挖呀挖呀挖,挖出毒教材,小学历史作品现“日军炫耀军功图”

有些东西不是老屋角落里的破铜烂铁,也不是搁在箱底睡大觉的老物件,可一旦眼前一过,心里的气啊,一下子就顶到了嗓子眼,这几年市面上书一出接一出,家长想着孩子早点接触点正经历史,谁想到买回去翻开一看,里面夹着的不是根葱一把蒜,是明晃晃戳心口的一刀,一张图、一页书,就能让人窝了一肚子火,真想问问——咱们国家到底在干啥呢。

这本薄薄的历史书,书名叫得响,排得一溜十本,号称让孩子轻轻松松读懂中国史,家长买起来省心,出版社宣传的时候,什么“完整的历史轮廓”“多角度讲故事”挂嘴上说得满天飞,实际拿在手里一翻,里面的事儿,比炒剩饭都不新鲜,直接写大字：“适合小学生阅读,图文并茂”,谁看到这排面敢多想,还不是觉着能放心。

晃眼要不是点开网络,谁想到这一摞“孩子看的书”,竟然到处都是坑,买书的钱老老实实付了,收到的历史可实打实地被动了手脚,这年头,家长防住了手机游戏,也没防住课外书出幺蛾子。

书里用的这组插画,特地选出来,放在甲午战争的章节,画风一股子“浮世绘”,光彩鲜亮,内容扎心,画里几个穿清朝官服的人低头哈腰,对面日本军官站得齐刷刷,旁边还专门写上一行字,意思是什么“丁汝昌带队投降”,咯,这是谁画的,谁看完能不发懵。

“这画根本不是中国人画的,是当年日本拿来炫耀战功的老底子浮世绘”,我家老头一看着颜色和衣服样式就嘀咕,这版画里连画家印章都摆明了,画上的花头全是日本那套劲儿,明明历史上丁汝昌人家宁死不降,战斗到最后,还是自尽殉国,哪来的举着旗“降服”的名堂。

我上学的时候还专门学过这段,八年级历史课本上讲得清清楚楚,多少年都不会乱,但小学生呢,谁分得清图上真假,只能一页一页读下去,越看离谱越多,现在想想,这种“给孩子看的书”,怎么也能进市场售卖,脑门子上贴着“历史课外读物”,内容里掺进来一锅粥。

老一辈人家最忌讳的就是“历史疯马牛不相及”,我妈忍不住念叨,“咱小时候学历史卡得紧,编书得开多少次会,版面、插图都盯着看,哪里敢出现这种画拿去糊弄小孩”,现在倒好,光怪陆离的宣传图,细看根本不是自家东西,里面夹着的意思还怪拧巴,真是让人添堵。

群里有人气不过,专门去查这套书的来源,出版单位叫“北京工业大学出版社”,说正在调查核实,我看网友说得好,哪天不看看书皮,根本想不到这样的大出版社也能漏鱼过网,这年头做出版为了钱什么都能干,为了流量、为了销量,连历史都让一锅炖了。

其实日本浮世绘这种画法原本和中国历史八竿子打不着,当年日本就喜欢画这种“战争胜利纪念图”,把占了几块地画得天花乱坠,一副“功劳簿”贴给后人看,谁想到,如今这么多年过去,这一套又被从箱底抠出来,还堂而皇之进了小学科普读物,画上还写得明明白白,人家“威海卫陷落,丁汝昌降服”,老天爷,这话搁现在还能登堂入室,出版社这眼睛也忒大意了。

我上初中的时候,学校还组织去过甲午战争博物馆,现场打小海报上讲得清清楚楚,日军那画是骗人的,哪有什么“举手投降”的桥段,回头一查,书里内容全照抄日本老版画,越看越觉得膈应。

有人说现在管得松,毒教材出了事罚酒一杯,没人真追责,网上一搜,评论区里十有八九都是骂声,“严查出版社,是哪个国家的间谍”,“五一去北京到处都是日料和日本书店”,气得直跺脚,文化渗透一天天没人管,看着揪心。

我也纳闷,以前印刷厂不都是国营大厂,社里守着屏风案头把关,每一页拿出来过多少遍眼,现在呢,一摞摞历史书,风风火火就发市面上,没人看得出问题,谁敢说咱们的下一代看进去了,不会心里乱成一锅杂粥。

有些人觉得轻轻松松把孩子交给出版社、教育机构就省事了,其实啊,真正的操心事恰恰是这样的日子里,孩子长知识全靠书本,书一旦出了岔口,长大看事就是歪的,我爷爷老说,书不是盖房子的砖头随便拿,得打好根基,守住底线,小时候的历史书哪敢出差错,就是怕一出错,孩子半辈子都补不回来。

这年头花样多,可历史这根绳子不能断,骗可以一时糊弄过去,真理和底线,一代人都不能随口放下,历史课本里的每一幅图、每一句话,都该有人把关,别让浮世绘变成“历史图鉴”,别让孩子心里种下的,是别人的自豪,是自家的委屈和糊涂,这才是最让人疼的地方。