为了全面掌握全省小学新教材选用合规性、教学实施适配性、使用效果反馈等情况，充分了解监测学科教材使用中的难点痛点，系统总结各学科教材使用的典型经验与创新做法，为优化学科教学指导、完善教材配套资源提供依据，推动“科学素养培育、美育浸润、体质健康提升”等育人目标落地见效。9月19日上午，吉林省2025年度课程实施与教材使用监测调研专家组莅临安达小学开展专项调研工作，参加此次调研活动的专家有：吉林省教育学院王贺、李轶博，长春市基础教育研究中心郭峤、刘宇峰、刘晶晶，朝阳区教师进修学校综合教研部杨玲、杨丽楠、孙劲松、梁晓涵、温荔，还有来自省市兄弟学校的各位同仁，我校吴丹阳校长，潘英明副校长，陈红丹主任和音、美、体三个学科的任课教师全程参加此次调研活动。
调研期间，专家组分学科深入课堂，听取了音乐学科张宁宁、美术学科杨经伟，体育学科曲金娜老师的常态课，重点记录了教材内容的课堂转化情况。细致核查教材在实际教学中的运用细节，全面观察学生课堂参与状态，详实记录师生互动及教学环节落实情况。
课后座谈环节，专家组围绕新课程理念渗透、学科核心素养培育等核心维度，对授课教师进行精准点评与专业指导。在肯定教师扎实专业功底与教学热情的同时，直指新教材使用中的短板，并给出极具针对性的优化建议。专家们在与我校负责人、监测学科教师、教研员、学生代表座谈中，深入了解教材使用中的真实困难、改进建议，挖掘教材使用创新案例，令授课及听课教师深受启发、获益良多。
教师们认真填写了教材使用情况表，教师和学生认真完成问卷调查，希望能解开更多困惑，能更好地将教材与实践相结合，收到更好的教学效果。
此次调研活动，我校积极协同配合，确保数据真实。学校将以此次调研为重要抓手，听取专家意见，持续追踪课程实施动态，优化教材使用策略，助力教师专业能力提升，为学生搭建从知识理解到能力落地的成长桥梁。
来源 | 教导处
初审 | 陈红丹
复审 | 潘英明
终审 | 吴丹阳
编辑 | 安达小学信息报道组
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
