【党建+教研】深耕教材研读 明晰学段重难点(一)

为深入研读教材，精准把握各学段教学重难点，落实新课标理念，优化课堂教学，9月15日，广信区第一小学开展了语文中心教研组主题研讨活动。本次活动由副校长龚海芝及各年级备课组长策划组织，各年级备课组长主持，教研干部和全体语文教师共同参与。

一年级组语文组齐聚录播室，围绕一年级上册语文启蒙教学展开交流。聚焦拼音教学、识字写字、课堂常规培养、非纸笔作业设计等内容，结合刚入学孩子的特点，梳理教学难点，分享习惯培养、趣味识字的实操办法，夯实低段语文根基。 

二年级语文组在镜知楼音乐教室开展研讨。老师们立足二年级学段特点，围绕字词积累、课文朗读、写话起步等重难点展开讨论，交流激发学生表达兴趣的教学策略，探讨如何搭建支架，循序渐进引导学生练习书面表达。

三年级语文组在镜知楼美术教室研讨。作为由低段向高段过渡的关键年级，三年级教师重点交流习作起步、阅读理解方法指导，研究如何做好学段衔接，帮助学生平稳跨过习作门槛，提升语文综合能力。

四年级语文组相聚镜知楼多功能室。大家聚焦篇章阅读训练、习作谋篇布局、概括能力培养等核心目标，交流阅读教学策略，探讨如何引导学生深度品读文本，落实语文要素，提升学生阅读理解与书面表达能力。

五年级语文组齐聚大办公室开展教材研读。老师们围绕单元语文要素，聚焦阅读方法指导、习作训练重难点，结合学生学情交流教学策略，探讨课堂落地的实操路径。

六年级语文组在炳辉楼中会议室研讨。老师们围绕毕业学段教学，梳理复习重难点，交流高效课堂与复习规划，探讨如何兼顾知识巩固、思维提升与学生心理引导，做好小学阶段最后的语文教学工作。

各会场研讨氛围浓厚，老师们立足本年级教材，各抒己见，交流教学困惑，分享宝贵经验，在思维碰撞中明晰教学方向，凝聚教学智慧。

研思共进，聚力前行。本次分年级教材研读教研活动，让全体语文教师进一步吃透教材，找准各学段教学重难点，为扎实推进语文教学提质增效夯实了基础。