孙颖莎被写进日本初中道德课本,课文没吹她拿多少冠军,专门讲她怎么把伊藤美诚当老师
- 2026-09-22 16:32:39
孙颖莎被写进日本初中道德课本,课文没吹她拿多少冠军,专门讲她怎么把伊藤美诚当老师2026年9月13日晚上，澳门。18岁的张本美和在WTT澳门冠军赛女单决赛中，以4比3逆转中国选手陈熠，拿下本赛季继重庆站、横滨站之后的第3个WTT冠军赛冠军。她也成为孙颖莎之后，历史上第2位完成WTT冠军赛三连冠的选手。 夺冠后，没有人追问孙颖莎，张本美和却主动提起这名没有参赛的中国选手。她说自己一直关注孙颖莎，对方非常出色，能够成为孙颖莎之后第二个完成这一成就的人，她感到荣幸和开心。紧接着，她又承认，自己近期与孙颖莎交手时还没有赢过。 刚拿下冠军，张本美和完全可以只谈自己的胜利，却偏偏把与孙颖莎之间的差距摆到台面上。这句话的分量来自两人一次次交手，也与日本一本初中道德课本讲述的故事连在了一起。日本年轻选手对孙颖莎的尊重，已经超出赛后客套。 
2026年4月，日本学研出版社出版了经文部科学省审定的初中三年级道德教科书《新版中学生の道德 明日への扉3》。第24页收录了一篇约6页的课文，题目是《二人はライバル》，意思是“两人是对手”。课文从2019年匈牙利世乒赛女单第三轮，一直写到2021年东京奥运会女单半决赛。 这6页没有罗列孙颖莎拿过多少冠军，也没有强调她的世界排名，更没有拆解技术动作。教材把重点放在孙颖莎与伊藤美诚怎样相处：运动员如何尊重强大的对手，又如何把一次次交锋变成推动自己前进的力量。 两人的比赛成绩只是故事的背景。2019年世乒赛，孙颖莎以4比1击败伊藤美诚；2020年世界杯，她又以4比2获胜；2021年东京奥运会半决赛，比分变成4比0。连续胜利很容易被写成强者碾压，日本教材却选择写她怎样看待这个长期对手。 
2020年疫情期间，伊藤美诚到中国参加为期38天的集训，孙颖莎主动提出与她共同训练。两人没有把自己的看家本领藏起来，而是在对练中彼此学习。休息时，伊藤还拿出母亲亲手做的饭团，与孙颖莎分享。 中国选手与日本选手一起训练、分吃饭团，这个细节后来进入日本道德课本，主题正是“尊重对手”。它比空喊友谊更有力量。真正的尊重不会妨碍比赛时全力求胜，反而让双方更清楚自己该从对方身上学什么。 2019年世乒赛获胜后，孙颖莎面对媒体说，每次与伊藤美诚交手都很兴奋，无论输赢，两个人都在互相学习；正因为有伊藤这样的对手，她才能不断提升。她没有把伊藤看成需要贬低的失败者，而是把这个对手当作促使自己进步的老师。 两年后的东京奥运会半决赛，孙颖莎4比0击败伊藤美诚。获胜后，她没有用夸张动作庆祝，只是用力挥了一下左手。伊藤停顿片刻，主动走向孙颖莎，两人握手致意。日本教材选中的正是这个画面：比分已经足够悬殊，胜者仍给对手留下体面。 
日本乒乓球杂志《卓球王国》曾把孙颖莎的发球技术列为学习范例，建议纳入青少年训练大纲，日本媒体和球迷也称她为“绝对女王”。这些评价说明她的实力受到认可，但伊藤美诚和张本美和说出的“尊重”和“学习”，更能看出对手心里的真实分量。 2024年，伊藤美诚接受采访时称孙颖莎是乒坛最伟大的球员之一。她还说，自己从小就觉得身边有孙颖莎这样优秀的选手，是一件很好的事。到了张本美和这一代，同样的态度再次出现。她曾坦言，孙颖莎在赛场上的表现滴水不漏，两人不在同一个竞技水平，大部分回合中，她甚至找不到真正得分的感觉。 对一名18岁、正处于上升期的球员来说，公开说出这种差距并不轻松。张本美和在澳门夺冠后仍主动承认，近期面对孙颖莎没有赢过。她没有借孙颖莎缺席给自己抬高身价，也没有喊出一句轻飘飘的“下次一定赢”，而是明确说要继续学习、努力争胜。 孙颖莎没有参加这站澳门冠军赛，她当时正为名古屋亚运会进行计划性轮休。可她越是不在场，张本美和赛后的那番话越显得清楚：一名选手的影响力并不只存在于自己参赛时，也存在于后来者拿到冠军后，仍然拿她衡量自身水平。 日本教材同样没有把胜负写成故事的终点。它用6页篇幅留下了38天集训、母亲做的饭团、4比0之后的握手，以及孙颖莎那句“有她这样的对手，我才能不断提升自己”。这些内容让学生看到，强大并不要求轻视别人，赢球也不意味着把对手踩在脚下。 从伊藤美诚到张本美和，两代日本女乒核心球员谈起孙颖莎时，都选择了尊重和学习。这个认知是一场场比赛打出来的，也被一本正式道德教材写给日本初中生。张本美和夺冠后的主动提及当然不只是客套，她是在最高光的时刻，公开承认自己仍把孙颖莎当作标尺。
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