新旧教材衔接教学指导意见 ——嘉定区2026年秋季小学艺术(美术)新学期工作研讨活动

春申小学美术组吴绮诺、邵杨潇潇、赵美玲三位教师，围绕小学美术四年级上册《奇思妙想》单元，开展“赏析有道，想象有境”单元教案设计专题分享。团队聚焦“双新”背景下“欣赏·评析”课堂的“三变”，分享单元整体架构和分课时设计。

吴绮诺分享单元整体设计，她以审美感知和文化理解核心素养统整教学，搭建“搭情境—定路径—重评价”三层设计框架，构建“目标—任务—评价”一体化教学体系，并向全区分享包含数字文物库、线上展厅、教学影像的备课资源包，促进区域教学资源共建共享。

邵杨潇潇分享第1课《动画世界》教学设计，将费尔德曼赏析四步法转化为四年级可落地课堂策略，通过分层迁移练习、思维导图、分层欣赏卡，适配不同学情，把赏析方法转化为通用学习工具，落实审美感知培育，厚植学生文化自信。

赵美玲带来第2课《走进画中世界》教学设计，她创设“云端数字博物馆”沉浸式情境，设置数字动态成像、光影投影、互动装置、AR共创四大体验站点，让课堂成为数字展厅，引导学生理解新媒体艺术特征，推动学生由艺术旁观者转变为作品共创者。

德富路小学岳建婷老师分享了一年级微课《蒸蒸日上》。本课以北方民间枣花馍制作为载体，衔接学生已掌握的泥塑基础，围绕刺猬纹理探究、花馍造型挑战分层推进课堂教学，巧用筷子等日常工具实践传统工艺技法，引导学生感悟民间造物智慧，体会“红红火火、蒸蒸日上”的民俗寓意，为低学段工艺实践教学提供实践范例。