【高中历史统编教材•拓展与思考】 中外历史纲要下 第3课 中古时期的欧洲

1.中世纪:（约公元476年西罗马帝国灭亡——公元14、15世纪文艺复兴时期），欧洲奴隶社会结束，进入封建社会时期。

2.西欧封君封臣制度特点

（1）以土地为纽带，层层分封 

（2）等级森严：主从关系

（3）双向权利义务、契约意识

（4）层级间相对独立，控制力有限。

3.比较封君封臣制度与西周分封制

  相同点:

    ①目的：都是为了维护统治。

    ②内容：都分封土地；都是有条件的分封，权力和义务相互交织。

     ③结果：都是层层分封，等级森严。

  不同点：社会性质、维持形式不同：

     ①西周：奴隶社会，以血缘为纽带，宗法制来维系，天子是最高统治者。

     ②西欧：封建社会，以土地为纽带，靠契约来维系，不可越级统治。 

4.民族国家:指近代以来通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的，以一个或几个民族为国民主体建立起来的国家。民族国家是一个独立自主的政治实体，是20世纪主导的现代性民族自决和自治概念及实践。

5.西欧城市的兴起的影响

（1）有利于城市经济发展，市民阶层形成，推动资本主义产生发展

（2）促使城市与王权结盟，促进国王的统一事业

（3）打破教会对文化教育的垄断；促使大学兴起；为文艺复兴和宗教改革创造条件

6.基督教会在中古西欧占有据举足轻重的地位。中古西欧封建社会是二元社会，以国王为代表的王权和与以基督教教会为代表的教权互相依存，共同维护封建秩序。王权与教权既依存又斗争（1077年德皇亨利四世与教皇英诺森三世矛盾：卡诺莎之辱）。

7.中古时期的西欧社会的“黑暗”与“光明”

（1）黑暗时代：中世纪早期

     ①政治：封君封臣制度；国家分裂割据。

     ②经济：封建庄园经济；农奴制度

      ③文化：教会统治欧洲

（2）孕育光明：中世纪中后期

       ①政治：王权加强；民族国家奠基

     ②经济：商品经济发展；城市兴起、自治和市民阶层壮大

      ③文化：大学兴起、教育与学术出现新气象

结论：欧洲中世纪在缓慢的发展中孕育着新时代诞生的条件，搭建起从古代世界进入近代世界的桥梁，承接着古代与近代的文明。

8.中古欧洲文明的发展的多元性

（1）西欧出现资本主义萌芽，其后文艺复兴、宗教改革、资产阶级革命、启蒙运动，封建制行将崩溃，即将迈入资本主义发展轨道

（2）东欧继续强化皇权，加强中央集权，封建制度稳固。

总体而言，此时是整个欧洲现代民族国家形成的关键时期。