翻开这套《北京市小学课本·语文》,扑面而来的是浓郁的历史气息。这套教材我共收集到九册,编写于WG时期。彼时,人民教育出版社已被迫停办,各地自行组织编写教材,北京市也因此编制了这套专属的小学语文系列课本。
从封面插图可以清晰地看到时代的演变轨迹 。第一、二、三册画风较为清新,三个活泼的孩童站在花丛前,或是几名学生围坐课桌认真读书,笔触细腻而温暖。而随着政治气氛日趋浓烈,第四、六册的封面已换成高度饱和的红白配色,孩子们围读的书本中隐约可见领袖像,天安门城楼图案赫然印于封底。到了第五册,封面上三个少年手持红旗与火炬,昂首阔步于田间,革命豪情跃然纸上。
课本内页:语文课即政治课
打开其中一册,扉页赫然印着《毛主席语录》,内容包括"我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展",以及"学制要缩短,教育要革命,资产阶级知识分子统治我们学校的现象,再也不能继续下去了" 。
这并非这套教材的孤例。WG期间,语文课实际上已成为"进行阶级斗争的工具",几乎每一册课本的开篇都印有"最高指示",毛主席语录占据了相当篇幅。课文内容以革命英雄故事、批判旧社会、歌颂工农兵为主,真正的文学与传统经典几乎销声匿迹。
七、八、九册:学工学农的缩影
值得关注的是后几册的封面变化。第七册展示了一个女孩与男孩在工厂机床旁操作钻孔机的场景;第八、九册则描绘工人与孩子共同阅读报纸的画面,笔触厚重粗犷,充满工业与革命气息。这正呼应了彼时"学工、学农、学军"的教育号召——学制要缩短,学生要走出课堂,与工农相结合。
这套教材如今已成为一代人的集体记忆,更是研究那段历史的珍贵实物。封面上孩子们的笑脸是纯真的,而课本所承载的时代重量,却远非几个少年所能承受。翻阅这套语文书,我们看到的不只是拼音与识字,更是一个国家在特殊岁月中,对"教育是什么"这一问题给出的那个时代性的、深刻的回答 。#老课本里的故事 #北京市小学语文教材