新教材修订变化，聚焦小学一、四、五、六年级教材内容，系统解读教材编排逻辑、知识体系与育人重点，针对各学段教学重难点开展精准课例剖析。

讲座中，徐春建老师结合一线真实课堂案例，针对疑难课例、易错知识点、实验教学短板等共性问题专项指导，结合小学生认知规律，分享了可落地的实验优化方案、课堂探究设计与分层教学策略。专业务实的解读、鲜活典型的案例，有效破解了一线科学教学瓶颈，为参训教师优化课堂教学、落实素养育人目标提供了全新思路。

培训尾声，罗婷婷老师对本次培训内容进行总结梳理，充分肯定了培训的专业性与实效性，对徐春建老师的精准赋能指导表示感谢，并要求全体教师深耕研学、积极转化培训成果，返校后开展教研组二次研讨，立足课堂创新教学模式，让新课标、新教材理念真正落地课堂。

此次市级培训在我校圆满开展，既是市教研室对我校教研工作的认可，也为我校科学教师搭建了优质的学习提升平台。参训教师在沉浸式研修中厘清了新教材育人内核、补齐了教学短板、拓宽了教研视野。

撰稿人：陈思奥

摄影：组内教师

初审：柴婷婷

复审：曹绪娟

终审：胡静