深耕新教材 践行做中学——百色市2026年小学科学新修订教材培训暨“做中学”教学研讨活动顺利举办

为精准把握小学科学新修订教材编写理念与育人导向，厘清教材编排逻辑，探索“做中学”课堂实施路径，切实提升全市小学科学教师教学设计与课堂实践能力，百色市教育科学研究所联合教育科学出版社组织开展2026年全市小学科学新修订教材培训暨“做中学”教学研讨活动。本次活动由右江区教学研究室、百色市右江区龙景第五小学承办，全市各县（市、区）小学科学专兼职教研员、学科中心组成员、骨干教师共计580多人参训。

活动举行简短庄重的开幕式。承办单位相关负责同志致欢迎辞，对莅临现场的授课专家及全市参训教师表示热烈欢迎，介绍承办单位科学教育工作开展情况，希望依托本次市级教研平台，促进区域教研互通互鉴，协同推进全市小学科学教育高质量发展。

百色市教育科学研究所教研员韦玫瑰老师作开班动员讲话。讲话阐明本次培训的目标任务与现实意义，要求全体参训教师提高思想认识，珍惜教研学习机会，潜心钻研新修订教材，更新学科教育理念，把“做中学”的教育思想贯穿教学全过程，着力将培训学习成果转化为课堂教学实效。开幕式为本次教研培训工作奠定坚实基础。

开幕式结束后，教科版《科学》教材编写组核心成员杜伟老师作专题辅导。杜伟老师立足教材修订背景，围绕四、五、六年级上册教材重点章节开展案例式解读，结合大量一线教学实例，系统解析教材育人价值、单元编排体系，针对教学重难点、教学设计策略、课堂实施要点进行深度阐释，帮助参训教师破解新教材实施过程中的现实难点。

下午的教研培训有序推进。杨波老师开展数字化教学专题微讲座，分别围绕《从“智能体”到“3D建模”》《“虚拟测试”，AI赋能科学课堂实践探索》两个主题展开分享。讲座立足教育数字化发展趋势，讲解人工智能技术与小学科学课堂融合的实践路径，拓宽参训教师的教学视野，为科学课堂创新实施提供新思路。

讲座结束后，杨波老师开展了现场课例示范教学。示范课聚焦探究实践，充分落实“做中学”教育要求，以实操探究为课堂主线，引导学习者动手实践、观察思辨、推导原理。完整的课堂呈现，为全体参训教师提供可借鉴的课堂范式，直观展示探究型科学课堂的实施范式。

全部专题讲座及课例展示完成后，授课专家杜伟老师进行评课议课及互动研讨活动，参训人员结合专家讲座内容、示范课堂实际，立足自身教学工作踊跃交流发言。参训教师分享听课体会，提出教学实践当中遇到的疑点难点。

授课专家现场答疑释惑，与会人员开展充分研讨交流，现场教研氛围浓厚，在思维碰撞中凝聚教学共识。

授课专家现场答疑释惑结束后，教研员韦玫瑰老师结合我市小学科学教学与教研工作现状展开分析，并围绕课堂教学改革与学生科学素养提升作专题讲座，给予针对性的教学指导。

本次培训研讨活动圆满完成全部既定议程。本次活动坚持理论引领与课堂示范相结合、专家辅导与互动研讨相贯通，内容务实、针对性强。全体参训人员严守培训纪律，认真参与学习研讨，进一步把握新修订教材核心要义，明晰“做中学”落地课堂的实践方法，学科专业能力得到有效提升。

本次活动的有序开展，离不开承办单位周密细致的会务保障。希望全体参训教师以本次培训为契机，做好学习成果内化转化，立足岗位深耕科学课堂，落实科学素养培育要求，积极推动“做中学”教学模式落地见效，助力全市小学科学教育事业再上新台阶。