【研析新教材.赋能新课堂】读懂“新”意,把握“语”脉

为精准把握新版统编小学语文教材的编写理念，吃透教材修订要点，优化课堂教学实施，柳州市思贤小学全体语文教师于9月16日开展了语文新教材专题培训，共品教材新意，共探教学路径。

       本次培训，主讲人蒙江惠老师围绕读懂新教材，落实核心素养，提升语文教学实效这一主题，分四大环节逐层深入，带领老师们全面解锁新教材。

      培训第一环节，蒙老师从教材改革的整体背景出发，让老师了解语文统编教材修订的原因，是国家依据2022 版新课标开展的全国统一教材修订工程，历时两年打磨完成。修订核心是强化文化自信、落实素养教育，大幅优化课文选文与单元学习结构，降低低年级学习坡度，增加传统文化与新时代主题内容。

       培训第二环节中，蒙老师向老师们介绍了本次教材改版的总体趋势主打 "减负提质" 与 "核心素养"。五大核心变化：梯度减负、诗文扩容、读写进阶、课文焕新、思政融合。让老师们建立全局教学视野，做到心中有框架，教学有主线。

       第三环节中，蒙老师对1-6年级教材的整体变动进行了梳理，从主题说明和阅读重点两大部分，结合新旧教材原文对比，从单元整体编排、选文系统、语文要素修订、表达活动、配套栏目升级、助学系统完善六个方面，逐一解读改动细节。让老师们读懂修订变化，找准教学方向。

 最后的环节中，蒙老师指出，这次教材改革，传递的教育信号非常明确：第一，小学语文彻底告别死记硬背和模板套路；第二，语文学习再也不能只局限于课本刷题；第三，小学高段已经是初中语文能力的提前储备期。旧经验教不了新教材，旧方法学不好新语文。从2026 年秋季开始，顺势而为、跟着教材改革方向调整学习方式，重阅读、重思考、重表达，孩子的语文成绩和语文素养，才能稳步提升！

   研教材，悟新意；循语脉，向课堂。本次新教材培训既是理念充电，也是教学蓄力。在以后的教学中。我们要把培训所学融入日常备课与课堂，带着孩子扎扎实实地学语文、用语文。