深耕新教材 赋能新课堂——城阳区实验小学数学教师参加新教材线上培训(2026第66期)

为精准把握青岛版数学新教材的编写思路与教学要求，提升数学教学质量，3月9日，二、三年级全体数学教师集中观看青岛版小学数学2026年春季新教材线上培训。

培训过程中，专家围绕新教材的编写思路、内容调整、知识结构、教学重难点以及课堂实施策略进行了全面、细致的解读，精彩的课堂展示更是为教师们提供了具体可操作的教学建议。

二年级老师们认真聆听专家解读，细致记录新教材修订重点、内容变化及教学实施建议。新教材更加注重知识迁移与直观感知，以“万以内数的认识”为例，教材借助小方块、计数器等学具，引导学生从千以内数的知识出发，在“数一数”“拨一拨”的操作中，自主感悟数的组成与计数单位“万”的产生，真正落实了“数是数出来”的核心观点，让二年级学生从做中学，在动手实践与生活感知中，轻松掌握数学知识，提升核心素养。

三年级教材深度契合新课标核心理念，延续了“情境串”带动“问题串”的编排特色，聚焦数学核心素养的阶梯式培育。教材以生活化主题模块为载体，将抽象知识与现实场景深度绑定，丰富了探究性学习内容与实践活动设计，让数学学习贴近学生生活经验与认知水平。这也提示我们在教学中要转变角色，以生活化情境激发兴趣，设计实操探究活动，让学生在“做数学”中培养数感、运算能力等核心素养。让数学课堂更贴合学生认知，落实育人目标。

此次培训有效促进了教师对新教材的理解与运用，为打造高效数学课堂、助力学生核心素养发展奠定了坚实基础。老师们将以此次培训为契机，把所学、所思、所悟切实转化为教学行动，在今后的教学工作中继续深研教材、精研教法，以更扎实的专业素养投入到教育教学中，助力每一位学生全面发展、健康成长。