新教材主要变化与教学建议（二）

北师大版新教材八年级下册在2026年春季开始使用。除遵循整套教材的整体设计和变化外，八年级下册教材在内容和设计上略有调整。

2024版教材尺规作图的整体设计

对于课程标准规定的尺规作图内容，2024版教材根据不同的学习阶段，采用了不同的呈现方式。在学生不具备太多作图基础时，教材中尺规作图通过例题或情境问题形式呈现，提供了作法和图示帮助学生学习和理解基本的操作。当学生积累了一定的作图经验，教材则以表格形式呈现，只提供作法，不提供图示，让学生自行操作。到最后，学生已经具备较丰富的作图经验，教材则以“问题+明晰”的方式，让学生独立思考并作图解决问题。具体如下表。

学生在用尺规作图时，应先对所要作的图有一个直观设想，再考虑作图的基本思路，最后还要解释所作图形的合理性。按照课程标准的定位，尺规作图不仅是一项技能，更是理解图形性质、探究图形关系、建立几何直观的一种工具。教学时，教师应充分体现尺规作图的教育价值。