把教材读厚,把课上薄——通川区四小教研纪实

郭小梅

郭小梅 · 语文教研组长

就本次教材修订作开场分享，指出教材修订秉持“守正创新，稳中求进”的原则，让语文教材真正助力学生的精神成长。

戴瑜

戴瑜 · 四年级

围绕四年级上册教材修订作分享。在阅读教学上， 她强调要落实学生独立阅读，引导学生做好内容梳理与课堂交流；习作方面采用习作前置的编排思路，同时用好人文主题开展教学。

蹇若莹

蹇若莹 · 六年级

梳理了六年级上册八个单元共26篇课文，着重说明第七单元调整重构为“探索发现”主题，教学上要重视小初衔接的过渡。

陶莉

陶莉 · 数学教研组长

提出「以有引联，以联立构，以构寻本，以本促思」的结构化教学路径，推动由单课时备课转向单元整体备课。

刘姣

刘姣 · 四年级

「重视结构、突出关联、强化迁移」；新增「常见的数量关系」单元，面积内容前置，新增复式条形统计图。

梁杰

梁杰 · 五年级

最大变化是新增尺规作图：用圆规截取定长画弧，探究三角形三边关系，发展几何直观与推理意识。

侯莎

侯莎 · 六年级

变化概括为「增、删、合、移、整」；教学重心由知识技能转向核心素养、由课时转向单元整体。

侯兰鸿

侯兰鸿 · 英语教研组长

解读本学期英语学科教学计划，明确各年级教学目标、工作安排与提质要求。

刘丽

 柏长青

刘丽、柏长青 · 五年级

就五年级新教材的内容特点、教学重难点与课堂实施策略作交流。

徐剑

张霞

徐剑、张霞 · 六年级

围绕高年级教材整合、学情特点与素养落地路径作深入探讨。

李婷 

袁宝玲

李婷、袁宝玲 · 新教师

分享教学初体验与成长规划；会上安排十月新教师见面课，明确授课、磨课、评课要求。