临沂市小学数学“共读教师用书”暨新教材培训活动在沂南县第二实验举行

为深入落实2022版数学新课标要求，推动新教材教学理念与课堂实践深度融合，3月12日，全县小学数学一年级教师齐聚沂南县第二实验小学阳都校区，共同参加临沂市小学数学“共读教师用书”暨新教材培训活动。

培训伊始，活动主持人周中亮明确了本次“共读教师用书”系列活动的重要意义。这不是简单的读书分享，也不是资料的二次传达，而是通过本次培训让教师明确：教师用书是理解教材、设计教学、落实目标的重要抓手。期望教师们通过深入学习，能将理论指导有效转化为课堂实践。

本次活动中，徐丽芳、唐晓妍、郑海峰等多位骨干教师围绕人教版小学数学一年级下册教师用书展开深入解读。他们从课标引领、内容安排、教材分析、教学设计案例、拓展资源、评价建议与样例六大核心维度进行系统条理地分析，精准引领与会教师解读教师用书内容，分单元系统解读教师用书调整方向与编写特色，清晰梳理教材变化脉络，深入剖析编写设计思路，为参会教师精准把握新教材提供专业指导。通过他们讲解，老师们能更好地利用手中的教师用书，为老师们的教学提供了很好的方向引领。

几位专家分享结束后，临沂市教育科学研究与发展中心小学科科长、小学数学教研员于江美以大家争论、困惑的“乘法的意义”为例，梳理了新旧版本内容，引导教师从“教知识”向“育素养”的转变。

此次培训，为一线教师拨开了新教材使用的迷雾，点亮了教学实践的明灯。老师们不仅深刻认识到教师用书作为“教学指南针”的重要价值，更在专家的引领下，掌握了从“课标”到“教材”再到“课堂”的转化路径。大家深刻体会到，教学的重心应从单纯的知识传授，转向对学生核心素养的培育。

“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”未来，全体参训教师将以此次培训为新的起点，带着所学、所思、所悟，深耕课堂，精研教材。我们将把新课标的理念真正融入日常教学，用专业与智慧去点燃学生的数学思维，努力成为新课标理念的坚定践行者和数学教育改革的积极推动者，共同开启沂南小学数学教育的新篇章！