最近在给学生整理方便他们用的讲义，参考了各省的主流教材，中华社出的这版教材在所有教材里是最好的，每章结尾的学业要求部分非常贴近高考，甚至就是高考题出题的视角。值得老师和学生参考。
举例来说：
1.从太阳、地面和大气要素角度，分析三者之间的能量转换——20年全国卷、25年广西卷，分别考察了绿洲和沙漠，城市和郊区的大气状态差异。具体来说，影响因素都是从太阳辐射多少（时长、高度角）、下垫面性质（比热容）、大气成分变化这三方面考察的。楼宇挡光导致城市热岛效应不明显甚至逆转。绿洲的蒸发消耗热量导致绿洲在夜晚仍然温度低。
2. 以海陆风或山谷风为例，对热力环流发生、发展进行分析——大气环流（尤其是地方性的山谷风）发展的背景（晴朗微风），条件（山顶升温、降温快），过程（特定时间的温度、气压状态与先后顺序）是高考重点。26年浙江卷考察了地形逆温出现时的温压状况，以及山谷风特定时段对应的现象。
3. 能将对流层高度的差异，置于不同纬度地区进行认识——24年浙江卷考察潜热释放高度，实际上就是在考察对流层厚度在不同纬度的差异以及原因。
