走出课本访万象,笔墨寻声润少年——南阳市第二十一学校八年级语文实践活动展示

当课本轻轻合上，山河便是课堂；当少年迈步出发，万象皆有回声。

为落实语文综合实践育人目标，我校语文组策划开展新闻采访综合实践活动。同学们走出方寸课本，化身少年小记者，奔赴实地寻访，开展深度访谈。各班小组走进不同场景，寻访各行各业人物，以提问倾听世间故事，以笔墨记录人间见闻。课本有界，天地无疆；少年执笔，时代有声。一次次走访、一场场对话，用提问抵达真实，用笔墨记录时代，用声音润泽成长。

借南阳市第二十一学校教育集团大教研的宝贵契机，小记者们近距离对话参与教研的各学科教师。

走出教研会场，小记者们又穿梭于校园办公室与各个岗位，寻访身边的师长与校园工作者。手持话筒纸笔，一场场真诚的访谈就此展开。

除一线教师与校园岗位工作者外，小记者们还走近校领导，倾听办学理念，感受殷切育人初心。下面，让我们跟随镜头，一起走进读书节专访刘校长的现场。

走出校门，奔赴广阔的社会大课堂。同学们走进社区、工作岗位，对话不同职业的受访者，在真实交流中感受世间百态。

平凡的岗位，蕴藏不平凡的力量。小记者认真倾听各行各业的人生经历，在访谈中体会奉献与担当。

一方水土孕育一方文脉。同学们把采访目光投向本土传统文化，聚焦家乡中医药文化主题，走进中药房，寻访传统中医药相关从业者，感受中华传统文化的博大精深。

小记者实地走访、认真提问，近距离接触中医药文化，体悟传统炮制背后的匠人匠心，挖掘家乡独有的文化记忆，厚植文化自信。

精彩的采访，来源于充分的前期筹备。为保障实地采访顺利开展，各实践小组分工协作，同学们分别担当小记者、记录员、摄影师，提前敲定采访时间地点，主动对接联系受访对象。

一页页手写任务单与提纲，记录着少年的思考与规划，为实地采访筑牢基础。

陆游有言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”同学们走出课堂，眼观、耳听、手记，在真实场景中学语文、用语文。于一问一答间增学识，于亲身实践中拓格局。

课本从来不是语文学习的边界，语文的外延等于生活。扎根鲜活的生活实践，少年们在亲历中习得语言、运用文字、拓展知识、提高修养、涵养心灵；在平凡日常里发现美好，向着美好持续成长，习得感知幸福、受益终身的能力。这，正是语文综合实践学习的意义。

走出课本，方见万象；笔墨寻声，润泽少年。愿每一次出发，都让语文与生活双向奔赴。