2026-2027学年新课标新教材初二道德与法治第一单元测试卷(二)

（满分：100分 时间：90分钟）

注意事项：

1. 本试卷分为选择题和非选择题两部分。

2. 选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答。

第Ⅰ卷 选择题（共40分）

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）

1. 我们每个人都生活在社会中，个人是社会的有机组成部分。下列对此理解正确的是（）

①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”

②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

③个人可以脱离社会而独立存在和发展

④人的成长是不断社会化的过程

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

2. 2026年暑假，小华参加了社区组织的“小小志愿者”活动，为社区老人提供帮助。通过这次活动，小华学会了与人沟通，增强了责任意识。这说明（）

A. 只有参加志愿者活动才能成长

B. 个人的成长离不开社会，我们在社会生活中不断成长

C. 社会的发展与个人无关

D. 参加社会活动会影响学习

3. 从“家”到“学校”再到“社区”，从“同学”到“邻居”再到“市民”，我们的社会关系越来越丰富，社会身份也越来越多。这表明（）

①人的身份是在社会关系中确定的

②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

③我们的社会生活越来越丰富多彩

④社会关系越复杂越好

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

4. 社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人都是这张“大网”上的一个“结点”。这句话告诉我们（）

A. 社会是由无数个人组成的，个人是社会的有机组成部分

B. 个人可以脱离社会独立存在

C. 社会的发展完全依赖个人

D. 只有成年人才是社会的一员

5. 人的成长是不断社会化的过程。通过社会化，我们（）

①逐渐成长为一名合格的社会成员

②知识不断丰富，能力不断提高

③规则意识不断增强，价值观念日渐养成

④可以完全摆脱父母和老师的帮助

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

6. 2026年，某校组织学生走进工厂、农村、博物馆等场所开展社会实践活动。这一活动有利于学生（）

①了解社会，感受社会生活

②在社会实践中锻炼和成长

③增强社会责任感

④完全替代课堂学习

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

7. 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出的有利于社会和他人的行为。下列属于亲社会行为的是（）

①帮助有困难的同学

②在公交车上主动给老人让座

③参加社区志愿服务活动

④在公共场所大声喧哗

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

8. 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。养成亲社会行为（）

①有利于我们养成良好的行为习惯

②有利于塑造健康的人格

③有利于形成正确的价值观念

④能够让我们获得所有人的认可

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

9. 某校八年级（1）班开展“我为社区作贡献”主题活动，同学们利用周末时间参与社区环境整治、关爱孤寡老人等活动。这一活动（）

①有利于培养学生的亲社会行为

②有助于学生增强社会责任感

③有利于学生在实践中成长

④能够解决社区的所有问题

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

10. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话启示我们（）

A. 要远离社会，独善其身

B. 要养成亲社会行为，关爱他人，服务社会

C. 只关注自己的利益

D. 社会交往只会带来麻烦

11. 网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。这说明（）

①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩

②网络打破了传统人际交往的时空限制

③网络促进了人际交往

④网络可以解决我们生活中的所有问题

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

12. 2026年，我国数字经济规模持续扩大，网络购物、在线教育、远程医疗等新业态蓬勃发展。这表明（）

A. 网络为经济发展注入新的活力

B. 网络已经完全取代传统产业

C. 网络对社会发展没有任何负面影响

D. 只有年轻人才能享受网络带来的便利

13. 网络让我们的生活变得更加便利，但也带来了一些问题。下列属于网络带来的问题的是（）

①网络信息良莠不齐

②沉迷网络影响学习和生活

③个人隐私容易被侵犯

④网络让信息传递更加快捷

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

14. 2026年9月，某市开展网络安全宣传周活动，通过多种形式向市民普及网络安全知识。这一活动有利于（）

①提高市民的网络安全意识

②营造清朗的网络空间

③消除网络上的所有不良信息

④引导市民文明上网

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

15. 网络无限，自由有界。我们要理性参与网络生活，做负责任的网络参与者。下列做法正确的是（）

①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知

②学会“信息节食”，不沉溺于网络

③学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息

④在网络上随意发布未经证实的消息

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

16. 2026年，中央网信办等部门联合开展“清朗”系列专项行动，重点整治网络暴力、网络谣言等乱象。这体现了（）

①网络空间不是法外之地

②国家依法治理网络环境

③营造清朗网络空间需要全社会共同努力

④网络乱象无法治理

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

17. 某班同学在讨论“如何营造清朗网络空间”时，提出了以下建议。其中正确的是（）

①自觉遵守网络道德和法律

②不传播谣言，不参与网络暴力

③积极传播正能量，弘扬主旋律

④为了吸引眼球，可以发布夸张内容

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

18. 2026年，某网民因在网络上散布谣言被公安机关依法处罚。这一案例警示我们（）

A. 网络上的言论自由是不受限制的

B. 要在法律允许的范围内行使言论自由

C. 只要不被发现就可以随意发言

D. 网络上的行为不需要承担责任

19. 网络是把双刃剑。对青少年来说，正确使用网络应该（）

①合理安排上网时间，不影响学习和生活

②利用网络学习知识、开阔视野

③远离网络，避免受到伤害

④提高辨别能力，抵制不良信息

A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④

20. 某班同学在学习了“走进社会生活”一课后，纷纷发表感想。下列感想正确的是（）

①小华：个人是社会的有机组成部分，我们要积极融入社会

②小明：我们要养成亲社会行为，服务社会、奉献社会

③小刚：网络让生活更便利，我们要理性利用网络

④小丽：网络只有好处没有坏处，可以随意使用

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

第Ⅱ卷 非选择题（共60分）

二、情境分析（本大题共2小题，共30分。要求运用所学知识，对材料进行分析说明。）

21.（14分）【丰富的社会生活 在社会中成长】

2026年，某校八年级（1）班开展了“走进社会生活”主题探究活动。

材料一：我们每个人都生活在社会中，个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。人的成长是不断社会化的过程，我们在社会生活中不断成长。

材料二：2026年暑假，小华参加了社区组织的“小小志愿者”活动，为社区老人提供帮助。通过这次活动，小华学会了与人沟通，增强了责任意识，也感受到了帮助他人的快乐。

材料三：某班同学在讨论“亲社会行为”时，有同学认为：“我们现在的主要任务是学习，参加社会活动会耽误学习时间，没有必要。”

阅读材料，回答问题：

（1）根据材料一，说明个人与社会的关系。（4分）

（2）结合材料二，分析小华参加志愿者活动的收获对我们养成亲社会行为有何启示。（6分）

（3）请对材料三中该同学的观点进行评析。（4分）

22.（16分）【共建网络美好家园】

2026年9月，某市开展网络安全宣传周活动，某校八年级（2）班开展了“网络改变世界”主题探究活动。

材料一：网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，让信息传递更加快捷，促进了人际交往。

材料二：2026年，某市开展网络安全宣传周活动，通过多种形式向市民普及网络安全知识，引导市民文明上网。同时，国家有关部门开展“清朗”系列专项行动，重点整治网络暴力、网络谣言等乱象。

材料三：小丽在网络上看到一条消息，说某地发生了重大事故，造成多人伤亡。小丽没有核实就转发了这条消息，后来发现这是一条谣言。

阅读材料，回答问题：

（1）根据材料一，说明网络给我们的生活带来了哪些积极影响。（4分）

（2）结合材料二，说明国家为什么要开展网络安全宣传和“清朗”专项行动。（6分）

（3）结合材料三，谈谈我们在网络生活中应该如何做。（6分）

三、价值判断与辨析（本大题共1小题，共12分。要求对观点进行判断并说明理由。）

23.（12分） 在班级讨论中，有同学认为：“网络是虚拟的，在网络世界里可以随心所欲，想说什么就说什么。”

请对该同学的观点进行辨析。

四、实践探究（本大题共1小题，共18分。要求结合情境，综合运用所学知识，提出解决方案或撰写活动方案。）

24.（18分）【走进社会生活 养成亲社会行为】

2026年，某校八年级（3）班拟开展“走进社会·服务社会”主题宣传教育活动，请你参与并完成以下任务。

活动一：社会观察

（1）班级将举办“我眼中的社会生活”分享会。请你分享一个你参与社会生活的经历，并说明这个经历对你的成长有什么帮助。（6分）

活动二：网络文明宣传

（2）班级准备制作一期“文明上网”主题展板。请你设计两个展板小标题，并简要说明选择理由。（6分）

活动三：青春宣言

（3）活动结束时，班级将举行“走进社会·青春担当”宣誓仪式。请你结合“亲社会行为”和“青年责任”两个关键词，撰写一段不少于80字的青春宣言。（6分）

参考答案与评分标准

一、选择题（每小题2分，共40分）

1. B

2. B

3. A

4. A

5. A

6. A

7. A

8. A

9. A

10. B

11. A

12. A

13. A

14. B

15. A

16. A

17. A

18. B

19. A

20. A

二、情境分析（共30分）

21.（1） ①个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（2分）②人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。（1分）③人的成长是不断社会化的过程，我们在社会生活中不断成长。（1分）

21.（2） ①小华参加志愿者活动，为社区老人提供帮助，启示我们要积极参与社会生活，关注社会、了解社会。（2分）②小华在活动中学会了与人沟通，增强了责任意识，启示我们要在社会实践中锻炼自己，提高自身素质。（2分）③小华感受到了帮助他人的快乐，启示我们要养成亲社会行为，服务社会、奉献社会。（2分）

21.（3） ①该观点是片面的。（1分）②学习是我们的主要任务，但参加社会活动并不会耽误学习，反而有助于我们了解社会、增长见识、锻炼能力。（2分）③养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念。我们应该在努力学习的同时，积极参加社会实践活动。（1分）

22.（1） ①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。（2分）②网络让信息传递更加快捷，促进了人际交往。（2分）

22.（2） ①网络信息良莠不齐，存在网络暴力、网络谣言等乱象，需要加强治理。（2分）②开展网络安全宣传和“清朗”专项行动，有利于提高市民的网络安全意识，营造清朗的网络空间。（2分）③有利于保护公民合法权益，维护社会稳定，促进网络健康发展。（2分）

22.（3） ①提高媒介素养，学会辨析网络信息，不轻信、不传播未经证实的消息。（2分）②自觉遵守网络道德和法律，不制造、不传播谣言。（2分）③积极传播正能量，做负责任的网络参与者。（2分）

三、价值判断与辨析（12分）

23. 该观点是错误的。（2分）

理由：①网络世界虽然是虚拟的，但网络空间不是法外之地。（2分）②在网络世界里，我们同样要遵守法律法规和道德规范，不能随心所欲。（2分）③在网络上散布谣言、侵犯他人隐私、进行网络暴力等行为都是违法的，要承担相应的法律责任。（2分）④我们要理性参与网络生活，自觉遵守网络道德和法律，传播正能量，共同营造清朗的网络空间。（4分）

四、实践探究（18分）

24.（1） 示例：我参加了社区组织的环保志愿活动，和同学们一起清理社区垃圾，向居民宣传环保知识。（2分）这个经历让我了解了社会，增强了环保意识和社会责任感。（2分）同时，我也学会了与他人合作，提高了沟通能力。（2分）

24.（2） 示例：

- 展板一标题：“理性上网，健康成长”。理由：引导同学们合理安排上网时间，不沉迷网络，学会“信息节食”，促进身心健康。（3分）

- 展板二标题：“文明上网，从我做起”。理由：引导同学们自觉遵守网络道德和法律，不传播谣言，不参与网络暴力，做负责任的网络参与者。（3分）

24.（3） 评分标准：必须包含“亲社会行为”和“青年责任”两个核心要素，字数达标（不少于80字），情感真挚，具有一定的感召力。

示例：“我们每个人都是社会的一员，社会是我们成长的大课堂。作为新时代的少年，我将积极融入社会，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。我将理性利用网络，传播正能量，营造清朗网络空间。请党放心，强国有我！我必将以青春之我，在服务社会中实现人生价值，在奉献社会中书写无愧于时代的青春华章！”（6分）