【主题教研】深耕教材变革 赋能课堂成长——子长市小学数学新解读联合的教研活动圆满落幕
- 2026-09-20 04:27:04
为精准把握人教版小学数学新教材编写意图，落实新课标素养育人理念，有效破解新教材教学难点，助力教师快速适应教材变革、优化课堂教学。9月17日，依托2026年子长市“三名”工程项目专家入校实地指导活动，由我工作坊承办的全市小学数学主题大教研活动在冯家屯小学圆满举行。北京市特级教师，正高级教师,昌平榜样、昌平师德标兵，马芯兰实验先进个人，“吴正宪小学数学教师工作站”突出贡献奖，全国研究项目先进个人、北京市课题研究先进个人、昌平区教育系统教科研优秀专家，昌平区首届十大教学名师，昌平区名师工作室主持人禹芳老师和子长市各小学数学教师全程参与研修，共研新教材、共探新课堂、共促新成长。
活动聚焦四年级上册教材，通过课例展示、备课分享、分组研讨、专家引领的形式，深耕新教材变革，优化素养课堂，助力全市数学教师专业提质。
课例示范 搭建研思载体
上午，两节示范课精彩呈现。强亚丽老师执教《加法模型》，围绕部分与整体关系，带领学生经历抽象、归纳、建模的完整过程。李娟娟老师执教《单价、数量、总价》，依托生活情境，引导学生自主探究，建构乘法数量模型。两节课堂立足教材新理念，为模型单元教学提供实践样本。
备课分享 共探设计思路
下午活动由罗张艳老师主持。李娟娟、强亚丽两位老师分享备课磨课经历，交流研读新教材的困惑、教学设计思路与难点破解策略，为参会教师提供参考。罗张艳老师小结，点明新教材重过程、重建模、重素养的变革内核。
分组研讨 碰撞教学智慧
参会教师分为六组，围绕新旧教材对比、探究课堂构建、模型素养落地、单元整体教学、作业优化等议题开展研讨，梳理教材变化，交流教学策略，汇总教学困惑。
成果交流 实现经验共享
各组代表依次汇报研讨成果。禹芳老师与罗张艳老师实时点评、精准补充、答疑解惑，点对点的交流互动，实现了校际互通经验，凝聚教学共识。
专家引领 明晰前行方向
禹芳老师对活动进行专业指导，剖析新教材育人逻辑，指出模型教学常见误区，就教材研读、课堂优化、校本教研建设提出指导性意见。
本次教研以课促研、以研提质，实现课例研讨、教材研读、专家引领一体化。下一步，我市数学教师将把教研成果转化为课堂实践，深耕素养课堂，持续提升小学数学教学质量。
