无锡市小学语文“新课标·新教材·新教学”培训暨整本书阅读教学主题研讨活动

本次活动分别展示了低、中、高三个学段、不同题材的整本书阅读课例展示。

江阴市实验小学王英老师执教一年级《逃家小兔》推进课，以“爱”为主线串联四大童趣活动，让学生在互动中感受母爱的细腻与伟大。

无锡市新吴区新苑实验小学周晶老师执教二年级《一起长大的玩具》推进课，以“玩、找、讲、问”为核心脉络，通过游戏唤醒童趣，既让学生感受玩具背后的温度与意义，又扎实落实低年级语文阅读与表达的核心素养。

无锡市新吴区泰伯实验小学蒋雅娟老师执教三年级《中国古代寓言》推进课，围绕“故事我来讲、启示我发现、智慧我会用”展开教学，实现寓言智慧的深度内化与灵活运用。

无锡市尚贤万科小学衡伟老师执教四年级《灰尘的旅行》推进课，以“探秘微观世界”为主题，借助“三步阅读法”引导学生自主梳理细菌等科普知识，教会学生科普文本的阅读策略，点燃了孩子们探索科学世界的好奇心。

无锡市安镇实验小学顾筱筠老师执教五年级《西游记》推进课，以“三打白骨精”为探究锚点，深入剖析人物形象与叙事规律，在感受经典情节张力的基础上，引导学生提升古典文学鉴赏与逻辑思维能力。

无锡市春城实验小学鲁晓丹老师执教五年级《西游记》展示课，以“一条路为什么走得通？一群人为什么走得远？一本书如何照亮人生？”为三大探究问题，带领学生在交流中找到“最持久的动力——信念”“最有力的路径——团队”，最终联结生活，寻找自己的定位和价值，让经典照亮人生。

下午的课堂点评与沙龙研讨环节，专家们共同围绕六节课展开深度对话。聚焦小学整本书阅读教学的有效设计与实施，以多个学段的具体课例为样本，探讨了阅读推进课如何通过创设活动、搭建支架来激发兴趣、教授策略，引导学生从浅层阅读走向深度感悟。

无锡市新吴区教师发展中心教师培训科副科长、新吴区佘召丹名师工作室主持人佘召丹老师带来讲座《文化自信视域下的整本书阅读教学实践与探索》，以《盘古开天地》为切入点，设计了“导读-推进-延伸”递进式课时，通过“神话传讲人”任务驱动，从激发兴趣、教授方法，到迁移内化、深化理解，最终通过跨文化对比与创作实践，实现精神体悟与文化传承。

更难能可贵的是，核心素养统领并贯穿于课程目标、课程内容、教学实施和教学评价各个方面。

新吴区周玲妹名师工作室主持人、无锡市新安实验小学副校长周玲妹老师带来讲座《小学语文整本书阅读结构化进阶的实践探索》，探讨整本书阅读的“结构化进阶”教学路径。通过“主题统领、任务进阶、拓展比较”三大策略，将复杂的整本书内容转化为有序的学习任务，搭建阶梯式的认知支架。同时，遵循学生的认知规律，引导阅读思维从浅表走向深度，实现从读懂一本书到读通一类书的提升。

无锡市小学语文名师工作室主持人、江阴市月城实验小学副书记季勇老师带来讲座《指向交流的整本书阅读任务建构》，季老师强调要引导学生综合运用多种方法阅读整本书，以情境推动阅读分享、以任务落实阅读行动、以成果完成阅读评价，在阅读、交流、表达等多种语文实践活动中，实现知识积累与精神成长。

活动最后，无锡市教育科学研究院小学语文教研员陆早才老师作总结发言。陆老师高度肯定了本次活动的价值，并针对整本书阅读教学提出“六注重”：注重阅读兴趣的激发、注重整体意识的确立、注重阅读方法的迁移、注重情感体验的激活、注重关联真实的生活、注重阅读分享的多样性。

本次整本书阅读教学主题研讨活动不仅是一次教学成果的展示，更是一次思想的洗礼。愿每一位语文教师都能成为学生阅读路上的点灯人，用经典润泽童年，用书香点亮人生。