【小学数学】文昌市开展小学数学五年级教材解读专题教研活动

2026年3月25日上午，文昌市教育研究培训中心在五楼多功能厅举办小学数学五年级教材解读专题教研活动，全市数学教研员、教研组长及五年级全体数学教师参与其中。本次活动设置三场专题解读分享，精准回应教材使用与教学实施中的困惑，明晰新课标下的数学教学方向。

市一小侯秀玲老师以“把握内容本质，提升教学实效”为主题开展分享。在几何模块，她强调立足直观操作与生活情境，引导学生完成从二维到三维的空间转换，帮助学生建立空间观念；在统计与概率模块，聚焦培养学生从数据中发现规律、解读趋势的数据分析观念。同时，她提出通过优化课堂环节设计，突出核心知识的探究过程，切实提升课堂教学效率，助力学生实现深度学习。

随后，市三小邢增燕老师围绕“聚焦核心素养，精研教材解读”，系统分享五年级数学教学实践经验。在数与代数领域，她强调以数感、运算能力、推理意识等核心素养为导向，搭建知识框架，注重知识的前后衔接；针对综合实践内容，提出要依托探究式学习，引导学生感悟优化思想、提升逻辑推理能力，培养学生解决实际问题的能力；在总复习阶段，建议教师精准落实教学目标，关注学生个体差异，实施分层精准辅导，为学生后续数学学习奠定坚实基础。

最后，市小学数学教研员林夏宇老师以“跳出题海，回归教材——用教材做教学的指南针”为主题作总结引领，强调教材是教学的核心依据与根本遵循，并提出六点关键教学思考：一是坚持“健康第一”，将学生心理健康与学科教学融合；二是以核心素养为目标，贯穿教学全过程；三是强化“五育融合”，实现全面育人；四是聚焦教学目标达成，确保课堂教学质量；五是回归教材本位，深挖教材习题价值；六是系统梳理知识体系，帮助学生构建知识网络。

本次教研活动聚焦学科素养，分享教学经验，关注教学方法，摆脱题海战术误区，让数学课堂回归学科本质，发展数学思维，为学生的终身学习与发展筑牢基础。