AI赋能新教材 数智课堂促成长——苏教版小学数学新教材一、二年级下册课程资源现场评比展示活动暨南京市数学陈静名师工作室活动

AI赋能新教材 

数智课堂促成长

南京市陈静名师工作室活动

春风送暖，研思共进。2026年4月17日，苏教版小学数学新教材一、二年级下册课程资源现场评比展示活动暨南京市小学数学陈静名师工作室活动在南京市金陵小学顺利举行。本次活动以“AI赋能新教材・数智课堂促成长”为主题，苏教版小学数学教材编写专家楚平老师、南京晓庄学院教师教育学院刘娟娟副教授、南京市教科所陈静副所长、栖霞区教育局陈婷婷副局长、栖霞区教师发展中心张明红副校长、南京市金陵小学李玮书记、南京市金陵小学陈健校长等领导专家莅临指导。市区学科骨干教师共同参与数智化课程资源展示与交流，有力推动了低年级数学教学的高质量发展。

本次活动立足新教材核心要求，以AI技术与课堂教学的深度融合为主线，通过数智化课程资源分享、现场评比与颁奖等环节，着力打造适配低年级认知特点、可落地应用的教学资源体系，助力教师专业成长与学生数学核心素养提升。

01 活动开场

活动伊始，南京市金陵小学李玮书记致欢迎辞。她感谢专家、领导及陈静名师工作室的支持，认为本次活动聚焦新教材与AI融合，富有创新价值。她勉励教师把握契机、学习新理念、积极参与资源建设，在实践中成长，助力教学提质增效，并预祝活动圆满成功。

02 资源展示

资源展示环节分三组进行。南京师范大学附属小学於小丽、南京市陶行知学校卜俊、南京市金陵小学李悦、南京市江宁上坊新城小学张艳、南京市上元小学徐建干、南京市银城小学蔡雅婕等教师依次作主题分享，结合生动案例，阐述了AI赋能课堂的设计思路与实践路径。各组参赛内容紧扣教材，贴合低年级学生的认知特点，既有对算理、测量、计算练习等核心难点的智能化解构，也有对复习课、游戏化学习等场景的创新设计，充分展现了数智化背景下小学数学课堂的新样态——技术真正服务于教学，趣味与深度兼得。

03 现场评比与颁奖

随后，评委嘉宾与现场教师通过问卷星平台，围绕教材契合度、AI融合实效及课堂可落地性三项指标，评选出优秀成果。与会专家和领导依次为获奖教师颁发证书，充分肯定了大家在课程资源开发中的积极探索与辛勤付出。

04 课程资源征集通知

陈静名师工作室一二年级资源开发组代表刘聪老师发布新一批苏教版小学数学下册配套课程资源征集通知，鼓励更多教师参与资源共建共享。

05 专家指导

专家点评环节，楚平老师、刘娟娟副教授、工作室主持人陈静导师分别对本次展示活动作专业指导。

楚平老师指出小学数学教学中AI应用应以启发学生思考为核心，提升学生参与度与知识本质理解。楚老师强调AI在小学数学教学中的应用定位，AI是辅助教学工具，用于启发学生探索数学、解决问题，而非代替学生思考；需设计互动性活动，让学生参与并理解核心知识。楚老师指出教学设计的核心原则应聚焦数学知识本质，以学生参与度为评判标准，平衡技能与素养培养。

刘娟娟副教授分享本次AI赋能教学的学习心得，并强调思维与语言能力的重要性。老师们关注AI赋能教学需聚焦以下问题：学生真实问题、教师解决方法、应用效果反馈及后续优化方向。她强调AI时代人才需具备的核心能力是关注过程而非结果的思维方法，以及能与AI有效互动的语言表达能力。