【实小•教研】研新教材 启新课堂
- 2026-09-22 21:19:37
研新教材 启新课堂
---数学教研组新教材专题学习研讨
教材是课堂教学的根基，是落实核心素养的重要载体。随着北师大版小学数学新教材全面实施，为准确把握新版教材编写理念、厘清单元编排逻辑，更新教学思路，转变课堂教学方式，近期，宜君县恒大实验小学数学教研组组织全体数学教师开展了北师大版新教材专题学习研讨活动，聚力研读新教材，共研素养导向下数学课堂的实施路径。
观学悟理，读懂新教材编排逻辑
全体数学教师结合暑期观看北师大版新教材官方解读专题视频，系统学习了新教材修订背景、整体编排思路、育人理念更新以及各板块的调整亮点，从宏观层面把握教材改革方向，统一教学认知。集体学习结束后，各位教师立足本学年自身任教学段与年级，自主观看对应年级的新教材专项解读课程，精准吃透本年级教材单元调整、重难点变化、问题串设计、素材更新及习题梯度优化等细节内容。随后，老师们按低、中、高学段分组，开展分板块、分单元沉浸式精读研讨，逐页对比新旧教材差异。
集思广益，探寻素养育人路径
研讨交流环节，老师们结合自身任教年级，畅所欲言，碰撞思维。低段教师聚焦教材情境创设、动手操作活动设计，探讨如何依托直观素材，培养学生数感，做好幼小衔接；中段教师围绕概念教学、运算教学展开交流，思考怎样借助模型、教具，帮助学生理解算理，打通知识之间的内在联系；高段教师重点研讨代数思维、空间观念的培养路径，分析新教材单元整合带来的教学变化，研究如何落实单元整体教学，做好学段衔接，减小小升初知识断层。
活动最后，教研组明确后续教学工作方向。一是坚持单元整体备课，深挖教材背后的育人价值，读懂教材每一个情境、每一道习题的设计意图；二是立足课堂变革，践行生问课堂理念，把课堂主动权还给学生，多给学生提问、思考、表达与探究的机会；三是优化作业设计，依托新教材习题梯度，落实减负提质，设计分层、实践性作业；四是持续开展课例研磨，围绕新教材重点单元开展听课评课，在课堂实践中检验研读成果。
教无涯，研不止。本次北师大版新教材专题研讨，帮助全体数学教师更新教育理念，读懂教材之变，明晰教学方向。新教材落地，既是挑战，更是机遇。接下来，数学教研组将继续深耕教材、扎根课堂，把本次研讨成果转化为日常教学行动，在实践中不断打磨课堂，落实数学核心素养，让新版教材真正赋能课堂，助力学生数学思维成长。
END
- 扫码关注我们 -
本期来源：数学组
本期初审：郭 变
本期终审：奚 霞
本期编辑：刘 欣
