深耕新修订教材理念 赋能阅读素养新课堂 ------七里河区小学语文学科研训基地活动纪实

为进一步推进七里河区“双国改”实验区建设，深入践行义务教育语文新课标理念，适配小学语文统编版新教材修订变化，帮助一线教师解决语文教学中的实际难题，9月21日七里河区语文研训基地举行主题为《深耕新修订教材理念 赋能阅读素养新课堂》新修订教材专题研训活动。

此次活动由七里河区教育局主办，七里河区语文学科研训基地火星街小学承办，安西路小学协办。参加此次活动的领导有七里河区教研室主任王伟福、七里河区小学语文学科基地主任黄荣、副主任赵文静、副主任石国霞、教研室语文教研员吴田田、石祥，参加此次活动的教师有各集团校办公室语文学科负责人、青海省西宁市八一路小学部分教师、学府致远学校和兰师附小部分教师代表、七里河区各校年级语文教研组长，以及三至五年级语文教师。研训基地副主任石国霞副校长主持了本次活动。

七里河区小学语文新修订教材专题研训活动的舞台上，安西路小学的学生身着各色华美汉服，宛如穿越时空的小小少年，自信昂扬吗，倾情演绎着大唐那段令人难忘的时光。壮美的画卷与孩子们清脆的童声在会场上回荡，孩子们的诵读让经典的光芒润泽纯真的童心，让文化自信在稚嫩却坚定的声音中星火相传。

活动第二项，课例观摩。由北师大版小学语文教材编写组成员、教育部国培计划培训专家，陕西省第一二批学科带头人导师，现是中国儿童文学研究会继续教育委员会学术委员会副主任，陕西省小学语文阅读教学名师工作坊首席顾问导师张华老师主讲。张老师所授课例为三年级《总也倒不了的老屋》第一、二课时。张华老师紧扣三年级预测单元的核心语文要素，巧妙融合识字写字、阅读策略与表达训练，引导学生逐步总结出一系列的预测方法，体验到阅读的乐趣、猜测的乐趣。深入理解文本时，张老师敏锐捕捉到老屋的话，随后提供语言支架，让学生经过思考，加入角色心理讲故事，实现了从阅读理解到语言运用的迁移。课例结束，参训教师各抒己见，在评课议课中对课例进行了二次解读。

授课结束后，张老师进行了专题讲座：《促进学习真正发生的学习活动设计与实施》。张老师强调，语文教学应该立足单元整体，遵循“激疑---思疑--质疑--梳疑--解疑”的思维链条，通过自主思考、小组同伴和全班分享让学习真正发生，落实“五个一”育人目标，推动教学从规范走向创新。

七里河区教研室主任王福伟做了精准的点评，首先肯定了张老师的课堂务实、扎实、真实。希望每位参训教师以此课例为基，不断深耕自己的教学与课堂实践，让学生的学习真实发生。

下午围绕专题讲座《核心素养视域的儿童阅读教育之道》而展开。主讲教师是语文教育研究所所长，教育部课程教材研究所中小学课程研究中心专家、教育部国培计划专家库成员由李金云老师。

李老师指出，儿童阅读教育旨在实现“阅读自动化”，因为阅读力等于学习力，她主张构建“海量输入+教材精训”双系统，分学段实施阅读教育：低段进行长文挑战，中段开始海量阅读，高段推广经典与广谱阅读，通过大量输入发展智力，让学生踏上阅读的快车道，语文老师一定要打破“螺蛳壳里做道场”的局限，遵循学生的认知规律，以阅读赋能智力发展与终身学习的能力。

此次研训活动紧扣新修订教材的变化与核心素养导向，通过具体的课例展示和深度的理论讲座，为全区小学语文教师搭建了学习与交流的平台。活动将有效助力教师更新教学理念，优化学习活动设计，进一步推动七里河区小学语文教育的高质量发展。‍

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