2026年4月17日，由惠州市教育科学研究院主办的“惠州市小学学段岭南版美术新教材培训暨惠州本土文化融合课例展示活动”在惠州仲恺高级中学附属学校顺利举行。本次活动汇聚了广东省美术教研员钟国荣、深圳市罗湖区教育科学研究院美术教研员王婧、岭南美术出版社副总编陈积旺，以及市县区美术教研员、兼职教研员和全市小学美术教师共400人。与会人员以教研为引领，共启教学新征程。
活动伊始，刘晓珊校长致欢迎辞，她分享学校在美育道路上探索与实践的经验，并表示将以此为契机，持续搭建教研交流平台，助力区域美术教师专业素养提升，共绘惠州美育事业新章。
随后，惠州市教育科学研究院美术教研员温威龙老师致开幕辞，温老师立足于惠州美育发展全局，表明本次培训既是对教材解读的“充电赋能”，更是为美育高质量发展的“聚力启航”，他勉励师者多维求新，构建具有特色的美育课程体系，为美育注入鲜活的动能与人文光彩。
携一方乡土韵，绘满城美育情，本次活动的两节示范课例精彩呈现。
黄秀文老师带来《孩子画笔下的世界——童趣马拉松，色彩识惠州》，以惠州城市马拉松为脉络，以非遗为贯穿，引导学生以色彩为媒介，感知城市风貌与人文风情，在教学活动的流转间捕捉家乡烟火与人文印记，让色彩艺术成为一场读懂惠州气质、触摸城市温度的美好遇见。
课例一：《孩子画笔下的世界——童趣马拉松，色彩识惠州》
黄秀文老师
朱锦琪老师的《一方水土一方人——纸板传惠州情》以纸板为创作载体，引导学生探寻惠州人文故事，撷取家乡元素，通过拼贴创作的形式，将惠州地域特色凝聚于明信片作品中，让浓浓“惠州情”在指尖流淌，在方寸之间定格家乡之美。
课例二：《一方水土一方人——纸板传惠州情》朱锦琪老师
学术聚心，思想致远，美育沙龙随即展开。由广东省教育研究院教研员钟国荣老师主讲，与现场师生共研互鉴、交融思想。
沙龙开篇邀请了展示课的学生代表上台发言，孩子们用稚嫩真挚的语言分享了课堂体验：有的讲述了用色彩认识惠州风物的乐趣，有的畅谈了运用纸板制作家乡建筑的成就感，鲜活的童言让在场教师感受到了育人实效。
钟国荣老师充分肯定此次活动对将惠州文化融入新教材的深入理解与创新运用，并以专业视角对新教材动态发展的特性进行解读，为构建高效的课堂提供指引与方法支撑，寄语教师可进行教学的深化拓展，沉淀文化内涵，产出更多高质量的优秀案例。
岭南美术出版社陈积旺副总编立足新教材编写理念，从教材运用、资源发掘与美育浸润等方面予以点评，解读教材与课堂教学的契合点，转化育人理念为教学实效，推动教师从“读懂”到“善用”的理念升级。
市、县区美术教研员温威龙老师、甘一兵老师、刘志文老师、杨志诚老师立足区域教学实践，围绕课例亮点、教材实施路径优化等方面分享经验，共研良策。在智慧交融中凝聚美育前行共识，为全市小学美术教研搭建了互学互鉴、协同提质的高效平台。
随后，深圳市罗湖区教育科学研究院教研员王婧老师带来专题讲座《用贯通思维育人的美术课设计》。王老师以贯通式育人为核心，依托新教材典型教学案例，剖析新课标下的教学设计逻辑与建构范式。还结合自身丰厚的教学实践积淀，主张教师要以真实生活为情境、开展探究性教学。同时，她还倡导要融入数字化教学，助力美育课堂向现代化转型，勉励教师要把握课改契机，在教研深耕中实现专业精进与成长。
这场教研，不只是一次学习，
更是一声向美的召唤：
以慧眼探寻文脉之韵；
以巧思焕发教材之新；
以温情润泽少年之心。
愿我们心怀美育，聚力深耕，
继续笃行这程向美而生的教育远行。
撰稿：刘淑艺
供图：刘 导
视频：周 德
编辑：袁林杰
初审：赖大江
初审：张晓芳
终审：温威龙
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