研思新教材 赋能新课堂——伊河路小学教育集团2025-2026学年下期语文学科一、二年级新培训

本次培训紧扣一、二年级语文下册新教材核心要点，系统梳理了教材整体框架与单元语文要素，重点围绕识字写字教学、阅读能力启蒙、口语表达训练、课堂实操方法等内容展开细致讲解。两位主讲老师结合低年级学生认知特点与教学实际，深入解读教材编排意图，分享了大量可直接落地的教学策略与案例，为老师们破解教学困惑、优化课堂设计提供了清晰思路与专业指引。

熊宁宁老师的讲解深入浅出，让老师们对一年级下册语文新教材的编写理念与结构有了更系统深刻的认识，也为今后的教学指明了方向。她指出，新教材的编写呈现循序渐进、螺旋上升的趋势，符合低年级学生认知规律，选文兼顾传统文化与童趣，能有效激发学习兴趣。在识字写字上，她强调“认写分开、多认少写”；拼音教学调整更贴合幼小衔接，降低学习难度；同时，“快乐读书吧”等栏目是课堂与生活的重要联结。教师在教学中要深入领会新教材理念，活用教材资源，优化识字写字教学，激发学生阅读兴趣，设计丰富的口语交际活动，让学生在语文学习中收获成长。

林孝杰老师细致解读了二年级下册语文新教材的编写理念，明确了教学方向。他指出，“语文课要有真实思辨”，教学应尊重儿童视角，引导学生自主思考与想象，而非简单灌输道理。新教材以语文要素为核心，梯度清晰，在夯实识字写字的同时，注重句子、情感与综合能力培养。林老师分享的实操方法，为课堂教学提供了有效参考。教师要把培训所得融入实践，立足教材、融合生活，开展探究式学习，让课堂成为学生思辨成长的平台，切实提升学生语文核心素养。

整场培训内容详实、重点突出、干货满满，既有理论高度，又有实践温度。参与教师认真聆听、细致记录，在学习中明晰方向，在交流中收获成长。