精研教材 凝心聚力——东兴市东兴镇中心小学教育集团教材梳理
- 2026-09-16 05:38:36
为精准把握教材内涵，优化课堂教学策略，夯实新学期教学基础，确保开学后教育教学工作有序、高效开展，我集团校组织全体教师开展教材专项梳理研讨活动。全体教师以年级、学科为单位，深研课标、细读教材、共研教法，为新学期教育教学工作筑牢根基。
活动开展前，教学副校长李学春进行了部署与统筹安排，明确本次教材梳理的指导思想、目标任务与实施要求。强调教材是教学的重要载体，研读教材是教师的基本功，更是提升课堂教学质量的前提。全体教师要以新课程标准为根本遵循，坚持目标导向、问题导向与效果导向，全面梳理教材知识体系、单元结构、核心素养、教学重难点、学情分析及教学策略，真正做到读懂教材、吃透教材、活用教材。
陈子亮校长在本次活动中指出，五六年级是小学阶段承上启下的关键时期，语文教学既要夯实基础、提升素养，也要为学生初中学习做好衔接。希望大家以此次梳理为契机，把成果落到课堂、用于实践，精研教材、精准备课、精准施教，关注每一位学生的语文能力提升，不断优化教学方法，升课堂效率。也希望语文组继续凝心聚力、抱团成长，在教研中碰撞思路，在教学中突破创新，助力学生核心素养落地生根，推动学校语文教学质量再上新台阶！
各年级语文组紧扣单元语文要素，重点研读文本主旨、文体特点、语言特色与文化内涵，系统梳理识字写字、阅读鉴赏、表达交流、综合性学习等板块内容。教师们围绕单元整体教学目标，细化各课时学习任务，明确阅读策略、习作方法、口语交际的训练重点，探究大单元教学实施路径，加强课内外阅读衔接，注重在语言实践中培养学生语感、思维能力与文化自信，力求让语文课堂更具温度、深度。
各年级数学组立足数学核心素养，系统梳理知识结构与逻辑脉络，教师们重点分析教材例题设计意图、重难点分布、易错点解析，方法提炼、思维拓展的教学策略，强化数学思想渗透与实践应用能力培养，推动数学教学从知识传授向能力提升、素养落地转变，让学生在探究与思考中提升数学思维与解决问题能力。
英语组聚焦语言运用能力，围绕单元话题、功能句型、词汇语法、语篇理解展开细致梳理。教师们注重听说读写能力协调发展，强化文化意识渗透与跨文化交际能力培养，探索生活化、趣味化、任务型教学模式，让英语学习更贴近学生、贴近生活、贴近实际。
综合学科组涵盖道德与法治、科学、音乐、体育、美术等多个学科，教师们立足学科核心素养与课程特色，细化教学内容、活动流程与评价方式。道德与法治注重价值引领与行为养成；科学强调实验探究与创新精神；音乐、美术聚焦审美体验与艺术表达；体育突出健康第一与技能提升；各学科坚持五育并举，丰富课程内涵，创新活动形式，促进学生德智体美劳全面发展。
新征程，新起点，新作为。新学期，东兴市东兴镇中心小学教育集团全体教师将以此次教材梳理为契机，把研读成果内化于心、外化于行，深耕课堂、潜心育人，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加专业的素养，扎实推进教育教学各项工作，不断提升办学品质与育人质量，努力促进每一位学生全面发展、健康成长，奋力谱写我集团校教育事业高质量发展的新篇章。
审 核｜陈子亮 李学春
图 片｜东兴市东兴镇中心小学教师团队
撰 稿 | 东兴市东兴镇中心小学教务团队
排 版 | 黄桂晨
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