开团|教材、课程、老师、成绩全面卷爆同行!新东方顶配英语 Power up 原版直播课开团!
- 2026-09-22 14:30:21
有看过昨天预告的家长，可以直接点击下方的小程序购买哦！
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今天，咱们返团新东方比邻 Power up 原版教材小班直播课！
先给大家吃一颗定心丸，首先，凡是之前在咱们这里购买过比邻 Power up 的家长，这次续费，不用换手机号、不用换老师、所有的福利一个也不少（社群的独家优惠也一样，咱就不在文章里提了，你懂的，哈哈~）
△还没加入 Power up 专属群的家长
记得先扫码入群哦，社群有独家福利，哈哈~
已经在上次群里的家长，无需重复入群哈~
相比于其他课程，比邻算得上是一股清流了——不用换老师、不用换手机号、不用打卡、课时一次性全部到账、班主任还不催续费，真是清流中的清流，整个市场上，也就比邻和高思能做到了，哈哈~
下面，还是老规矩！先来看看这次我精挑细选的老师天团！
每位老师，要么比邻教务主管认证、要么咱们读者反馈！
并且反复观看上课 + 磨课视频、学历，堪称双重保障！
全部比邻教务主管金牌认证！
多位老师已经在带咱们定制班！
好评率全都在 98% 以上！
反复观看每位老师的教学视频！
90%雅思 7 分以上、英语专八！
至少一个英语教学资格证书！
90% 毕业于世界排名前 500 位或国内顶尖大学！
挑选老师的过程，超级耗时间！
但也真的值得！
首先，由比邻教务主管筛选、认证级别的推荐给咱们
接着，我先看完整的上课视频核对教学能力
最后，还得看完整的磨课视频核对英语技能
才会最终定下来给大家上课！
这就是双重保障！全网就咱们能做到！
别无第二家！
PS：点击图片放大，可查看老师详细简历哦~
的确，和其他的兴趣班不同，比邻的 Power up 原版教材课就是学科啊！甚至我一直说的，原版教材的课程 + 英语分级阅读，就是学习英语的黄金组合，这就是咱们中国宝宝学习语文的方式！
也因此，每一次开团，我的主要精力都在选老师上面！而大家给到我的反馈，确实也让我觉得时间绝对没白花！
PS：这次开团前，很多家长的主要诉求就是——萌爸，千万不要给我们家换老师！哈哈~（现在都可以放心了，老师不会换、手机号也不用换，也能拿到全部福利，哈哈~）
△最常见的评价，就是 4 个字
渐入佳境！
好物群最常见到的 4 个字就是——渐入佳境！这，也是我家上了快 2 年下来，最深的体会！
到现在，小团子已经在上 P2 的第六单元了。课堂上已经非常的游刃有余，基本能做到全英文听课、答题了，课后的作业也已经过了「扯皮」的阶段，哈哈~
小团子的的暑期计划
可以说是非常的圆满了！
把 P1 一直到 P2 第五单元的单词、文章
几乎全部都背诵了一遍！
单词基本上能做到全对了~
P1 的文章也基本全对，P2 会有细节错误
明年暑假，学到 P3 时，还会再回头复习 P2！
小团子的蓝思值
现在测下来已经达到了 335L
比寒假那会又突飞猛进了~
总的来说，目前小团子的英语水平，差不多就是略超国内小学毕业生的水准，不管是 Power up 的课程级别、还是 RAZ 的分级阅读级别、还是蓝思值、还是久趣英语的实测值、抑或各种期末试卷，几乎完全一致~
对的~在寒假那会（那会二年级），我就给他先做了上海黄浦区的四年级期末统考卷，全部做完大概花了 25 分钟左右，非常的顺畅~
团子妈做的批改，批改完后我俩都震惊了——四年级的卷子，这小子二年级的时候，居然能做个满分！我直接惊呆了！
这个就是黄浦区四年级英语的统考卷，说实话，难度不算低；而且题目很灵活，全篇没有机械的、刻板的知识硬记，都是在考察孩子对英语语言知识的运用能力。这也是现在英语学习、英语考试的方向~
△黄浦区四年级英语期末卷
向左滑动查看更多图片
同样在寒假，我又给他做了宇宙培训中心——北京海淀区本年度的五年级期末统考卷，同样做的非常棒，只错了一个小细节，大小写没写对，打个 99 分吧~
海淀区的试卷，因为是五年级的，难度很高，比黄浦区那个难超级多！
但是，你仔细钻研一下，会发现这个试卷质量真的高，绝对是行家出的，甚至可以用精彩、图文并茂来形容！而且和中高考的方向、思路也完全一致！
△海淀区五年级英语期末卷
向左滑动查看更多图片
说实话，我知道这小子最近 1 年英语突飞猛进（和 AI 对话、看英语桥梁书的时候能看出来），但是他现在能基本达到小学毕业水平，是我没有想到的……
说实话，我家团子妈一直觉得有点不可思议，所以，从寒假开始，我们也会定期给小团子做「蓝思值」测试，而蓝思值，就是对英语阅读理解能力最权威的评价体系。
结果，闪亮亮的，这小子测出来真的拿到了 282 分！差不多接近小学毕业生水平！
当然，现在小团子的蓝思值，已经来到了 335L，算是超出小学毕业生的水准~
不过，相对于英语知识的运用能力
团子最恐怖的技能是单词量
我寒假和高思一起测试了一个单词背诵体系
他的单词量在 1000-1200 这个区间
现在应该能到 1500 这个区间了
这小子单词量是真的大！
差不多就是初一~初二水准~
下面这个视频，是我家每周一次的单词头脑风暴
这里面很多单词已经连我都不认识了……
2 分钟，快速测试 80 个单词！
视频无加速，单词就得这么熟练！
毫无疑问，我家的英语能力、单词和语法积累（到现在位置，我家没有用过任何一个单词背诵工具），比邻的 Power up 课程（主） + ABC reading 分级（辅）居功至伟~
也因此，几乎在任何时候，咱们好物群、专属群里面，英语课就是催团最高频的课程，没有之一！前前后后的催团消息，不下 1000 条！
PS：再做个提醒，和上次一样，大家一定要赶紧对照下自己的空余时间，尽早核销课程~（以及，新东方所有的好老师，都在我这里！全部优先安排给咱们的家长，都是我一个一个看视频、看履历挑出来的，最后挑出来 24 位最顶尖的）
△小团子学了将近 2 年了，自然拼读和 Pu 1 已经全部学完，现在已经学到 Pu 2 第六单元了~
△这是孩子们最爱的单词竞速比拼！
老师读一个单词，大家快速在屏幕上把它圈出来！
每次都是各种欢呼、急迫的声音，哈哈~
△小圆子之前在学自然拼读，现在也已经到了 Pu 1 阶段了~
PS：这节课记忆犹新，et 在结尾发 it 的音，小圆子自己发现了这个规律，当时特别得意，哈哈~
△自然拼读阶段就能做到很有趣~
而且还有有趣的绘本精读、场景口语
老师引导的也很好，圆子不到 6 岁，书写也进步很多了~
对了，需要购买比邻的家长，直接扫下面的二维码入群哈~（最重要的，会有咱们的社群专属福利哦！而且，和火花思维一样，有超多福利，哈哈~）
△已经在上次群里面的家长，这次不需要重复入群哈~
也的确，就像我一直说的，从中班开始，英语和数学，绝对就是最值得你给孩子规划、也最应该让孩子投入精力去学习的科目~（知道我为什么要亲自挑老师了吗？英语是学科！学科！学科！）
数学，从能认识数字开始，一直到高中，会陪伴孩子整整 15 年，高考时也是重要的拉分科目！
△最近 1 年来英语的突飞猛进
开始上 Pu 之后，才算找到了正确的道路
英语，从 1 岁开始（磨耳朵、熏听、英语儿歌、英文动画），几乎就是各路家长鸡娃的绝对主力！
先插个题外话，之前我曾经给大家列过 2 个模型，就是在高考的时候，给孩子保底的科目，不是语文、也不是数学（数学是冲高分用的），而是英语！
第 1 个数据模型：很有意思，数学分数低于 90 分、但是英语成绩高于 110 分的考生人数，本科率竟然达到了 72%！
重点高中最重要的指标「本科率」！
决定孩子能不能读本科的关键！
杀手锏就是英语！
对！没错！
英语就是用来给孩子保本的！
稳稳地本科上岸，得靠英语！
第 2 个数据模型：高考时，有 54% 的考生数学成绩低于 90 分；但是，只有 18% 的考生英语成绩低于 90 分！
英语分数在 140 分以上的考生人数，占到了总人数的 4.3%！
第 2 组数据，其实就解释了第 1 组数据——为什么英语可以保底？
因为英语真的不吃天赋啊！
英语真的是可以靠规划 + 努力！
就能获取一个不错的分数的！
一定有学生数学无论如何学不会！
但是，英语不可能！
英语没学好，就 2 个解释！
学习方法错误！努力程度不够！
不仅如此，除了最实用、最具价值的应试体系下的功能，英语其实也是极为重要的工具！
△应试体系的要求是非常高的！
因此，新东方的老师会布置作业、学生要完成作业
以及，老师都会手动批改作业~
没错，这就是正儿八经的原版教材——英语课堂了！
△自然拼读的学习，就是渐入佳境
小圆子一开始觉得有点难
但是 1 个月下来，这些发音规则，都学得很溜了
自然拼读累积效应很强，越到后面越有感觉
PS：先插个重要的信息，和大家说一下自然拼读，这是很多孩子学习英语的敲门砖！
大家看下面这个视频
这个是快一年前小团子在背单词~（那会才 6 岁出头）
那会我们家主要还是以记忆为主，不会去拼读~
为啥呢？
因为不会拼呀……哈哈哈~
上面几个视频，大家明显看到，好多很难、很难的单词，小团子都已经完全会读、会认、会拼了~
毫无疑问，自然拼读居功至伟！！！
就像之前，有一位家长给我留言说——
我让孩子学习，是为了
在以后想去看更远、更广袤的世界时
不会懊恼自己没有那个能力和条件
这一点，同样在英语学习上体现的淋漓尽致！因为——
英语，不仅是学科！
还是语言！是文字！是文化！是工具！
看！小团子在用《math in focus》教材
他喜欢小老师视频这个边做边讲模式，养成习惯了
（这套教材堪称全球最好的新加坡数学教材
全美 70% 的私立学校都在用）
全英文版，但是用起来毫无压力
暑假把三年级的学完了，现在学四年级
小圆子则在学二年级，哥哥经常会教她~
说到这里，可能很多人已经想到了读书时候，被各种英语题目，完形填空、阅读理解、听力、翻译题、作文，以及各种英语练习册支配的恐惧了……（我一直记得那个英语周报，两份超大的报纸，每周一份，几百个题目啊！）
其实，英语，本也不应该这样学~
△小团子很喜欢的 Times For Kids 报刊（正在读的这篇文章是奇形怪状的蔬菜，特别感兴趣），现在初级班阅读基本没啥问题，尤其是学了自然拼读之后，这报纸不比英语周报有趣多了，哈哈~
△哈哈~你能想象这是小团子在和同学 cosplay 吗？
完整的还原 Power up 课程学习中的“故事板块”
可以一比一还原、也可以自由发挥~
PS：故事板块晚点会详细介绍，很有趣，而且承上启下
上承这个单元的核心单词，下接这个单元的核心语法~
说实话，咱们国内中考、高考应试体系下的英语难度，真的没有想象的那么高。对英语为母语国家的孩子来说，咱们的高考水平，按照剑桥考试中心的等级划分，大概介于 PET 和 FCE 之间；而中考英语，则和 KET 基本对等~
我们再说明白一点——
中考难度，也就是 KET，大概也就相当于老外 3~4 年级孩子的水平！
高考难度，也就是 PET & FCE，大概也就相当于老外 6~7 年级孩子的水平！
△小团子在做《math in focus》四年级的题目
那一串英文的讲解、题目，几乎没啥压力
Power up 的学习效率真的是非常高的
没错啊，你用老外的教材学英语，就是几乎可以 100% 在小学毕业前，达到高考的英语水平啊！
PS：真的是几乎 100%！过去 5 年时间里，新东方比邻的学员，KET 平均通过率 90%！
新东方比邻的学员，KET 通过率为 90%，也就是说，从 0 基础开始学习后，三年左右时间，96% 的学员可以达到中考英语水平（KET 优秀率则为 50%、KET 卓越率则为 15%）。
另外，KET 满分 150 分，最低通过分为 120 分，是总分的 80%。换算成国内考试就是——英语满分 150 分，只要过 KET，意味着孩子至少有在满分 150 分考试中获取 120~132 分的水准。
而且新东方的优秀、卓越比例也很高，50% 的孩子（KET 优秀），对应 133~139 分以上的水准，属于英语超高分；15% 的孩子（KET 卓越），对应 143 分以上水准，属于顶尖高分。
不带任何玩笑和骄傲的说，后面真的可以吃老本了……可以省出大把时间学习别的东西~
△Power up 的趣味值很高，当然，话说回来
一门语言，本来就应该很有趣啊~
△小圆子在学自然拼读的复述版块
满分是三颗星星，不过闺女要求不高
每次只要拿到两颗星星，就满足了，哈哈~
而且，新东方比邻学员通过 KET 的平均年级为 3 年级半、通过 PET 的平均年级为 5 年级~真正实现了广大家长梦寐以求的——3K 5P！
当然，这几年英语教材、英语考试的难度也在不断提升。我估摸着，5 年后完全接近 FCE 是大概率事件。3 年前其实高考和 PET 对等，现在难度介于 PET 和 FCE 之间。
尤其是，从去年开始，几乎全国 90% 的地区，英语教材都进行了一轮巨大的革新，编写方向，无限趋近于原版教材！
每个单元的首页图，都新增了一个 Big question，类似原版教材的单元的导入方式；并且每个主题都通过关键问题拆项「in this unit you will」，直接对标《power up》的任务教学法（就是 mission 版块）。
△新教材：人教版 PEP 三年级上
不仅内容、模块、教学模式、学习任务接近
就连画风、排版都和 Power up 非常接近~
对，就是之前很多家长反应的——怎么现在的英语教材，一上来就学句子、都不学字母了？！
△2024 人教版 PEP 三年级上，
也就是刚学英语的阶段
没错，不管是教材的革新方向、还是咱们的学习方式，都指向了一个答案——原版教材！
说个好玩的东西，现在教材原版化其实遍及全球，咱们学英语用原版教材，老外学汉语，其实也在用原版教材，比如北大编写的《博雅汉语》。而在 2023 年，教育部更是启动了《国际中文教育中文水平等级标准》，从而推动汉语学习原版教材化。
因为用原版教材学习一门语言，就是妥妥的——降维打击！也是高效、实用的学习一门语言的最优解！
当然，光有教材还不够，让孩子愿意学，并且还能学好英语，我觉得有 2 件事是必不可少的。
△这个板块小团子是真喜欢啊——跨学科版块
没错！这个版块就是在具体的应用这门语言工具！
这节课是全世界各地的房屋，小团子最喜欢 Houseboat（船屋）
△整节课都开心的不行，特别新奇~
他说长大后要多赚钱买一个船屋，
然后到处旅行，哈哈~
哪 2 件事？
课程内容、授课老师！
比邻从去年开始
进行了全新的课程改版和升级！
加入全新、也最重要、非母语国家孩子最需要的！
自然拼读内容！
这次的课程改版堪称完美啊！
英语学习，真的可以永远相信新东方啊！
（PS：不是新东方厨师进修学校哈，哈哈哈~）
和以前一样，咱们每次都要给大家挑选好老师！
这次也不例外！
每一位老师都是双重保障！
都得比邻教务主管筛选、认证推荐给咱们
我看过完整上课视频 + 磨课视频觉得满意
才会最终定下来带咱们读者的班级
甚至，还有三重保障！
因为很多老师已经在带咱们定制班了！
会有读者主动给咱们反馈
毫无疑问，这次的 24 位顶尖老师！
我这么说吧，
99.9% 的孩子
在学校里都不可能碰到，这么好的老师！
一直到这 2 件事尘埃落定，才算是万事俱备，先来看看，在新东方比邻的课堂上，我们能看到哪些有趣、高效、完全沉浸式的学习方法、学习内容、和学习形式吧~
等等！
在这之前，咱们还是先赶紧给大家看下这次的老师安排！
开团前，我照例和团子妈花了超长的时间，看了所有可以在 10 月份开课的新东方授课老师的视频，经过了整整 4 轮挑选，优中选优，最后，一共挑选出来 24 位顶顶顶优秀的老师！
当然，不得不说，新东方在英语上的教学实力、师资力量确实强！我们在挑选的时候，其实很多老师都很难取舍。最后，结合履历、学历、获奖情况、上课视频，真的是用鸡蛋里面挑骨头的方法，挑出了 24 位~
话不多说，咱们直接把这 24 位老师的履历放在这里！
放心！这 24 位老师，就是咱们公众号读者的老师库！
换句话说，咱们读者的老师，都会从这里面进行安排！
品牌方承诺，只有等咱们读者排满，才会给其他渠道！
全部比邻教务主管金牌认证！
多位老师已经在带咱们定制班！
好评率全都在 98% 以上！
反复观看每位老师的教学视频！
90% 雅思 7 分以上、英语专八！
至少持有一个英语国际教学证书！
90% 毕业于世界排名前 500 位、或国内顶尖大学！
PS：点击图片放大，可查看老师的详细简历哦
好，下面，咱们来看下 Pu 英语课上，那些有趣的设计吧（只是展现一百牛一毛，哈哈~Pu 的体系太丰富了，每节课都会有不一样的惊喜，小团子最近还想自学 P2，看到里面丰富、绝美的农场、建筑，喜欢的不行~）！
Pu 1 第五单元《Happy Birthday》
你以为只是认识图片里的单词？
不不不！老师会给孩子放一段听力
然后，孩子要结合听力的内容
从图片里面——判断、并找出对错！
视、听结合学单词，就是这么有趣、酷炫！
PS：我也第一次知道，原来听力、记单词还能这么玩……
对了，大家看到上图里面，我特地圈出来的小猴子🐒没？没错，这就是剑少和 KET 的考点（现在，知道为什么要选剑桥出版社的教材了吧，哈哈~）！
关于身体部位的单词，也是记忆的难点。
像团子这样，只要脑海中有下面这个图就行~
没错！Pu 就是用最直观的方式来进行展示
每个单词，都和每个身体部位一一对应
还有一首节奏明快、朗朗上口的童谣
你以为这就结束了？
不！老师还会带着孩子们「Using our senses」
对！运用我们的感官！再一次强化记忆！
还有这个，简直太惊艳了！
和家人用 cosplay 的方式来记单词！
想破脑袋也想不出来啊！
而且，这个方法，除了新东方的老师上课会教
我真觉得你在家里也可以和孩子一起玩！
这绝对是王炸记忆法！高效、又好玩！
△哥哥扮成了doctor、妈妈化身为 nurse
爸爸摇身一变成了cook、妹妹演起了pop star
连猫咪都变成了 clown
这不就是小孩子最爱玩的过家家吗？
每个人的信念感都超强~
主打一个“沉浸式体验”！
甚至这场 Party 还有一个 surprise 环节，当每个人都在沉浸在自己扮演的角色的时候，surprise 从天而降，一个farmer（爷爷扮演的）推门而进，给大家送来了一个present❗
情绪类单词，是不是很容易搞混？
哈哈~一群可爱的汪星人🐶，帮孩子认识他们！
funny、ugly、angry、sad、happy
这些单词，都不用老师教，简直一目了然
自己探索出来的答案，永远是记忆最牢固的
等等，还有一个小狗扎了一个蝴蝶结🎀！
哈哈，很漂亮！Yes！Beautiful（记忆点太鲜明了）！
这是有趣的故事板块
好多故事看的我眼泪都笑出来了
尤其是里面的小鸡、小猫，这俩呆萌、可爱的不行
（人物都是反复出现的，很有代入感。而且，老师还会让孩子自己扮演里面的角色）
它只是有趣吗？
当然不！
故事起到的是承上启下的作用！
承上：故事里面，会反复出现这个单元的核心单词！
启下：故事的对话，就是这个单元要学的重点语法！
先看承上：
看！下面这段对话，young、old、small、big、long、short
这些正反义词，都会反复出现哦！
PS：那支猫，也就是 Cameron 简直是笑点担当，哈哈~
再看启下：
咱们还是看开头那个故事~
PS：小鸡 Rocky，和Cameron 一样是气氛组，哈哈~
重点来了❗️
大家注意到上面的对话没有，全程都是……
I can’t swim.
I can't eat books.
Can you eat socks.
Can you ride a horse？
没错，这一节就是在学习情态动词 can 的语法！
有没有！消失的记忆，是不是回来了！哈哈~
PS：这个图是咱们整理的，后期在打卡群，咱们会每周定期整理这些语法知识点，而且会用中文进行整理，这样大家可以更好的管理孩子的学习进度。
一定要记住一点！英语和兴趣班不一样，大家一定要时刻关注孩子的进度，这是中高考的必备学科！
下面！精华来了！这是 Pu 区别于国内传统教材的最大优势、也是 Pu 最大的精华之一！
没错，就是 Cross-curricular（跨学科）版块~
看，这是
Pu 1 第四单元《Food with friend》
哈哈~和朋友一起吃饭，一定很开心！
那它的跨学科主题，就是「制作一份食谱」~
这是一份博洛尼亚肉酱面的制作流程
孩子们先观看一段英文的烹饪视频、并核对食材
再听一段录音、并标记烹饪的步骤和顺序~
别急，还没结束呢~
下面，就要孩子们结合生活常识、并发挥想象力了~
没错，今天的任务版块就是——
制作一个巨型三明治、并分享食谱！哈哈~
对了，这里的 mission （任务版块）非常棒！
也是Pu 对其他原版教材的最大优势！
Pu 的任务很生活化，学生可以自己完成，趣味性也很强！
这样，才能形成互动和反馈！
到这里，大家是不是明白了？
没错！跨学科版块，就是在教授、锻炼孩子运用英语的能力！
（比如这个单元，就是运用英语学习食谱、进而制作食谱）
这就是原版教材的最大优势！传统教材是完全没有的！
别忘了，英语的本质，永远是语言！
语言是用来干嘛的？语言是工具！
WOW！下面这个就更加震撼了，是小团子的最爱！
Pu 1 第八单元的《At home》（在家里）
看！这就是它的跨学科版块
《House around the world》
对！来看看世界各地的房子🏠！
Listen and say.
Which houses can you see in your town?
Which house is your favourite?
也是一段听力开头~
在你生活的城镇，你会看到怎样的房子？你最喜欢哪种房子呢？
非常生活化、兴趣值也很高的一个话题
孩子的记忆、话匣子瞬间就被打开了！
△小屋、牧场、高脚屋、船屋、独立式住宅、公寓
PS：我家小团子跟我说，等我和团子妈老了，就赚钱给我们买一个船屋，哈哈~说实话，虽然只是孩子的一种天真，但还是很感动、很感动的~
下面，来看看大卫家的房子吧~
哇塞！他家珍珠在船屋里啊！
看起来不大，却五脏俱全！居然有 5 个房间——
a living room,a kitchen, a bathroom and two bedrooms
一间客厅、一间厨房、一间浴室、两间卧室。
快！快点给大卫介绍一下你家的房子吧！
最后，本节的 mission 则是——Make a list of things you can do with your friend（列个清单，写上你能和朋友一块儿干的事儿）。同样是实操性、趣味性很强的一个任务，也紧扣「家」的主题~
嗨~下面，又到了另一个精华所在，同样是对英语这门语言的运用，只不过，整体性、难度又上了一个台阶！
没错！就是 Literature 文学版块~
首先，老师会带着孩子们精读一篇有趣的文章~
这是 Pu 1 第三单元的
《Fun on the farm》
How cows got their spots？
奶牛斑点的由来
PS：文末还进行了标注，这篇文章属于——
A fantasy story（奇幻故事）
跳进泥塘的小奶牛凯西，一度被同伴嘲笑~
正在它难过的时候，一群苍蝇飞了过来
当其他小奶牛都在四处奔跑和躲藏时
咦？凯西的身上居然完好无损？
这，是为什么呢？
这是 Pu 1 第五单元的
《Happy birthday》
The twins and their robots.（双胞胎和她们的机器人玩具）
这篇也标注了文章类型——
a real life story（一个真实的故事）
PS：我觉得这个形式也很好，就得让孩子明白文章的题材和类型，这对孩子理解文章很有帮助，这点真的值得国内的英语教材学习~
Dara 和 Cora 是一对双胞胎姐妹~
你知道的，不用说双胞胎，只要家有俩娃——
所有玩具，都得是双份！！
这天，Dara 和 Cora 互相看上了对方的机器人玩具……
Emmm，出乎意料，姐妹俩居然愿意交换？？！！
但是，你以为到这里就结束了吗？
哈哈，让老师带着孩子们读完这篇文章吧~
PS：我在陪团子上课的时候，也在想，这篇文章的故事未必一定发生过，但是，它就是真实的生活啊！它就是在教会孩子们，应该怎样和兄弟姐妹、和家人、和朋友相处~
接着，在理解这篇文章的过程中，会有很多有趣的设计——
比如，让孩子们根据在不同时间段里，小奶牛凯西遇到的问题，选出凯西此时的心情~
比如，让班上的两个孩子，直接 cosplay 来表演 Dara 和 Cora 的交换玩具、争吵、和好如初，哈哈~（你可以自由发挥的，有时候孩子们的表演真的是忍俊不禁，哈哈~）
老师也会带着孩子们，去进一步提高英语作为语言的工具技能~
比如，老师会带着孩子们去熟悉英语常见的语法~
比如，老师会带着孩子们整理出常用的单词、词汇、短语~
比如，老师会带着孩子们去理解什么叫做直接引语~
比如，老师会带着孩子们了解动词的时态~
以上，看着很有趣对不对，哈哈~
PS：所展示的，真的只是这套教材的九牛一毛啊！
这就对了呀，一门语言，怎么可能无趣呢？
只是传统的学校课堂，过于老气横秋了而已~
下面，咱们来看下，新东方比邻 Power up 小班课的课程设置~（咱们就从课程内容和授课老师两个角度来看~）
如上面所说的，课程内容包含了 2 部分，一个是教材、一个是课程（咱们就把这两个放在一起讲了，课程的内容 100% 还原了教材，形式则更加丰富、多样、有趣，几乎每一个设计，都超级有代入感、沉浸感~）
Pu 的课程，到目前为止一共有 5 个级别，分别是：Pu pre、Pu 1、Pu 2、Pu 3、Pu 4，目前一共覆盖到 KET 考试结束，也就是中考水平。Pu 5 和 Pu 6 今年年底和明年年初也会出来，全部学完刚好和高考难度对等~
△向左滑动查看更多图片
第一阶段：
PU pre，自然拼读教学
这里面，Pu pre 是最特殊的，咱们得先做一个讲解~
没错，Pu pre 阶段，就是自然拼读！
自然拼读，是非母语国家的孩子，学习英语的敲门砖！
我用汉字举个例子，大家就明白了~
自然拼读，可以说兼具了汉字笔画、汉语拼音的功效
掌握了自然拼读，一个单词的发音，基本不会出错
在知道发音后，即便没有逐个字母的背诵
也能把单词拼写记个八九不离十
△选对啦，哈哈~高兴地摇摆了（捂脸表情）
PS：英语和汉语不一样，汉语是象形文字，主要是笔画构成，但是后期又加入了拼音系统；而英语，则一直只有一套系统，就是字母。所以英语的字母兼具了汉语笔画、拼音两者的属性，不仅负责发音、也负责构成单词。
所以，在 Pu pre 阶段，老师会带着孩子们，从自然拼读 + 场景口语 2 大方面来进行学习，主要目的就是积累基础的主题词汇、对话句型、语言运用能力。
△口语部分
△自然拼读部分
第二阶段：
Pu 1 ~ Pu 4，八大模块教学
而从 Pu 1 开始一直到 Pu 6，新东方 Power up 的课程，则都是一样的设置，咱们先来看一下每一个级别的学习内容、单元分布、以及学习目标~
看完了大纲，具体到每个单元，都分为 8 个版块、12 节课时（教材也是哈，两个一模一样），都是——
大家肯定一眼就看到了，词汇、语法、跨学科、文学，这几个版块都有 2 节。
很好理解，词汇和语法是非母语国家孩子学习英文的入门，换算成语文，一个就是认字、一个就是句子；
△Pu 1 第一单元-our new school
△Pu 3 第一单元-practice time
△Pu 2 第五单元-animal world
△Pu 3 第四单元-fun in the jungle
△词汇1：核心单词，就是必须要掌握听、说、读、写的单词
△Pu 1 第四单元-food with friends
△Pu 2 第八单元-around town
△Pu 2 第九单元-happy holidays
△Pu 3 第一单元-practice time
△词汇2：拓展单词，现阶段只需要掌握听、说的单词
但是，你会发现，随着级别升高
Pu 1 的拓展单词，有可能会变成 Pu 2 的核心单词哦~
这种螺旋式难度上升，在 Pu 系列里随处可见
而跨学科和文化，则是我认为整个课程中，超级的精华所在，也是原版教材区别于普通教材的最大特点~
△Pu 1 第五单元-Happy Birthday
△Pu 3 第八单元-around town
△Pu 2 第四单元-the family at home
△Pu 3 第七单元-when i grow up
△Pu 1 第八单元-at home
△Pu 2 第四单元-the family at home
△Pu 2 第五单元-animal world
△Pu 3 第五单元-behind the scenes
没错，这篇文章里我反复说的一点就是，英语是语言，语言不仅是学科、也是工具，这两个板块，就是在教孩子们如何运用英语这门工具，去学习、解决问题！
好！下面，咱们就来看看完整的新东方比邻 Power up 小班直播课，到底长啥样吧！
Power Up 1-6
首先，咱们来看一下 Power up 的 1~6 级别~
在开头，咱们就提到了，Power up 的教学体系，不管是教材还是课堂，都分为了 8 个板块，下面，咱们就来详细看下这 8 个板块的教学吧！
1
单词
一说起单词教学，大家的脑海里会浮现什么画面？
听写？默写？
拿着单词书一个一个背过去？
看着中文默英文？对着英文默中文？
到头来，世上无难事，只要 abandon……
不过，这还真不能怪咱们没毅力，因为咱们当初用的，就是——笨办法。
咱们以前学单词都是和中文对应，这样一来，其实我们和英文之间总是隔着一层中文。不用怀疑，这种方式特别不地道、而且很低效！
想想我们小时候识字学汉语词汇，你不可能拿着词典硬背“中译中”对吧？而是——
爸爸指着家里的桌子，告诉你：这就是桌子；
你问妈妈天上的白色的像棉花糖一样的东西是什么？
妈妈会告诉你：这是云朵☁️；
……
把词汇之间和真实的物品对应，这才是最原汁原味、最省力、最高效的学习方法。
显然，比邻和 Power up 也深谙此道，单词教学中，彻底、直接把单词和图片进行了一一对应👇
这个设计看似平平无奇，实则这一点小小的改动非常巧妙。
一旦孩子对所有单词的“初印象”就直指本质，那么以后想起这个英文单词，就不会先想起它的“中文翻译”隔山打牛，而是无需作任何转换，直接完成理解。
无独有偶，PU1 第八单元：At home 也很好地贯彻了这一点。
如何让孩子学习 bedroom、bathroom、living room、dining room、bed、bath、kitchen 这些和“家”相关的词汇呢？
你绝对想不到，竟然是以一只叫Cameron卡梅隆的小猫🐱的视角来入手的！
Cameron 可不是一只普通的猫，而是一只有灵魂的、拟人化的小猫。
他现在正俏皮的趴在树上，一手拿着望远镜“暗中观察”Friendly一家，一手拿着对讲机和朋友 Rocky“通风报信”👇
△暗中观察
通过小猫咪 Cameron的视角，跟着听力里Cameron和Rocky的对话，孩子们知道了Friendly 家里到底有什么，每个家庭成员都在干什么👇
△Jenny和Eva在哪里?
Jenny's in the bedroom with Eva.
Friendly奶奶在哪里？
She's in the kitchen.
Jim在哪里？做什么？
Jim's in the living room. He's playing the piano.
Friendly先生在哪里？做什么？
Mr Friendly's in the bathroom.
He's looking at his face in the mirror.
这个代入感真的绝了！
🐱小猫咪的调皮劲儿，
不就像所有调皮捣蛋的娃吗？
观察的视角，
不就让孩子们非常有主人翁的感觉吗？
孩子们觉得自己也和小猫 Cameron 一样，是Friendly家庭中的一份子，在观察着自己生活环境的过程中，就“无痛”练习了新单词的听说读理解，学以致用。
除了用图片直观的让孩子理解词汇，Pu还很擅长利用音乐和节奏感增强孩子对词汇的记忆，来看这首朗朗上口的儿歌——
Car, ball, doll, bike
Car, ball, doll, bike
House, plane, robot, kite
House, plane, robot, kite
Car, ball, doll, bike
Car, ball, doll, bike
House, plane, robot, kite
House, plane, robot, kite
△大家如果试着读一下就能发现
这两句话很神奇，它们自带旋律和节奏
越听越上头，很容易就能让孩子情不自禁地开口
这里老师还会和孩子一起，跟着视频唱，而且非常鼓励大家边唱边手舞足蹈，用自己对单词的理解来比比划划。
到这，孩子算是和新单词混了个眼熟耳熟，下面就要进行操练，来 try-try 啦~
怎么 try 呢？
这个环节可太有意思了，完全是根据每个单元主题的单词进行设计的，主打一个因地制宜。
像 Pu 2 的第三单元 Party time，就超级有意思，直接是一个化妆舞会，一个大型的 cosplay 现场！
在这个 Party 上——
哥哥扮成了doctor
妈妈化身为 nurse
爸爸摇身一变成了cook
妹妹演起了pop star
连猫咪都变成了 clown
这不就是小孩子最爱玩的过家家吗？
每个人的信念感都超强~
主打一个“沉浸式体验”
甚至这场 Party 还有一个 surprise 环节，当每个人都在沉浸在自己扮演的角色的时候，surprise 从天而降，一个farmer（爷爷扮演的）推门而进，给大家送来了一个present❗
咱就是说，这还愁孩子记不住单词吗？
在这种无比有趣的教学里，记单词简直如呼吸一样简单~
再比如 Pu 2 的第一单元：A day on the farm，我们来欣赏一下这张图片——
第一眼，美，绝美！
第二眼，它用了“由远及近”的视觉效果，展现了 4 种不同的风景；
第三眼，它非常的有层次感——最远处是山，山下有湖；湖的另一面是森林，森林前是青草树木；最近的地方，则是田间地头。
一张图就把农场里涉及到的单词，按照地理位置清晰地分为了 4 大部分，且图文并茂，让孩子身临其境，很容易就能记住并掌握这些单词。
由于图片设计精巧，听力文本也相应的极富文学性，孩子不仅能进行新单词（mountain、forest、lake、grass……）的练习，还能复习曾经学习的介词语法（in、on、from……），甚至还潜移默化地培养了孩子的口语、写作能力，一举三得！
看到这里，大家肯定也感受到了，Pu 课程里记单词的方式，非常的情境化，不是让孩子孤立地理解单词，而是把单词融入生动有趣又日常的场景，代入感拉满，让孩子们在场景中沉浸式地学单词。
简单来说，就是：妈妈再也不用担心我的学习了，哈哈~
2
故事 + 语法
学完单词，接下来是故事课。
故事课是用来干嘛的？
众所周知，学英语一定得学单词和语法。
但大家有没有想过，如何从单词的学习、丝滑的过渡到语法学习呢？
PU 的故事课就给出了满分答卷！
毕竟，只要是故事，就会有单词；只要有对话，就会有句子。
可以说，故事课的作用，就 4 个字——承上启下。
承的是什么上？
上面学到的核心单词，基本都会出现在这里。
启的是谁的下？
开启下面的语法学习，所有的语法知识，全都用一个故事囊括。
咱们还是以 Pu 1 第五单元 happy birthday 为例，可以看到，一个有趣的故事，就是一个 6 格的小漫画，故事的主题仍然紧紧围绕这个单元的主题——birthday 来展开👇
△故事围绕“Jim和Jenny的生日”展开
Jim 收到了新风筝，Jenny 收到了新红色汽车
△农场动物朋友们提议为Jim和Jenny制作生日礼物
△讨论过后，最后大家确定制作玩具飞机
然而Cameron看到礼物是飞机时，直接震惊了！
你跟我说，这玩意是飞机？！
首先，承上——刚刚孩子在词汇课里学的核心单词 car，doll，plane，kite ，house 等在故事中都有体现。
其次，启下——老师会让孩子们分别扮演故事里的角色，在扮演时，孩子们说的每一句“台词”里，都藏着这节课要学习的核心语法👇
△通过角色扮演
孩子初步感知“主语 +’s 物品…”“Whose…?”等关键句型
Cosplay 结束，老师会通过提问，反复的操练句型。
这节课的所有语法，都可以用这一个问答来巧妙囊括——
Whose bike is this?
It's Jim's bike.
His bike's orange.
最后，老师会直接讲解这个单元的 3 个语法重点👇
Whose…：Whose引导的特殊疑问句，Whose+名词 +is this?表示“这个…是谁的？”
's：名词所有格，表示“谁的…”，如果这个东西属于一个人，就是 Jenny's car，如果这个东西是两人共同拥有，就是 Jim and Jenny's house。
Their、his、her：形容词性物主代词，表示他们的、他的、她的，Their house他们的房子。
最后，老师还会从听、说、读、写 4 个维度来进行语法的训练👇
△选择题：训练读和写
△填空题：训练听和写
△纠错题：训练读和写
再来看 Pu 2 的第一单元（A day on a farm）的故事课 + 语法课。
故事的主题仍然紧紧围绕 farm 来展开，但非常好玩，讲的是农场里动物们温馨有趣的日常，寥寥几笔，就勾勒出了农场动物的群像👇
△故事围绕“农场动物的日常”展开
刚出生的小猫紧闭双眼
不是在睡觉哦~
而是因为年龄太小根本睁不开眼睛！
△这边，猫妈妈在用舌头舔小猫给它们洗脸
另一边，一只短尾巴的小狗在玩Cameron的皮球
△一只漂亮的小狗，在水滩前照镜子，
很是臭美，哈哈~
另一只小狗在吃爷爷的红色旧袜子，又淘气、又可爱~
大家应该也发现了，整个故事里充斥着“is/are…doing”和“…am/are not”，没错，这个单元的重点语法就是现在进行时和否定句。
老师针对故事内容进行提问，每一个问题和答案里，都藏着这节课要学习的核心语法——
Are those kittens sleeping?
No,they aren't sleeping.
△由这两段对话可以看出
小猫们可不是在睡觉哦~
而是因为刚出生
所以即使是醒着的时候眼睛也睁不开：
They can't open their eyes because they're very young.
最后，老师会直接讲解这个单元的 2 个语法重点👇
△…am/are not：否定句，在助动词或be动词后加“not”， No, I'm not.（不我不是。），I do not like apples.（我不喜欢苹果。）
△is/are…doing：正在进行时的疑问句，表示“正在进行的动作或状态”，Are you reading a book?（你现在正在读书吗？）
最后，老师会从听说读写 4 个维度来进行语法的训练👇
△选择题：训练读和写
△填空题：训练听和写
△纠错题：训练读和写
3
跨学科
跨学科 Cross-curricular 板块，是 PU 的的一大亮点，通过内容与语言整合的学习方法，将科学、数学、艺术、自然等学科融入每个单元的话题中。
简单来说，跨学科的目的，就 3 个：
联动：把英语与其他学科联系起来
拓展：拓展前面学的单词和语法
运用：英语是一门语言，语言是工具、也是文化
下面咱们一个一个来举例说明。
✔️把英语与其他学科联系起来
“生日”如何与“数学”联系起来？
大家可能觉得这俩八竿子打不着，但只要我们有心就能发现，语言充斥着我们的生活，数学也藏在生活的角角落落。
Pu 1 第五单元：Happy birthday，就通过一个巧妙的物件，搭建起了一座连接生日与数学的桥梁，那就是——礼物盒！🎁
孩子们过生日都收到过什么形状的礼物盒呢？
大大小小的礼物盒，最常见的形状就是正方形 square 和长方形 rectangle（比如蛋糕盒通常就是正方形的），但圆形的 circle 和三角形的 triangle 也不少哦~
打开礼物盒，礼物里面也可能藏着各种各样不同的形状，比如孩子们在这个单元的词汇课里学的核心词汇 robot 身上，满身都是各种可爱的形状👇
△孩子们仔细找一找，机器人身上都有哪些形状呢？
circle、triangle、square、rectangle
除了礼物盒和礼物，远到千年前的建筑、近到眼前的食物，整个世界都是由各种各样的形状组成的！
△团子很爱的两个运动
自行车里藏着 2 个 circle，足球就是 1 个circle
△远方的金字塔看上去就是一个一个的 triangle
眼前被切开的披萨也是好多个 triangle
△棋盘就是一个正正方方的 square
快递箱藏着不少 rectangle
下面，老师会展示很多常见的物品，让孩子们来运用上面学到的知识和单词哦！
△闹钟是 circle~
△快递盒是 rectangle
△礼物盒是 square
△三明治是 triangle
最后，老师还会让孩子们化身为小侦探，从家里找出能对应这些图片形状的物品给大家展示一下。
接着，老师还会通过 4 个小游戏，让孩子在游戏的过程中主动整合听、说、读、写 4 大技能，完成对刚刚所学的词汇的练习。
竞速抢答游戏：两两一组 PK，听到哪个单词，需要以最快的速度指出并跟读👇
△考察听说
火眼金睛找一找游戏：下面有很多“生日礼物”，需要孩子们找到藏在里面的形状，并用“I can see…”表达👇
△考察说和理解
看图填空游戏：观察这个robot，他身上有哪些形状，这些形状分别有几个？完成填空后读一读👇
△考察读和写
侦探小游戏：看一看你的周围，找一找你身边的形状，并用“Look! The 物品 is a 形状”表达👇
△考察说
✔️运用：
帮助孩子把所学内容学以致用
还记得 PU2 第三单元（Party time）的cosplay Party吗？
大家有没有发现，Party上的所有角色，与其说是角色，不如说是职业：doctor🧑⚕️、nurse👩⚕️、dentist🦷、former👩🌾、cook🧑🍳
每个职业分工不同，像一块块散落在各处的拼图🧩
如果全都拼起来，就能拼成一幅完整的社会图景🏞️
孩子们也能发现，不同职业的人们其实就在我们的身边
他们各司其职，在各个方面帮助我们
才有了我们今天便利稳定的生活
于是，Cross-curricular 板块由一场娱乐性的职业 cosplay Party 引入，带孩子们进入真实的生活场景，了解各行各业的真实“角色”，提出了一个涉及社会生活的学科问题：People who help us？
△图片上的这些人分别在做什么职业呢？
△健康的守护神 doctor、nurse
△拔掉孩子蛀牙的 dentist
△有我们不常见但十分英勇的 firefighter
△种植各种蔬菜的 farmer
△做美味饭菜的 cook
那么，做这些工作的人，他们分别在哪里工作呢？
这里，就需要孩子们根据自己的认知和听力，把代表工作场所的数字与职业一一对应起来，可以用a 职业in the 场所 来表达👇
△Where do they work?
△a teacher works in a school and teaches children.
△a cook works in a school kitchen or in a restaurant.
△A firefighter works in the fire station and stops fires.
△a dentist in the surgery
△a doctor /a nurse in the hospital
那么，如果我们遇到了这些困难，谁能来帮助我们呢？
△如果吃糖吃太多，牙齿疼了起来，
需要找 dentist🦷帮忙
△如果骑自行车摔倒了，
就要去医院让 doctor🏥 治疗
△如果发生了scary 的火灾，得赶紧打电话让 firefighter🚒 来救火
下面在来读一读这些句子，猜一猜，每个句子到底是在指谁呢？
△stops fires🔥的是谁？——firefighter👩🚒
teaches children📚的是谁？——teacher👩🏫
works with animals🐖 and plants🪴的是谁？——farmer👩🌾
最后，再来用一篇小短文，来整合一下刚刚了解的知识👇
从 cosplay party 到真实的职业，孩子们在英语学习中了解到了很多常见的职业类型，他们的工作内容、办公场所、工作地点、服务对象……
让孩子不再孤立地学习单词、语法、句型，而是将英语与社会生活的方方面面联系起来，方便孩子学以致用。
✔️拓展：
拓展前面学的单词和语法
来看 PU1 第六单元：A day out，在之前的词汇课上，孩子们刚跟着老师去了zoo 动物园，认识了很多动物👇
△动物园里有什么？
Elephant、zebra、tiger、snake、lizard、
monkey、giraffe、polar bears、crocodile
不过，动物园里的动物种类毕竟是有限的。
孩子们想看到更多的动物，了解动物们的生长环境、生活习惯，那就必须得走向真实的大自然——Jungle（丛林）、Ocean（海洋）、Tundra（苔原）、Grassland（草原）👇刚刚认识的那些动物园里的动物，分别生活在哪里呢？
△What animals live in the Jungle？
Tiger（老虎）、elephant（大象）、monkey（猴子）、Lizard（蜥蜴）、snake（蛇）、crocodile（鳄鱼）
What animals live in the Ocean？
whales(鲸鱼)、dolphins(海豚)、seals(海豹)、sharks(鲨鱼)
△What animals live in the Grassland？
zebra(斑马)、giraffe(长颈鹿)、lion(狮子)、cheetah(猎豹)
What animals live in the Tundra？
arctic fox(北极狐)、arctic wolf(北极狼)、polar bears(北极熊)
好了，这下不仅知道了动物们的各自的家在哪里，还新认识了一些动物朋友，那么，趁热打铁，再来做 3 个小游戏巩固一下吧~
下面这些动物都是什么？其中哪些动物生活在丛林里呢？请把他们找出来👇
△考察认和说
Tick√ the animals that live in the jungle
勾出生活在丛林中的动物
下面这三个可怜的小动物走失了，你知道它们叫什么名字吗？赶紧帮助它们走出迷宫，找到自己的家吧👇
△考察认和说
Help the other animals get home
帮助这些动物找到自己的家
再来猜一猜：有一种动物生活在南极洲，住在海边。它会游泳，能吃鱼，能喝咸水。南极洲非常寒冷，所以这些动物会站在一起以免受冻。
它是什么动物呢？
△考察读和写
Read and write the animals
读并写出这些动物
4
文学
文学板块，相当于跨学科板块的一个进阶。
跨学科板块每次都会有一个段落，算是微型阅读，而文学板块直接升级为一篇完整的文章了，也就是正式的阅读。
△PU2 第 7 单元 cross-curricular 板块：
微型阅读素材
△PU2 第 7 单元 literature 板块：
正式阅读素材
文学板块的阅读的题材和体裁都非常丰富。
体裁包括故事、纪实、诗歌、剧本、记叙文等，题材涉及日常、体育、童话、寓言、奇幻、科幻、历史等等，文学性很强。
△PU2 第 6 单元 literature 板块：
诗歌、日常类阅读素材
△PU4 第 6 单元 literature 板块：
剧本、科幻类阅读素材
△PU4 第 3 单元 literature 板块：
记叙文、运动类阅读素材
而文学板块的意义就在于，通过把之前学习的单词语法融进不同篇章来阅读、来强化孩子的英语阅读能力——
既有对前面学到知识的运用，又有拓展和提升；
既是让孩子理解一篇文章，培养阅读技巧，又是在潜移默化的培养孩子以后用英语表达、写作，进一步运用英语这门语言的能力。
✔️下面我们先以 PU1 第 9 单元（happy holidays）为例，来看看文学板块是如何做到这两点的。
先来看这篇文章的第一段——开头，就能感受到文学板块巧妙的设计👇
看似平平无奇，实则这短短的一段，共包含了 3 个单元的 5 个词汇、3 个单元的3个语法点，同时又在此基础上进行了拓展。
单词：3 个单元的 5 个词汇——
House 是第 5 单元词汇 1 的核心单词
Sea 是第 6 单元跨学科的核心单词
Monkey 是第 6 单元语法 2 的拓展单词
Shark 是第 6 单元跨学科的拓展单词
Swim 是本单元词汇 1 的核心单词
语法：3 个单元的3个语法点——
on、next to 是第 1 单元语法 1 的核心语法：介词（in、on、under、next to）的使用
a big coconut tree 是第 3 单元语法 1 的核心语法：形容词（big、nice、young、old）+名词
there is 是第 6 单元语法 1 的核心语法：there be句型
△coconut tree、delicious、away 拓展词汇
Would like to do、no problem 拓展语法
不仅知识点密度大、干货超级多，整篇文章的文学性、趣味性也都拉满，并且能非常好地培养孩子的阅读技巧——
首先，孩子们需要带着问题进行阅读👇
△在故事的开头，猴子和鲨鱼是朋友吗？
猴子的心在树上吗？
在故事的结尾，猴子和鲨鱼是朋友吗？
问题问的非常巧妙❗
首先，第1个问题和最后一个问题，问的都是“猴子和鲨鱼是朋友吗？”，这就意味着两个主人公的关系可能会随着故事的开展发生巨大的变化。
其次，好家伙！“猴子心在树上吗？”太反常识了，让大家更好奇了！
最后，3个问题刚好把故事划分为“起因、经过、结尾”三大部分，而这个寓言故事，刚好在每个部分之间，都存在一个大反转。
仅仅用了 3 个问题：
不仅彻底激起了孩子的好奇心，让孩子迫不及待地想读文章
还帮助孩子划分了文章段落，提醒孩子注意每个部分的阅读重点
下面，一边看着生动的插图，一边进入沉浸式阅读——
这是一个非常有趣的寓言故事，故事的标题开门见山——The monkey and the shark.
聪明的小朋友这时就明白了
主角是一只小猴子🐒和一条大鲨鱼🦈
不过，hold on hold on❗
猴子🐒和鲨鱼🦈？
这个设定，怎么颇有点
“黄鼠狼🐺和鸡🐤”、“大灰狼🐺和小白兔🐇”那味儿？
从标题开始就耐人寻味，暗藏玄机
△PU1 第 9 单元 literature 板块：
动物寓言类阅读素材
故事一上来
猴子🐒和鲨鱼🦈竟然交谈甚欢⁉️
简直是n次元了❗
就在孩子们以为这可能是个“人间有真情”的故事时
鲨鱼🦈突然邀请猴子🐒去自己家做客⁉️
咱就是说鲨鱼🦈大哥
你是不知道猴子🐒无法在海里🌊呼吸吗❓
还是不知道自己的老窝🏠在海里❓
△非洲有一颗高大的椰子树，有一只猴子每天都会去吃树上美味的椰子，它还会给一条鲨鱼一些椰子。
有一天，鲨鱼说:“你对我真好。我想邀请你去我家做客。”
可猴子不会游泳，鲨鱼就让猴子跳到自己的背上来。
接着往下看
果然——鲨鱼🦈给猴子🐒拜年，没安好心
鲨鱼🦈开始卖惨，说：
我们鲨鱼国王👑病重急需一颗猴子🐒的心脏
好家伙！真能编啊
不过猴子不愧是猴子，猴精儿猴精儿的
你老鲨🦈能编俺老猴🐒也能编
猴子一句“我出门的时候把心放树上了”完成单杀❗
△鲨鱼说：“我们的国王病得很重，要一颗猴子的心才能好起来。”
猴子想了一会儿，说：“哦，不，我的心脏没带在身上。
我出门的时候把它放树上了！”
鲨鱼说：“没问题，我们回去取吧！”
不是很聪明的鲨鱼🦈中了猴子🐒的缓兵之计
老老实实的把猴子送上了岸
这时它还没意识到“到手的鸭子已经飞了”
聪明的猴子一上岸就溜之大吉
Double K.O❗
这波猴子🐒完胜❗
△它们回到那棵树旁，猴子从鲨鱼背上跳了下来。
“在这儿等着”猴子说。
鲨鱼等啊等，又等了一会儿。
“你在干什么，鲨鱼喊道“我们走吧！”
“没门！”猴子回喊道，
“你别再骗我了！我需要我的心！” 然后大笑着跑开了。
一个短短的寓言故事，竟然藏了3个反转，一波三折、生动有趣、人物个性鲜明。
并且，在问题的引导下，孩子顺其自然地学习了——找主要人物、找人物关系、给文章分段（起因、经过、结果）、列重点冲突等阅读技巧。
✔️咱们再来以 PU1 第7单元（let’s paly！）为例，看看 literature 是如何在囊括前面学到知识的同时，又进行拓展和提升的。
△PU1 第 7 单元 literature 板块：
故事、运动类阅读素材
我们来看第一段，大家就能深刻地感受到文学板块的“硬核”👇
Skateboard 是这一单元词汇 2 的单词
let’s go 是第 6 单元语法 2 的语法：let’s +do句型
Can we go and play in the park 是本单元语法 2 的语法：can…paly…?
He's holding his skateboard 是本单元语法 1 的核心语法：be+doing，现在进行时态
△See you 是本单元的拓展短语：
是孩子们熟悉的 Goodbye 的另一种表达
Shout 是本单元的拓展单词：
是孩子们熟悉的 say（说）的另一种强调情绪的表达Shout（喊）
短短的一段，就已经囊括了本单元词汇 1、2 和语法 1、2 的四部分内容，在此基础上还进行了拓展。
这还没完，文学板块不仅仅只包含本单元的知识点❗
下面我们来看第二段👇
bike 是第 5 单元词汇 1 的核心词汇
in the park 是第 1 单元语法 1 的核心语法：介词（in、on、under、next to）的使用
Oliver's 是第 2 单元语法 1 的核心语法：代词+'s，代表“…是…”，Oliver's是 Oliver is的缩写，奥利弗是…
His mum 是第 5 单元语法 1 的核心语法：he 的物主代词是 his，表示某物属于某人
△Around、Only 是第 1 单元的拓展介词
Tall 是第 2 单元的拓展词汇
短短一段，又完成了对前面至少 3 个单元单词和语法的巩固和拓展❗❗❗
可以说文本精妙无比，从头到尾没有一句废话，知识密度极高。
就是在这样润物细无声的反复巩固、拓展中，孩子不仅轻而易举地消化了所有所学的知识点，还能进入文本进行听、说、读、写的运用。
5
考试技巧
这个板块，除了作为每节课的课堂练习，还与剑桥考试，也就是 KET、PET 直接挂钩。
PU 作为剑桥考级的备考教材，教材、配套练习册里都有涉及到剑桥考级题型。所有出现小猴子🐒标识的，都是剑桥考试题型👇
这个部分的内容仍然与之前所学的单词、语法内容息息相关，咱们还是以 PU 1 第五单元：happy birthday 为例。
题目中包含本单元所学单词：apple、kite、balloon、house，还囊括了本单元的语法点：“do/does sb do；”、“'s：名词所有格”👇
△PU 1 第五单元：happy birthday 考试技巧板块
题型也比较吩咐，囊括听说读写拼 5 大内容
也就是说，孩子在日常英语学习的过程中，就已经在进行 KET、PET 的备考了。这对其他教材来说，就是降维打击！
6
单元复习
按照PU课程的进度，每个单元要进行12个课时的学习。为了帮助孩子更好的理顺知识点，每个单元还会有一节单元复习的课程。
每节复习课，老师会先带着孩子们系统的复习一下本单元学习的词汇 1 的核心单词、词汇 2 的拓展单词、语法 1 的核心语法、语法 2 的拓展语法👇
△pu1第五单元happy birthday，词汇1
△pu1第五单元happy birthday，词汇2
△pu1第五单元happy birthday，语法1
过程中会穿插一些有趣的小游戏，方便老师从听、说、读、写、拼 5 各方面来检查大家的学习情况；当然，游戏的形式也很能调动孩子的积极性👇
△pu1第五单元happy birthday，词汇 听单词选图填空
最后，还有一个 mission 环节，这个环节是复习课里最有趣的环节。
比如 PU 1 第五单元：happy birthday 的 mission 环节，其中一个任务是让小朋友们选择一个礼物送给自己的朋友，并把这个礼物画下来，向自己的朋友介绍、表达出来👇
有的小朋友画了小汽车 car，有的画了花朵 flower，有的画了玩具枪 toy gun，孩子们画的最多是的风筝 kite👇
△画完之后孩子们可以选择自己送礼物的对象
这个部分很锻炼扣语表达哦！
比如：I think my friend wants a teddy.
Do you want a big teddy or a small teddy?
从形式和内容上来看，PU Level 1-4 更偏向通过丰富的实践任务来复习单元内容，PU Level 5-6 则难度更改，一方面侧重对英语语言的实际运用，包括阅读、写作、完成单元实践任务；另一方面，也更侧重用题型练习来复习目标语言。
同时，级别越高，批判性思维、阅读技巧的内容也都会增加~这样的设计，非常契合不同年龄阶段孩子的认知和理解水平👇
7
阶段测评
这是每个单元最后的一节课程。
相比较单元复习课，阶段测评的内容会更应试一些。主要通过大量互动性强的测试练习，考察孩子们对单词、语法的“听、说、读、写、理解” 5 个方面的学习情况。
PS：其实学习的时间长了，你就会发现，学会不等于会做，所以练习真的超级重要。原版教材基本都是学练一体，甚至原版的数学教材（比如 math in focus）也是这样的设计~
△pu1第五单元happy birthday
考察单词和语法，考察读和写
△pu1第五单元happy birthday
考察语法，考察听和理解
△pu2第一单元A day on the farm
考察单词和语法，考察读和写
△pu2第一单元A day on the farm
考察单词和语法，考察听和写
△pu1第五单元happy birthday
考察单词和语法，考察听和说
同时，单元测评课程也能帮助提高孩子的测试技能、答题策略，熟悉剑桥英语考试、义务教育英语考试的形式。
新东方比邻 Pu Pre 阶段
小班直播课
Power up Pre 阶段共有 106 次课，分别由自然拼读课（54课时）和场景口语课（52课时）两大板块组成。
△基本涵盖了英语中所有常见的发音、组合
△这个板块内容非常出色，
既是对自然拼读的进一步延伸
同时，也完全契合现在中、高考时
听力、口语分值大幅提升的要求
其中，自然拼读的课程包含两大课型，“自然拼读”和“绘本精读”。内容包含 26 个字母、40 组辅音连缀、60 多个发音规律、273 个基础词汇认读——
L1- L18 为基础层：从26个字母名形音 → 简单CVC单词，夯实“音形对应”基础，培养拼读能力。
L19- L54 为拓展层：学习词首辅音连缀（如spl, squ）、词尾辅音连缀（~tch, ~mp）等进阶规则，巩固“音形对应”意识，提升拼读能力。
当然，这也是我见过最有趣的自然拼读教材（Pu 1 开始的原版课，本身的趣味值非常高！而自然拼读趣味性会略低，但是，这个过程不能跳过，自然拼读过于重要。因此，比邻也是使出了浑身解数，和 Pu 一起制作了这套教材、课程~）
比如，利用可爱的卡通图片让孩子们理解含有“s”的两个单词的词义👇
比如，通过精美的图片和单词的一一对应，来吸引孩子的注意力，也让孩子们自己来猜一猜这两个含有“j”、或者“tch”的单词的词义👇
△“nk ng th”的say it（说一说）环节
还会巧妙地用各种带有“c”的词汇串连成一个句子，既能让孩子们认识大小写的“c”，也让孩子更好的理解发音规则👇
△“U G J”的see it（看一看）环节
再比如，把单词里的字母藏起来，让孩子们根据图片来补全单词，以此来考察孩子的学习情况👇
△“U G J”的 check it（查一查）环节
每节课的课前，还会将上节课的单词和图片一一对应，帮助孩子们巩固所学内容👇
△课前复习环节
并且，每两个课时还会设有“趣味绘本”课程，让孩子通过绘本来练习、巩固拼读规则，同时积累单词、句子，做好语言积累与阅读启蒙。
△ PU Pre 共有 27 本趣味绘本
△“U G J”配套绘本
场景口语的课程也包含两大课型，“场景口语”和“自我展示”。内容包含 8 大主题单元，题材涉及游戏、玩具、服饰、宠物、社交、运动、数学、宠物等多个领域。
每个单元学完，还设有“SHOW ME!”的“自我展示”课，专门用来复习并检测孩子的阶段学习效果；而且，趣味性也十足~
1
自然拼读
自然拼读课共 54 个课时，按照比邻的课程设计，每节课都是 2 个课时组成。那么，在学习时，第一个课时会进行“拼读学习”，第二个课时就进行“绘本阅读”拓展。
咱们先来讲拼读学习的部分。
“拼读学习”的课程分为：
Sing It（唱一唱）
See It（看一看）
Say It（说一说）
Practice（练一练）
Read It（读一读）
Write It（写一写）
Story Time（故事时间）
等多个板块。
PS：比邻在教学流程和形式上，确实做的非常有诚意、也很贴心~
下面咱们以“S,A,T”为例，来详细介绍一下。
先来听一首欢快的儿歌吧~🎵
“Ss、Aa、Tt”要怎么学呢？
干巴巴的教娃读音、书写，实在太枯燥啦！
别着急，我们有几位“好帮手”！
周末不用去上学，仓鼠🐹睡了一个大大的懒觉
太阳🌞都晒屁股啦，仓鼠🐹终于起床觅食啦~
Do you want some tea🍵?
Do you want an apple🍎?
如果想要 tea🍵 就 Follow 这个小女孩
如果想要 apple🍎 就 Climb that tree.
△一首超级舒缓的“起床儿歌”
学完这节课小团子直接拿它来当起床闹铃了，哈哈~
除了欢快的儿歌，也别忘了——学任何语言，最重要的就是 practice。
在自然拼读环节，如果只按照传统的方法让孩子一遍一遍听/读，那就跟“练字时的描红”一样，只是在机械的 repeat。
Repeat的问题在于，孩子看上去在学，实际上可能完全没走心。而真正的 practice——
一、要像这首儿歌一样，在具体的、贴近孩子日常生活的场景中展开；
二、老师要引导孩子在对话中进行 practice。
比邻的老师不会直接告诉孩子，apple 就是苹果。
而是会举起一颗红彤彤的🍎、或者一张可爱的苹果卡，说：this is apple，Do you like apples？
孩子们肯定喜欢苹果呀~就算不爱吃，也会喜欢红艳艳的外观，哈哈~
老师会说：wow~ ⊙o⊙ I like apples too！One apple🍎 a day，keep doctors🩺 away.
学习“Ss”的拼读，比邻的老师也不会一遍一遍地让孩子读“埃斯、埃斯、埃斯”，而是给孩子们一条串满“S”的句子👇
△This is Sam.
She is sitting on the sofa with Al the hamster.
用“s”编织一句话
“这是萨姆，她正和她的仓鼠坐在柔软的沙发上。”
而且，大家有木有发现，不论是导入儿歌，还是单词句子，比邻都不会刻意让孩子进行中英文互译。而是用一张张直观的图片 + 英文的内容进行展示，帮助孩子直接的进行记忆和理解，让孩子把英语与物品、事件直接对应👇
△“I C R”的导入歌谣
△“O D L”的导入歌谣
△“U G J”的导入歌谣
这其实才是最好的语言启蒙方式❗
想想咱们刚开始教娃中文的时候
娃指着桌子上的一杯 茶🍵问你这是啥？
你绝对不会说：
这是茶，是中国传统饮品，植物学名为灌木和小乔木，如要饮用需用 100 摄氏度的沸水冲泡……
这样娃只会在风中凌乱，教了也是白教
咱们一般都会这么说：
哦，这是你爷爷👴刚泡的茶🍵，现在不能碰哦~
娃：为啥？
你：因为是刚烧开🌡️的水🥛，很烫！
在这样日常自然的对话中，孩子非常自然积累起对茶的了解：爷爷爱泡茶，茶是用刚烧开的水泡的，刚泡的茶不要碰……
语言，就应该这么学啊！
在教孩子认识字母大小写的时候也是一样，比邻的老师不会生硬的告诉孩子这是大写的“I”，这是小写的“i”。
而是给两句话
Tim is in the car.ls it going fast?
问孩子们：
How many small i can you see？
One two three four five，five small i❗
How many big i can you see？
One big i❗
△“I C R”的 see it 环节
就真的很生动、很有趣、很可爱啊！
而在教孩子们拼读时，老师也不会孤立的让孩子们学音标，仍然会放在一个特别贴近孩子日常的场景，沉浸式让孩子们感受“一个字母在不同情况下”的发音。
小朋友们，一起来看看这张温馨的全家福👪
△这张照片里都有谁呀？
Mom🧒, dad👨, dog🐶, boy👦, and girl👧
最中间的那个小女孩👧头发的颜色好漂亮呀~
可不可以请大家大声的告诉老师
What color is her hair?
🟧Orange!
这样一来，孩子们就能丝滑地跟着老师拼读“O—O—O—Orange”，“p—p—p—pot”👇
△“O D L”的 say it 环节
这节课学习两个单词
pot 和 Orange
甚至，当咱们以为给了核心单词，老师再怎么着，也得告诉孩子们单词的意思吧！
如果这样想，那其实还是陷入把英语当学科、而非语言来进行学习的怪圈！
要知道，只有自己主动探索、认知、理解的知识，才是最牢固的！
单词的意思，明明是可以猜出来的嘛！
比如，pet 到底是啥意思？
△“P M K”的 say it 环节
提示1：小朋友们，仔细看一看 pet 对应的图片，描述一下这张图吧~
△小女孩正在观察装了一条小鱼🐠的鱼缸
一只鹦鹉🦜停在小男孩的胳膊肘上
还有一个小女孩抱着一只小狗🐶
提示2：老师循循善诱~
△谁家里养了 dog🐶？dog 就是 pet 哦~
有木有人喜欢 cat🐱呀？cat也是 pet 哦~
还有可爱的 rabbit🐰，它也可以是 pet！
这一套丝滑的小连招下来，谁还能猜不出来 pet 的意思就是宠物呢？
在学习“et”这种更为复杂的词尾连缀拼读时，老师还会总结一些小窍门来帮助孩子记忆👇
△“et” 放在词尾是多音节词，就像咱们汉语的多音字：
如果et放在词尾，且这个单词比较短，就读|at|
如果et放在词尾，但这个单词比较长，就读|it|
PS：我当时陪圆子上课时，就在想，我们当年老师怎么就不这么教呢！早这么教多好啊！
再比如“sk”这个特殊的连缀拼读，放在词首和词尾的发音不一样，放在词首的时候读—|sk|—skin，放在词尾则读—|sg|—desk👇
△这里，为了帮助孩子熟悉发音规律
老师上课时，有时会拿一个小牛🐂道具或卡片
当老师点到小牛🐂头部的时候，就发|sk|的音
当老师点到小牛🐂尾巴的时候，就发|sg|的音
除了听、说、读，书写也是很重要的一部分。不过，写要怎么教呢？
嘿！看~比邻的老师也有妙招👇
△在教孩子写“U”这个字母之前
老师放了一张U型公路的图片
让孩子们拿起小手把这条形状特殊的道路勾画出来
拿孩子们熟悉的事物进行类比
无形中增强了孩子对字母形状的记忆
不仅如此，直播课的好处还在于，在练习书写时，老师可以看到每个小朋友的书写情况，并一一进行指导👇
完成了听、说、读、写 4 大新内容的学习，最后，咱们再来几个 Practice（练一练）👇
△Listen and Choose
需要孩子们听字母的名和音，选正确的字母
△Look and Read
让孩子看图片和 “yes” 这个单词，点击按钮后开始读
△Read and Choose
让孩子根据图片选择正确的单词、并读一读
△spell and Read
让孩子根据图片，选择字母、并把单词拼写正确
△Read and Trace
让孩子跟着提示写出这个字母、并读一读
最后，再让孩子们 Watch 一个有趣的小动画，进一步巩固所学内容！到此，就完成了一节课知识点“学、测、练”的学习闭环啦👇
△“spl、str、shr”的 Recap 环节
Spl——splash
Str——String
Shr——Shrimp
2
绘本精读课
每节自然拼读课，都会配一本配套绘本，这个绘本老师也会带着大家学习。
还是以“S A T”为例，学完“S A T”，老师会再把这个单元的核心单词，也是绘本中会出现的重点单词带着孩子再过一下。
单词的讲解也一点都不枯燥，比如在学习“S”对应的“sun”这个单词时，老师和小朋友玩起了躲猫猫的游戏，非常有代入感👇
△老师用小朋友艾莎的视频框遮住了图片上的小女孩
现在，大家想象自己是图片里的孩子
早上起来拉开窗帘
我们就能看到的，天空中为我们制造光明的是谁呢？
🌞🌞🌞Sun❗
绘本里大量的单词，都是这节课学习的内容，比如《in the sun》里，短短的5组对话就有 7 个自然拼读的单词👇
△S——Sun、Sat、yes
T——tea、net
A——apple、hat
绘本故事也都很有意思👇
安娜坐在太阳🌞底下~
哇！今天好热啊😰
△S——Sun、Sat
老虎🐯拿来热腾腾的tea🍵
安娜不想喝茶❗
蚂蚁🐜送来红apple🍎
安娜也不想吃苹果❗
△T——tea，A——apple
猴子🐒拿来一个net
不！这也不是我想要的！
终于，河马大哥来了
送来了一顶——遮阳帽🎩
△T——net，A——hat，S——yes
下面这个故事就更精彩啦！蜗牛和蛇的故事👇
故事一开始
snail 和snake 就双双站在了起跑线上，谁 will win 呢？
当时课堂上，就有个小朋友开玩笑说：
这不就是龟兔赛跑的故事嘛！
别以为把乌龟🐢换成了snail，
把兔子🐇换成了snake 我就不认识了！
这个代入感、参与感绝对拉满了，哈哈~
果不其然
Snail 慢吞吞地往前挪
snake 却 smug，矫健地另辟蹊径，从树上一荡而过！
然而
接下来，小朋友们却都傻眼啦
slip on snow❄️⁉️怎么跑到雪地里去了？
这和咱们的龟兔赛跑上写的可不一样
snail 和 snake 被雪❄️拖累地难以前行
snail 已经累的想 sleep 了
snake 却 smell 到了阵阵香气
万万没想到
冰天雪地❄️里
竟然有美味的甜甜圈 snack🍩⁉️
snail 和 snake 双双被 snack🍩 俘获
把比赛抛掷脑后
最终，谁也没有 win，哈哈~
发现了吧，全程都在学习一个字母的发音、用法——没错，就是“S”这个字母！而且，有没有发现，蜗牛和小蛇其实和字母“S”都长得有点像？！
故事也很有趣，是不是非常反直觉？和小朋友们熟悉的龟兔赛跑完全不一样，让大家都跌破眼镜，哈哈！
此外，绘本的图片也非常精美，并且干货超多，里面不仅有这节课的自然拼读的内容，还会巩固之前学过的知识。
比如《where is the dog？》里，短短的几句话就囊括了 6 个本节课的自然拼读单词，甚至还顺便复习了之前学过的内容👇
△“U G J ”自然拼读课配套绘本
△“U G J ”自然拼读课配套绘本涉及相关单词
绘本里所有黄色点亮的单词都是本节课自然拼读涉及的核心单词，所有红色的单词都是之前学过的单词👇
再比如《A pink party》里，这节课学习的是“nk ng tch”三组自然拼读，绘本里则包含 pink、long、catch、match、drink、young 6 个相关单词👇
△“nk ng tch”自然拼读课配套绘本
△“nk ng tch”自然拼读课配套绘本涉及相关单词
再比如《Honest John》里，这节课学习的是“g h gh”三组自然拼读，绘本里则包含 neighbor、ghost、gonme、through、foreing、daughter、sing、rhyme、hour、共 9 个相关单词👇
△“g h gh”自然拼读课配套绘本
△“g h gh”自然拼读课配套绘本涉及相关单词
3
场景口语 + 自我展示
等到 54 课时的自然拼读课全部学完，接下来，孩子还会学习场景口语课。
场景口语课，共 52 个课时，包含两大课型，“场景口语”和“自我展示”。
共分为 8 大主题单元，题材涉及游戏、玩具、服饰、宠物、社交、运动、数学、宠物等多个领域。
△口语课 At the airport
△口语课 Make a lemonade
△口语课 WHAT COLOR IS IT?
△口语课 HOW OLD ARE YOU?
每个单元学完还设有“SHOW ME!”的“自我展示”课，专门用来复习并检测孩子的阶段学习效果。
下面咱们就来详细说一下，场景口语课怎么上？
口语课的第一节课，就是孩子们最爱的五彩缤纷的色彩啦：WHAT COLOR IS IT?
学习有关颜色🎨的表达，最好的方式就是身临其境，让孩子们在画画中进行👇
在课堂一开始
老师就扔给了小朋友们一个难题
朋友刚画好的这张美丽图画🏞️
被小青蛙🐸不小心给弄湿💧了
怎么办呢？
小青蛙想重新画✏️一幅一模一样的
来弥补自己的过错
现在已经画好草稿啦，但这幅画上的颜色实在是太多了，小青蛙一个人实在忙不过来，请小朋友来帮上色吧~
老师和孩子们可以互相指着这幅画来提问：
先来俩简单的
What color is the flower?
🟪Purple.
What color is the Leave?
🟩Green.
下面，老师来了点更 local 的表达方法：
What's the color of the seven-spotted ladybug（七星瓢虫）?
🟥Red.
What's the color of the Wooden fence（木栅栏）?
🟨Yellow.
再来点特殊问法：
What color can you see in the sky?
🟦Blue.
这种说法更侧重于“你看到了什么颜色”，在描述特定时刻（如日出、日落）的天空时更常用
What color is the cat?
🟧Orange.
再来俩小游戏巩固一下这节课学习的核心表达：What color is it？👇
△每个小朋友来轮番转这个大转盘：
转到单词，需要孩子读出单词并指出相应的颜色
转到颜色，需要孩子用英语说出这是什么颜色
△孩子们两两一组，认领自己喜欢的物品并向对方提问
画画、色彩是孩子们非常喜爱的活动，旅行也是一样！
哪个孩子不爱出门玩耍呢？
所以，下面我们就跟着 CoCo🐸和它的朋友们
来一场说走就走的旅行✈️吧！
不过，Hold on Hold on！
也不能太说走就走了~
怎么说也得先带点行李🧰吧！
打包行李需要用什么呢？
Suitcase❗
△小朋友们，你们有没有属于自己的 suitcase🧰呢？
What color is it？
（这里还用到了第一节课学的句型）
My suitcase is blue.
My mum's suitcase is black.
下面，就要开始一场酣畅淋漓的收行李活动啦~
You put all the things you need for a trip in your suitcase.
suitcase🧰里有什么？
Clothes👗、shirts👚、pants👖、underwear🩲
Toothbrush🪥、toothpaste、shampoo🧴
Phone📱、Book📚、laptop💻
好啦，终于可以出门啦~
Alright,Let's go to the airport!
There is an airplane at the airport.
We're going to fly.
△Let's head to the airport!
（这是更日常更local的表达）
Time to go to the airport.
（偏重提醒，提醒时间到了，该出发了）
还特地提醒大家
去机场一定要带好证件❗
ID card（身份证）或是pastport（护照）
否则无法取 ticket 哦~
现在我们就来做登机前的最后准备工作吧~
Have you been to an airport?
What do you do at the airport?
△You show your tickets.
△You check your suitcase.
△You find your airplane.
△You walk on board!
大家有没有发现，所有的口语课都是围绕一个主题展开的，先把孩子们带入生动的场景，让孩子们在一个个特定的场景中、沉浸式练习口语表达。
比如在 how old are you？的主题下，孩子们可以自然地在一场 birthday part 中将 present、card、cake、candle 等单词融入各种常见句型👇
△将 present、card、cake、candle、birthday、party 等单词融入句子：
What do you do at a birthday party?-
You bring presents.
You give cards.
You have a birthday cake,
You sing "Happy Birthday!'
Do you like to go to birthday parties?
过生日少不了生日蛋糕，在紧接着的 bake me a cake 的主题下，孩子们可以在“制作蛋糕”的过程中，“无痛”进行口语练习👇
△将 bake、cake、make等单词融入句子：
How do you make cupcakes?
You measure the ingredients.
You mix the batter.
You spoon the batter into the cups.
You cook them in the oven.
Do you like to make cupcakes?
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如果收到货之后有任何产品质量问题，我们承诺无条件退换货，同时也一定会给关注我的朋友一个满意的解决方案。
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联系客服
微信客服：zhushouxixi626
大家有任何问题都可以在有赞商城提问，也可以添加上方小助手的微信询问哦。
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End
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设计: 游鱼 | 责任编辑: 游鱼 | 撰文: 萌医生
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