立足新教材 深耕做中学——朱颂伟、徐莉莎名师工作室联谊活动暨[蓓蕾初绽]徐莉莎名师工作室第五次活动

      来自湖州市埭溪镇上强小学的闵燕飞老师，执教四年级科学课《自制打气筒》。本节课以“如何让气球快速吹大”的趣味挑战为导入，巧妙驱动学生探究空气流动的规律。在自主探索中，学生们深入理解了打气筒的基本工作原理。整堂课以“设计制作打气筒”为核心主线，引导学生通过动手实践、小组协作与反复验证，完整亲历了工程探究的全过程，生动展现了科学素养在真实课堂中的落地与实践。

      来自湖州市月河小学教育集团的沈燕老师，执教五年级科学课《独轮车省力的秘密》。本节课以“如何让搬运大米更省力”为真实情境导入，引导学生深入探索独轮车省力的原理。在课堂中，学生们专注观察独轮车的受力变化，自主设计对比实验，成功揭示了用力点、阻力点与支点之间的距离对省力效果的关键影响。整堂课不仅渗透了严谨的对比实验设计思维，更有效培养了学生求真务实的科学探究习惯。

来自湖州市仁皇山小学王慧颖老师，以本校《秋季健康保卫战》为主题做“做中学”领航行动学校实施计划分享。王老师以项目背景、项目实施以及项目评价等多个方面向我们介绍课程成果。课程依托当下季节，贴近当下学情，结合当下课本内容，将生命认知、健康习惯与心理调适有机融合，引导学生在体验中感悟、在互动中成长。把健康理念转化为可操作、可坚持的日常行动。

      来自湖州市新风小学教育集团的蒋碧云老师，以本校开展的《航空航天》项目课程为主题做“做中学”领航行动学校实施计划分享。课程内容立足校本特色，构建“一体两翼四驱”的做中学课程体系，依托有利条件与航天研究所展开合作，结合科技节活动等，向学生展现了一副辽阔的航天蓝图。贴近学生兴趣，充分体现了“科技强国、逐梦蓝天”的教育导向。

      在研讨交流环节，学员们各抒己见，对两节示范课进行了深入剖析。导师朱颂伟与徐莉莎提出了诸多宝贵建议：针对《独轮车省力的秘密》一课，朱老师建议结合教学实际，大胆替换实验中使用的杠杆模型，选用与独轮车结构更为相似的杠杆进行演示，以帮助学生更直观地理解原理；而在《自制打气筒》一课中，针对“单向阀”这一教学难点，徐老师提出可通过将单向阀浸入水中的实验方式，直观呈现其“只进不出”的特性，从而化抽象为具象，有效突破学生的认知障碍。