【黄陵县新区第二小学•名师工作室】研读新教材 赋能新课堂

为精准把握2026年秋季人教版小学数学四、五、六年级新修订教材编写理念，落实新课标核心素养要求，解决一线教师教学中的困惑，9月16日，数学名师工作室开展“读懂教材意图，落实核心素养”新教材解读专题培训。培训由工作室主持人赵晓妮主讲，教学校长李春梅、教研主任霍娟及全体数学教师参加。

赵晓妮老师围绕新教材迭代背景展开分享，从核心理念、各年级内容安排及变化、总体编写特点、教学应对策略四大板块逐层解读。她结合上册教材实例，梳理单元调整与新增板块，明确补学内容及可跳过内容，提示教学断层风险；重点剖析结构化整合、素养导向、实践育人理念，解读五大编写特点，强调打破知识壁垒、重视数学文化阅读、强化数量关系教学、推动知识前后贯通。同时给出实践路径：读懂教材的“形”与“神”，实现从“教教材”向“用教材教”转变，立足常态课堂落实素养，依靠团队协作共研共进。

教研主任霍娟肯定本次培训的现实意义，要求全体教师以培训为契机，吃透新课标、研读新教材，正视教材调整带来的教学变化，厘清补学内容、教学内容与取舍内容；立足课堂深耕实践，发挥集体备课、名师工作室的辐射带动作用，把素养目标落实到每一节常态课，推动学校数学教学质量稳步提升。

教学校长李春梅对培训工作给予肯定，并对全体数学教师提出新学期要求：一是深度研读新课标、新教材，把握教材育人内核；二是扎实做好新旧教材知识衔接，补齐教学断层；三是立足单元整体教学，聚焦课堂提质增效；四是依托名师工作室平台深耕教研，以研促教、以教提质，全面提升学校数学教育教学质量。

此次培训帮助全体数学教师理清新教材脉络，明晰教学重难点与实施方向，为新学期四、五、六年级数学课堂教学打下坚实理论基础。参训教师表示，将把培训所学内化于心、外化于行，读懂教材的“变”与“不变”，立足学生发展，深耕课堂，共研共促，赋能学生数学核心素养成长。