剑桥新书速递:学龄前读写启蒙教材Cambrige Litte Steps
- 2026-09-22 17:44:21
Cambridge Little Steps是一套为3-5岁儿童设计的读写启蒙课程。全套教材包含3个层级，通过读写预备，语言表达和创造力培养这三大支柱,启发幼儿运用英语进行探索和交流。Cambridge Little Steps培养幼儿的核心胜任力和价值观，引导他们成为善良并富于创造力的个体，为充满机遇的人生做好第一步的准备。
Cambridge Little Steps丰富的内容及探索式的教学法为儿童读写启蒙，语言表达及创造性培养营造了一个极佳的学习环境。
“让儿童从原汁原味的文学作品中，习得丰富自然的词汇，并培养情绪掌控能力（emotional competencies）”
“从生活中真实问题出发，开启多角度探索”
“发展幼儿对自身的认知，练习倾听技巧，为下一步的自信交流打好基础”
“通过形式多样的活动来锻炼幼儿的创新思维和团队合作，愉悦享受学习路上的每一步”
Cambridge Little Steps 三大特色，我们来一一解读：
1
读写预备 Pre-literacy
读写预备是指儿童在开始正式的阅读与写作前，所需要先行掌握的相关技能及行为认知。
激励 Motivation：精美绘制的原版故事鼓励孩童去领略文学之美，同时也发展他们的视觉素养，同时逐步积累丰富的词汇；
文字认知 Print Awareness：鼓励孩子们进行文字认知。幼儿开始感受书面语言与口头语言之前的联系，并开始理解文字的功能；
字母知识 Alphabet Knowledge：引导幼儿认识字母，学习并辨识字母的发音；
词汇 Vocabulary:通过对故事的探索学习，幼儿逐渐熟悉大量相关的词汇；
音节意识 PhonologicalAwareness：幼儿学习如何辨识特殊语音，包括音节,这对于后续的阅读极为关键；
旁白技巧 Narrative Skills：学习如何描述一个故事，包括故事的事件，背景及相关角色。幼儿将练习复述故事，以及做出预测。
2
语言表达能力 Oracy
语言表达能力不仅包括“说(Speaking)”， 还包括通过综合运用语音语调，手势和体态等来自信地沟通。语言表达还需融合社交情感技能，例如：了解小组动态并参与小组的集体决策；同时，也需要认知技能，例如：将自己的想法组织成连贯的论点。
培养语言表达能力有助于培养儿童的自尊与自信，对其成长有至关重要的影响，Cambridge Little Steps为培养幼儿的这些技能提供了坚实的基础。
发展学龄前儿童语言表达能力的小提示
营造一个基于信任的，安全友好的课室环境，利于鼓励儿童的主动参与；
确保儿童勇于探索新事物，不怕犯错，因为犯错是学习的重要的一环；
不取笑别人的想法或观点；
积极塑造和鼓励非语言技能，比如主动聆听，说话时注意站姿及眼神交流；
积极培育和发展协作行为，比如分享，轮流，倾听及提问；
鼓励儿童慢速并清晰地说话，并适时地进行语音语调的调整；
等儿童准备好以后再说，尊重每个孩子不同的发展速度，允许沉默期的存在；
综合运用非语言的沟通，如全身反应教学法 (TRP)，鼓励比较腼腆的儿童参与活动。
3
创造力 Creativity
创造力的培养贯穿于Cambridge Little Steps全书，包括
帮助儿童的学习和发展；
引导儿童表达情感并学习沟通技巧；
让儿童从创意游戏和活动中感受快乐；
引导儿童找到看待事物的新方法，感受专注、专心，发展学习策略，培养批判性思维和解决问题的能力；
激发儿童去探索各种探索看待事物的新方法
培养儿童创造力的小窍门
创意的材料：简单的材料可以激发孩子的想象力，比如用纸箱来制作动物，房屋，机器人；用树叶，树枝及其它天然材料来制作粘贴画；用纽扣，胶泥和珠子来制作小首饰或装饰品。
创意戏剧表演：幼儿选取日常生活的题材或书中的故事进行创意戏剧表演，并融入歌曲，动作和服饰等元素。
创意音乐活动：儿童可以用自制的乐器来进行创意音乐活动，并可以练习跟随节奏进行多种形式的表演。创意式激发：用开放式的问题来鼓励孩子运用他们的想像去思考问题。比如：
如果你有一只会说话的小猫，他会说什么呢？他 又会做什么呢？
你想变成一只小鸟或一条小鱼吗？为什么呢？
假如你是小厨师，会做一个什么样的独一无二的 三明治？
要是你变成隐身人，你会去哪？会做什么？
Cambridge Little Steps 单元介绍
这套教材每个级别有9个单元，每个单元有14个板块，学习内容丰富，包含语言学习（词汇和句型、故事学习、读后理解、口语表达），数学和CLIL，概念学习，价值观，创意手工。
可以从语言、思维、情商、合作、动手等诸多方面发展能力，为幼儿升入小学做好充分准备。
Lesson 1 Unit Opener
这一课会学习4-6个单元主题词汇，儿童跟随欢快的歌曲，进一步巩固词汇。
Lesson 2&3 Story
从Level 1只图无字，主要积累重点词汇和听说能力。Level 2-3逐渐增加阅读难度，搭配对白和句子，发展孩子的阅读能力。
故事阅读板块，会学习6-10个词汇，1-3个句型。孩子们通过观看卡通故事动画，体会故事情节，实现情感升华，积累真实自然的语言。
Lesson 4 Literacy
读完故事后，孩子们根据故事，进行多样的读后任务。随着级别的提升，学习会将故事情节进行排序，识别故事大意等。
在练习中复习词汇并拓展新的句型，学练结合，充分发展孩子的读写技能。
Lesson 5 Value
每个单元设置Value价值观学习课程，目的是为了培养孩子的普世价值（Universal Values），在孩子幼小的心灵播下爱的种子，学会与同伴交流，并建立良好的生活学习习惯和社会责任感。
Lesson 6&7 Vacabulary & Language
词汇和句型模块，让孩子学习到了本单元的4-6个主题高频词，同时通过听力练习逐渐建立起音节意识，并鼓励孩子在词汇运用中发展新句型。
Lesson 8 Concept
概念课程是对孩子观察能力和逻辑思维的锻炼，通过认识颜色，图形，分辨反义词，比较大小，培养空间意识等思维。
在各种tracing，circle，match，stick等趣味练习中，孩子开始用英语思考问题，英语思维得到发展。
Lesson 9&10 Vacabulary & Language
学习第二组主题高频词汇和句型，丰富孩子的语言表达素材。游戏式的练习，训练孩子的听说技能。
Lesson 11 Oracy
表达能力同步发展，孩子需要将听到的词汇与自己的生活经验联系起来。同时要开始做简单表达，学会用学过的词汇和句型表达自己的想法。
并且，教师用书对口语表达教学给出详细指导和建议，教师可以发展有效的个性课堂活动。
Lesson 12 CLIL
跟单元主题相关的CLIL课程模块，跨学科学习内容包含科学、社科、数学、艺术等多个学科，孩子在广泛接触不同学科过程中，实现用英语学习知识。同时，教师用书中提供更多CLIL课堂活动。
苹果树需要什么，才能长大结出又大又红的苹果？
了解瓜果蔬菜从哪儿长出来？
孩子们变成小小西点师，发挥想象，设计生日蛋糕.
学会认读和表达钟表上的时间，帮助孩子将英语知识、数学知识、生活技能相联系。
Lesson 13 Numeracy
数学练习与主题相关，孩子发展数学技能同时可以练习语言。
Lesson 14 Project
创意手工课堂可以全面培养孩子的想象力和创造力，通过“动动手、画一画、贴一贴、演一演”等动作，身心合一地融入学习过程。动手动脑的趣味手工，可以点燃孩子的学习兴趣，发展创造思维，动手实践，协作互助等能力。
此外，作为单元最后一个学习板块，汇总了单元全部重点词汇和句型，便于学生检查学习成果。
微信号丨Huanqiushiye111
