也说八十年代的人教版小学语文课本、封面及其他

（三）87版。全称为“六年制小学课本语文”。编写单位：人民教育出版社小学语文一室，使用时间：1987年10月-1993年8月。

1980年教育部明确“小学学制可五年制与六年制并存”。当时的教育部为了落实相关规定，目的是适应小学五、六年制的不同需要，在五年制开始使用后，于1983年开始编写六年制小学语文课本，到1983年11月出版使用。先是采取部分地区采用分批试点方式至1986年全面实施。1987年秋季，开始使用人教版第七套全国通用教材。由于农村地区小学普遍沿用五年制‌，部分城市和省份开始实行六年制，由此催生了两版教材的广泛使用。这一过程是逐步推进的，不同地区进度差异较大。有些偏远地区甚至到2000年后才基本完成‌。

所以对于大多数的七零八零后的人来说来说，当年在小学读书的时候，很多人用的语文课本可能版本有很大差别。实际上是不是从来没有人想过，原来是上小学时，所用的语文课本根本是不一样的？！因为有些地方用的是五年制教材，有些地方用的是六年制教材，所以才造成了这种差异。具体的原因很复杂，但当年五年制与六年制课本并行使用过，这是个不争的事实。

六年制的小学课本与五年制的小学课本在课文内容上当然也是有差别的。这套六年制小学语文课本共12册‌，每年两册，从一年级到六年级。里面的课文内容也多一些，强调“‌语文基本功+思维训练+情感熏陶‌”三位一体，不仅教识字读书，更重品格培养。课文编排注重循序渐进，坡度平缓，识字量适中，符合低龄儿童认知规律。教材中融入大量自然观察、家庭生活、集体劳动场景，引导学生热爱生活。插图采用‌手绘水彩与水墨风格‌，色彩温暖，画面生动，极具艺术感染力，被誉为“‌中国教材美学巅峰‌”，成为一代人记忆中的“最美课本”。