【百花·教育教学】研读新教材,赋能新课堂|武夷山市百花小学数学教研组新专题教研活动

金秋送爽，教研启新。教材是落实课程标准的重要载体，是开展课堂教学、培育学科核心素养的核心依托，为引导教师吃透2026年秋季新修订教材编排思路，着力提升数学教师依托新教材落实核心素养的实践能力，2026年9月16日下午，武夷山市百花小学数学教研组开展新教材专题教研活动，全体数学教师齐聚一堂，共研新教材、共探新教法、共启新征程。

课程标准是教学的“方向舵”，新修订教材是理念的“新载体”。会议伊始，教研组长杨玉英老师带领全体数学教师研读《义务教育数学课程标准（2022年版）》，以“核心素养导向”为主线展开系统学习。

随后，各备课组分组开展集体研讨，老师们潜心研读、圈画批注，认真记录学习感悟与教学困惑。研讨中，教师代表聚焦新修订教材的变化展开细致分享，围绕新教材的编排意图、内容调整及教学实施策略等核心问题各抒己见、热烈交流。思维的碰撞让老师们对新教材的理解更加透彻，对“教什么、怎么教、为什么这样教”有了更加清晰的认识。

作业设计是课堂教学的延伸，也是落实“双减”、发展素养的重要载体。林梦楠、周俊梅两位老师结合参加本次作业设计评选活动的宝贵经历，分享了各自的参赛作品与设计心得，为老师们提供了宝贵的借鉴与启发。

研有所思，行有所获。本次教研活动既有理念的引领，又有实践的落地，让每一位数学教师都学有所得、研有所悟。新学期，全体数学教师将继续以新课标为纲、以新教材为本、以学生发展为中心，深耕课堂、潜心教研，在专业成长的道路上笃行不怠，静待花开。

供稿：林秋霞

图片：周雯霞

责编：范诗婕

初审初校：陈   婷

复审复校：陈   妍

终审终校：苏   慧