学生基础不好,不一定非要按照教材上
- 2026-09-22 06:21:33
学生基础不好,不一定非要按照教材上上周讲完S2，对话中出现了疑问句，感觉需要给学生补一下。 今天没有继续讲S3，插入了人称代词主格和动词的用法，包括肯否疑句型转换，中间穿插了第一单元语法的练习。然后明天再接着讲S3。 b站找到了一个非常形象的视频，以三个be动词交朋友的视角讲am/is/are搭配的主语。故事梗概如下： be动词是母亲，有三个孩子am/is/are。am很孤独，只有I一个朋友；is的朋友比较酷，男超人he女超人she和超狗it，are的朋友最多，喜欢开派对。 然后再引出口诀。一个班是放的视频，另一个班我是看完视频之后自己在班上讲。最终效果是自己板书讲的版本效果更好。 关于be动词，可以让学生记be动词的意思有三个“是、在、很”。这个说法并不准确，但是学生写句子很容易漏掉be动词，所以安排一个意思，翻译的时候必须翻译出来就不容易漏掉。 比如：书包在桌子上，学生容易写成The schoolbag on the desk，把be动词意思简单记成“在”，就不容易忘记加is。 课件如下，比较简单： 
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